初中人教部编版 (五四制)我与社会授课课件ppt

这是一份初中人教部编版 (五四制)我与社会授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了自主学习，社会生活绚丽多彩，感受社会生活，我与社会，我们都是社会的一员，个人与社会的关系等内容，欢迎下载使用。

1、为什么要学会感受社会生活？2、对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻的表现3、个人与社会的关系是怎样的？
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
情景一：周末，妈妈带着两个孩子一起去外婆家的菜园里采摘蔬菜，除草施肥等，孩子们既体会到了劳动的艰辛，又享受到了劳动的乐趣，这表明了什么？提示：劳动让孩子们丰富了对社会生活的感受。情景二：假期我们去北京游玩，当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的有什么深刻感受？提示：作为中国人，我自豪，我激动！
社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
1、为什么要学会感受社会生活？(1)社会生活绚丽多彩。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(3)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻的表现是什么？(1)会更加关注社区治理，并献计献策。(2)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界;后来，咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下;幼儿时，逐渐长出“小翅膀”，开始跟周围的小朋友一起玩耍;小学时，像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着家长、老师学习本领;现在，学生能独自到书店购书，去博物馆参观，到电影院看电影、参与社会实践
二、我们都是社会的一员
个人是社会的有机组成部分
有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树”诗人用比喻来说明什么？
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.个人与社会的关系是怎样的?我们都是社会的一员。(1)个人是社会的有机组成部分。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
请同学阅读课本中“相关链接”介绍的几种主要的社会关系。 4、社会关系的分类 从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 如：亲子关系属于血缘关系，老师和学生之间的关系属于业缘关系，邻里之间属于地缘关系。
1.感受社会生活；2.中学生对社会生活感受丰富，认识深刻的表现