初中数学华师大版七年级上册3 升幂排列与降幂排列教案
展开3.3.3升幂排列与降幂排列
备课人:
教学目标:
1、让学生了解什么是升幂排列和什么是降幂排列
2、使学生学会把一个多项式按某一字母作降幂或升幂排列
教学重难点:
1、把一个一个多项式按某一字母作降幂或升幂排列的方法。
2、把多项式进行降、升幂排列依据的理解。
课时安排: 1课时
教学方法:先学后教 当堂训练
教学手段:多媒体课件
教学过程:
一、创设情境、引入新知
1、什么是加法交换律,用字母怎么表示?
2、多项式x2+x+1是 次 项式?任意交换各项的位置,可以得到哪些不同的排列?你认为哪种比较有规律?
二、出示目标、感受新知
1、让学生了解什么是升幂排列和什么是降幂排列
2、使学生学会把一个多项式按某一字母作降幂或升幂排列
三、自学指导、探究新知来源:Z#xx#k.Com]
自主学习教材98-100页,完成下列问题。
1、在X2+X+1众多的排列中,像 与 的排列是比较有规律的,这种排列方式有什么特点 ?
2、什么是升幂排列和什么是降幂排列?
归纳:
一个多项式按照某个字母的指数从大到小的顺序进行排列,叫做降幂排列。
一个多项式按照某个字母的指数从小到大的顺序进行排列,叫做升幂排列。
例4、把多项式 按r升幂进行排列。
例5、把多项式
(1)按a升幂排列;(2)按a降幂排列。
你能将这个多项式按b进行升(或降)幂排列吗?
例6、把多项式 按x升幂进行排列。
注意:(1)重新排列多项式时,每一项一定要连同它的符号一起移动;
(2)含有两个或两个以上字母的多项式,常常按照其中某个字母升幂排列或降幂排列。
四、自学反馈、应用新知[来
源:学科网]
1、把多项式3x2y-4x2y+x3-5y3重新排列:
(1) 按x的升幂排列;
(2)按x的降幂排列;
(3)按y的升幂排列;
(4)按y的降幂排列:
2、将下列多项式中的(1),(2)按字母x的降幂排列,(3),(4)按字母y的升幂排列:
(1) 2xy+y2+x2;
(2) 3x2y-5xy2+y3-2x3;
(3)2xy2-x2y+x3y3-7;
(4)xy3-5x2y2+4x4-3x3y-y4
3、在多项式-1+ab2-ab3+6b中,字母b的指数最高的项是 ,它的系数为 ,把这个多项式按字母b作降幂排列: ,按字母b作升幂排列: .
4、把多项式ab3-a4+7a2b2+12b4-8a3b重新排列:
(1)按a的降幂排列;
(2)按a的升幂排列;
(3)按b的降幂排列;
(4)按b的升幂排列:
五、当堂训练,体验成功
1、将多项式4x4-3x3y+y4-2xy3-2x2y2+1,
(1)按字母x进行降幂排列: ;
2、将下列多项式按x的降幂排列,并补入各多项式的缺项:
-12-2x2-x4;
3、多项式按字母x的升幂排列是 ;
4、多项式的升幂排列是 ,按字母的降幂排列是 ;
5、将下列多项式按x的降幂排列,并补入各多项式的缺项:
-x-x5-3
6、将多项式重新排列:
(1)按a的降幂排列:
(2)按b的降幂排列:
7、把下列多项式先按x的降幂排列,再按x的升幂排列:
(1)13x-4x2-2y3-6;
(2)x2-y2-2xy;
(3)3x2y-3xy2+y3-x3;
(4)(4)ax4-cx+bx2:
布置作业:
习题3.3第4、5题
板书设计:
3.3.3升幂排列与降幂排列
(一)自学完成问题
(二)什么是升降幂排列. (定义)
(三)根据某一个字母升降幂排列。
(四)当堂练习,体验成功。
教后札记:
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