所属成套资源:数学人教版七年级上册整套授课课件PPT+教案+练习
- 1.5.1 乘方(1)课件+教案+课后练习题 课件 71 次下载
- 1.5.1 乘方(2)课件+教案+课后练习题 课件 67 次下载
- 1.2.1 有理数 课件+教案+课后练习题 课件 53 次下载
- 1.5.3 近似数 课件+教案+课后练习题 课件 67 次下载
- 2.1 整式(1) 课件+教案+课后练习题 课件 63 次下载
人教版七年级上册1.5.2 科学记数法练习题课件ppt
展开
这是一份人教版七年级上册1.5.2 科学记数法练习题课件ppt,文件包含152科学计数法课件pptx、152科学计数法教学设计教案docx、152科学记数法课后练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
课题1.5.2 科学计数法学习目标理解科学记数法的意义,学会用科学记数法表示较大的数,会解决与科学记数法有关的实际问题.学习重点用科学记数法表示大于10的数及指数n与整数位数间的关系.学习难点探究用科学记数法表示大于10的数的方法学习流程:教学互动一、复习导入问题:计算:102,103,104.解:(1)102=10×10=100:(2)103=10×10×10=1000:(3)104=10×10×10×10=10000.追问:观察指数与结果,你能发现什么规律?答案:10的乘方有如下的特点:一般地,10的n次幂等于10…0(在1的后面有n个0).二、情境导入现实中,我们会遇到一些较大的数.像696000,7000000000,300000000这样大的数,读、写都有一定困难.你有简单的表示方法表示这些数吗?能不能用10的乘方表示一些大数呢? 三、新知探究1 问题1:观察:567000000=5.67×100000000=5.67×108指出:5.67×108 读作:5.67乘10的8次方(幂).强调:这样表示较大的数,即书写简短,又便于读数归纳:像上面这样,把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中1≤a<10,n是正整数),这种记数法,叫做科学记数法.填空:-567000000=_____________答案:-5.67×108过关练习11.数据26000用科学记数法表示为2.6×10n,则n的值为________.答案:42.填空:(1)696000=6.96×_____:答案:105(2)300000000=______×108:答案:3(3)7000000000=____________.(用科学记数法表示)答案:7×1093.下列各数是否是用科学记数法表示的?227000=227×103答案:不是,应为2.27×10565000=0.65×105答案:不是,应为6.5×104四、新知探究2例 用科学记数法表示下列各数:1000000,57000000,123000000000.解:1000000=106注意:当a等于1时,要省略不写呀!57000000=5.7×107123000000000=1.23×1011问题2:观察:下面式子中,等号左边的整数的位数与右边10的指数有什么关系?1000000=10657000000=5.7×107123000000000=1.23×1011答案:10的指数总比整数的位数少1!归纳:用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是n-1. 过关练习21.餐桌边的一蔬一饭,舌尖上的一饮一酌,实属来之不易,舌尖上的浪费让人触目惊心,据统计,中国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克,500亿这个数据用科学记数法表示为( ) A.5×109 B.50×109 C.5×1010 D.0.5×1011答案:C2.用科学记数法写出下列各数:10000,800000,56000000,-7400000.解:10000=104800000=8×10556000000=5.6×107-7400000=-7.4×106 3.用科学记数法表示的数为2.25×105,则原数是( )A.22500 B.225000 C.2250000 D.2250答案:B4.把下列用科学记数法表示的数的原数填在横线上.(1)3.618×103=_________:答案:3618(2)-2.1×104=___________:答案:-21000(3)-7.123×102=____________.答案:-712.3 五、课堂小结1.科学记数法:把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1且小于10,n是正整数),对于小于-10的数也可以类似表示.2.科学记数法中a与n的确定:(1)a就是把原数的小数点移动到左边第1个不是0的数字后面所得到的数;(2)n的值比原数的整数位数少1.