初中数学沪科版七年级下册10.4 平移教案设计

主备人：

课题：10.2.1平移

教学目标：

1.理解平移的概念及决定因素.

2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.

教学重、难点：理解平移的概念及决定因素. 会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.

教学课时：一课时

教学方法：PPT课件结合课本，课后练习

教学过程：

一、导入

导入课题和学习目标

二、学习目标

1. 通过观察、分析、操作，认识图形的平移，了解平移的概念，并掌握它的基本特征。
2. 理解平移的两个要素

三、整体感知

平移的概念：平面图形在它所在的平面上的平行移动，简

            称为平移.

四、合作探究

我们先观看以下几种生活现象，再想一想平移是由什么决定的？

五、课堂总结

平面上的平行移动；由移动方向和距离所决定.

平移的对应点

对应线段

对应角

六、拓展延伸

在下面的六幅图案中，②③④⑤⑥中的哪个图案可以通过平移图案①得到？        （   ）

七、当堂训练

如图所示的正方体中，可以由线段AA1平移而得到的线段有哪些？

八、作业布置

课后练习1、2

九、板书设计

PPT结合板书 1.图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的2.图形的平移由移动的方向和距离所决定.

十、教学反思