高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》4.3 禁止生物武器课时练习
展开专题四 第三节
1.对1.对于用重组基因技术制造的全新致病菌,以下说法不正确的是( )
A.受感染者会突然发病 B.受感染者无药可医
C.会造成极度恐慌 D.可以用疫苗预防
[答案] D
[解析] 重组基因技术制造的全新致病菌,是以前不存在的病原体,没有可以预防的疫苗,后果是受感染者会突然发病且无药可医,会造成极度恐慌。
2.生物武器的传播途径包括( )
①直接传播 ②食用传播
③生活必需品传播 ④施用者人体传播
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
[答案] C
3.下列不属于生物武器的特点的是( )
A.污染性强 B.污染面广
C.难以防治 D.能破坏建筑物
[答案] D
4.[JP3]下列关于《禁止生物武器公约》的描述,不正确的是( )
[JP]A.不发展、不生产生物武器
B.反对生物武器及其技术和设备的扩散
C.不储存生物武器
D.可储备少量的生物武器,以备急用
[答案] D
5.不是炭疽杆菌的传播途径的是( )
A.皮肤接触 B.老鼠
C.呼吸道吸入 D.肠道感染
[答案] B
[解析] 炭疽杆菌的传播途径是皮肤接触、呼吸道吸入和肠道感染。
6.(2015·杭州检测)某电视剧中有这样一组镜头:在一支八路军拼命抵抗下,日本军队几番猛攻都没有突破我军的防线,他们竟然惨无人道地使用一种生物武器,顿时使我部分军官晕倒在地,试想此时日军使用的生物武器是哪一种( )
A.炭疽杆菌 B.霍乱菌
C.天花病毒 D.生化毒剂
[答案] D
[解析] 八路军战士受到生物武器攻击后,顿时晕倒在地,丧失战斗力,这有可能是对神经系统所起的作用,如肉毒杆菌毒素属于生化毒剂,可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱,而引起肌肉麻痹,所以日军使用的生物武器为生化毒剂。
一、选择题
1.下列关于生物武器的叙述,不确切的是( )
A.造价昂贵,但却具有大规模杀伤性的武器
B.是致病微生物、毒素和其他生物性物质的总称
C.可以直接或通过食物、生活必需品等散布
D.一旦使用,将对军队和平民造成大规模杀伤后果
[答案] A
[解析] 生物武器造价低,却具有大规模杀伤性。
2.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,不属于防护生物武器的有效措施的是( )
A.提前接种和个人防护
B.发现病人,立即报告,及时隔离
C.注意切断传播途径
D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌
[答案] D
[解析] 防止生物武器的危害,不但要进行环境消毒,而且要对可能成为传播途径的动植物进行灭菌消毒。
3.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( )
①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
③只有具有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染
A.① B.②
C.②③ D.①②
[答案] D
[解析] 全新致病菌往往由于人类从来没有接触过,故对它没有免疫力或者免疫力很差,导致无药可医。
4.蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌,通常的方法是( )
A.转基因技术 B.克隆技术
C.细胞杂交 D.分子杂交
[答案] A
[解析] 用转基因技术将炭疽杆菌的致病基因转入蜡状杆菌内,使蜡状杆菌被改造成致病菌。
5.(2015·济宁检测)1998年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申了在任何情况下对于生物武器的态度,下列不是协议的态度的是( )
A.不发展 B.不生产
C.不储存 D.不反对生物武器的技术发展
[答案] D
[解析] 1998年6月27日,中美两国元首在联合声明中重申了在任何情况下不发展、不生产、不储备生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
6.(2015·台州检测)炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述,不正确的是( )
A.炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物
B.控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中
C.如将炭疽杆菌用于军事或恐怖活动,则属于生物武器
D.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术
[答案] B
[解析] 本题考查对生物武器种类的认识以及对细菌结构、代谢的理解。炭疽杆菌属于细菌,其大型环状DNA分子就位于拟核内,但从题意知将大型环状DNA分子破坏,仍能合成内毒素,则表明控制内毒素合成的基因不是炭疽杆菌拟核中的DNA,而是其质粒DNA在起作用。炭疽杆菌产生的内毒素是其细胞的代谢产物。
二、非选择题
7.结核病是结核分枝杆菌引起的慢性传染病,可累及全身多个脏器,但以肺结核最为常见。肺结核病是一种慢性传染病,它的传播途径主要是呼吸道传染,当带菌病人咳嗽、打喷嚏、大声说话喷出带有结核菌的飞沫时,健康人吸入肺部后造成感染而得病。人体感染结核分枝杆菌后不一定发病,一般仅于抵抗力低下时发病,据统计:一个传染性肺结核病人一年中平均可传染10~15人。
(1)结核分枝杆菌属于( )
A.细菌 B.真菌
C.病毒 D.放线菌
(2)结核病的传播途径是( )
A.水源 B.食物
C.空气 D.血液
(3)肺结核有哪些可疑症状?
________________________________________________________________________。
[答案] (1)A (2)C
(3)患肺结核后可出现咳嗽、咳痰、咳血、倦怠、乏力、体重减轻、盗汗等症状。当肺部病灶急剧扩展或散播时,可有高烧。女性病人可有月经不调或闭经。尤其连续咳嗽、吐痰2周以上,就应该怀疑是否得了结核病。
[解析] 本题考查肺结核的分类、传播途径和临床症状。不仅具有考查功能,又具有传授肺结核预防知识的功能。
8.(2015·潍坊检测)1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4 000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b,据此推测:
(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?____________(分别写出名称和英文缩写)。
(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有________种。根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有____________。
(3)20世纪30年代,科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明______________ _____________________________________。
(4)如何对流感病毒进行改造制作生物武器?____________。其危害性与一般生物武器相比怎样?原因是什么?______________________________。
[答案] (1)胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U) 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G)
(2)8 RNA的复制和RNA的逆转录
(3)引发人类流感和猪流感的病毒可能是同一种。幸存者因感染过病毒,故已产生抗体。1918年以后出生的人没有感染过该病毒,故不产生抗体
(4)将流感病毒基因与生物毒素分子基因拼接或对流感病毒基因进行改造 利用基因重组技术获得的生物武器较一般生物武器危害大,原因是人类从未接触过该致病微生物且无药可医。
高中生物4.3 禁止生物武器同步训练题: 这是一份高中生物4.3 禁止生物武器同步训练题,共6页。
高中人教版 (新课标)4.3 禁止生物武器课后练习题: 这是一份高中人教版 (新课标)4.3 禁止生物武器课后练习题,共19页。试卷主要包含了3 禁止生物武器,0分),【答案】A,【答案】C,【答案】D等内容,欢迎下载使用。
生物选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题精练: 这是一份生物选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题精练,共4页。