六、应用提高1.一个正常人的平均心跳速率约为每分70次,一年大约跳多少次?用科学记数法表示这一结果,一个正常人一生心跳次数能达到1亿次吗?请说明理由.解:∵1年=365天=365×24×60分,∴一年心跳次数约为:365×24×60×70=3.6792×107(次):∵心跳达到1亿次需要的时间是:108÷(3.6792×107) ≈2.7(年),∴一个正常人一生心跳次数能达到1亿次. 2.用科学记数法表示的数为2.25×105,则原数是( ) A.22500 B.225000 C.2250000 D.22503.5.17×10n+1是用科学记数法表示的数,则它的原数是( )位整数. A. n-1 B. n C. n+1 D. n+2a 4. 比较大小:9.523×1010与1.002×1011解:9.523×1010=95 230 000 000, 1.002×1011=100 200 000 000, 因为95 230 000 000<100 200 000 000, 所以9.523×1010<1.002×1011.5. 一个人如果平均每天随便扔一个白色塑料袋,而一个白色塑料袋可以污染0.6平方米的土地,照这样计算,一个100万人口的城市,仅白色塑料袋一项大约每天造成多少平方米土地污染?(用科学记数法表示)解:1000000×0.6=6×105(m2) 七.课堂小结要点1 科学记数法1. 把一个大于10的数表示成 a×10n 的形式(其中a大于或等于 1 且小于 10 ,n是正整数),使用的是科学记数法.对于小于-10的数也可以类似表示.2. 科学记数法中a与n的确定:a就是把原数的小数点移动到左边第1个不是 0 的数字后面所得到的数;n的值比原数的整数位数少 1 要点2 还原用科学记数法表示的数还原方法:把科学记数法表示的数a×10n还原成原数时,只需把a中的小数点向右移动 n 位,并去掉 乘号 和 10n 即可,若向右移动的位数不够,应用0补足.八、体验收获今天我们学习了哪些知识?1.一个大于10的数怎样用科学记数法表示?2.用科学记数法写成的数中,10的指数与原数的整数位数有什么关系?九、达标测评1.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人,这个数用科学记数法表示为( )A.44×108 B.4.4×109 C.4.4×108 D.4.4×1010答案:B2.在科学记数法a×10n中,n是正整数,a的取值范围是( )A.1<|a|<10 B.1<|a|≤10 C.1≤|a|<10 D.1≤|a|≤10答案:C3.一个数据用科学记数法表示为3.34589×104,这个数的整数数位是________位.答案:54.许多人由于粗心,经常造成水龙头“滴水”或“流水”不断.根据测定,一般情况下一个水龙头“滴水”一个小时可以流掉3.5千克水.若1年按照365天计算,则这个水龙头1年约可以流掉______________千克水.答案:3.066×1045.用科学记数法表示下列各数:(1)280000:(2)-5261.2解:(1)280000=2.8×105:(2)-5261.2=-5.2612×1036.下列用科学记数法表示的数,原来分别是什么数?(1)3.14×105:(2)-3.125×103.解:(1)3.14×105=314000(2)-3.125×103=-31257.现在一张光盘可存储500亿字节的信息,这个容量相当于存5000本书的内容,即一张光盘可以储存5000本书的内容.中国国家图书馆藏书2000万册以上.若制成光盘,我们每个家庭都可拥有一个藏书量极大的家庭图书馆,且成本低,占地极小,试求出大约可制成多少张光盘?(结果用科学记数法表示)解:20000000÷5000=4000=4×103(张)答:大约可制成4×103张光盘. 十、布置作业教材47页习题1.5第4、5题. 九、板书设计十、课后反思 本节课通过学习科学计数法,会用科学计数法表示两种极端数字。
相关课件
这是一份人教版七年级上册1.5.2 科学记数法获奖课件ppt,文件包含152《科学记数法》课件-人教版数学七上pptx、152《科学记数法》教案-人教版数学七上docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版七年级上册1.5.2 科学记数法教案配套ppt课件,文件包含人教版七上数学152《科学记数法》第十五课时课件pptx、人教版七上数学152《科学记数法》第十五课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
这是一份2021学年1.5.2 科学记数法评课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了一起探究,你知道,书写简短便于读数,归纳与概括,应用与提高,32×104,384×108,941×106,n-1,练一练你一定行等内容,欢迎下载使用。