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    1.5.1乘方(1)(课件+教学设计+课后练习)

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    数学七年级上册1.5.1 乘方完美版教学课件ppt

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    这是一份数学七年级上册1.5.1 乘方完美版教学课件ppt,文件包含151乘方1课件ppt、151乘方1教学设计doc、151乘方1课后练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    古时候,有个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋.为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求.大臣说:“就在这个棋盘上放一些米粒吧,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32粒,…,一直到第64格.”“你真傻!就要这么一点米?” 国王哈哈大笑.这位大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”
    有没有一种简写形式呢?
    边长为2cm的正方形的面积是:____________
    棱长为2cm的正方体的体积是:____________
    2×2×2=8(cm³)
    都是相同因数的乘法,有没有简写形式呢?
    读作:2的平方或2的二次方
    读作:2的立方或2的三次方
    (-2)×(-2)×(-2)×(-2)记作:
    读作: 的五次方
    一般地,n个相同的因数a相乘,即记作an,读作“a的n次方”.
    记作:___________,读作:________________
    想一想:(-2)4与-24一样吗?为什么?
    求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂.
    注意: 当an看作a的n次方的结果时,也可读作:
    (1)在94中,底数是______, 指数是______, 读作: ______________或_________________.
    提示:一个数可以看作这个数本身的一次方.
    (2)在5中,底数是______, 指数是______,
    (1) (-4)3; (2) (-2)4; (3)  .
    (2) (-2)4 =(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;
    (1) (-4)3 =(-4)×(-4)×(-4)=-64;
    如何进行乘方运算呢?
    乘方运算转化为乘法运算.
    表示3个-4相乘.
    (-2)4 =16;
    (-4)3 =-64;
    你发现负数的幂的正负有什么规律吗?
    当指数是______数时,负数的幂是______数;当指数是______数时,负数的幂是______数.
    根据有理数乘法法则可以得出: 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数; 正数的任何次幂都是正数, 0的任何正整数次幂都是0.
    1.任何一个有理数的偶数次幂( ) A.一定是正数 B.一定是负数 C.一定不是负数 D.一定大于它的绝对值
    一个数偶次幂总是非负数(正数或0).
    2.若|x+2|+(y-3)2=0,则 x y 的值为( ) A.8 B.-8 C.9 D.-9
    分析:∵ |x+2|≥0,(y-3)2 ≥0 又∵ |x+2|+(y-3)2=0 ∴ x+2=0,y-3=0 ∴ x =-2,y=3 ∴ xy =(-2)3=-8
    1000粒大米的重在18至23克, 1kg大米约50000粒左右.
    226 =67108864
    你认为国王的国库里有这么多米吗?
    2.用计算器计算(-8)5和(-3)6 .
    今天我们学习了哪些知识?
    1.什么是乘方、幂、底数、指数? 2.如何进行有理数的乘方运算?
    6.当n是正整数时,(-1)2n+1-(-1)2n的值是( ) A.2 B.-2 C.0 D.2或-27.a是任意有理数,下列说法正确的是( ) A.(a+1)2的值总是正数 B.a2+1的值总是正数 C.-(a+1)2的值总是负数 D.a2+1的值中最大的是1
    9.规定“☆”是一种运算符号,且a☆b=ab-ba, 例如:2☆3=23-32=8-9=-1, 试计算4☆(3☆2)的值.
    4☆(3☆2)=4☆(32-23) =4☆1 =41-14 =3
    所以4☆(3☆2)的值是3.
    教材47页习题1.4第1题.

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