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2018中考物理一轮复习真题练习：考点7力、重力和摩擦力
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这是一份2018中考物理一轮复习真题练习：考点7力、重力和摩擦力，共34页。
1．（2017•日照）刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰．她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去．她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远．这一过程不能说明的物理现象是（ ）
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大，动能也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
2．（2017•临沂）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（ ）
A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
3．（2017•宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
4．（2017•广西）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．物体的运动状态
5．（2017•株洲）乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
6．（2017•扬州）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（ ）
A．B．C．D．
7．（2017•贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N
8．（2017•天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A．B．C．D．
9．（2017•泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
10．（2017•长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
11．（2017•徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力
12．（2017•北京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
13．（2017•桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）
A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光
14．（2017•牡丹江）以下事例中属于有害摩擦的是（ ）
A．走路时鞋底与路面间的摩擦
B．写字时笔与纸面间的摩擦
C．拿东西时手与物品间的摩擦
D．机器运转时轴承与滚珠间的摩擦
15．（2017•乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
自行车上的滚动轴承
B．
体操运动员手上涂有防滑粉
C．
冰壶运动员用刷子刷冰面
D．
给门轴上的合页加润滑油
16．（2017•济南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖
D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道
17．（2017•泰安）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0
18．（2017•福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁而平D．车轴处装有滚动轴承
19．（2017•西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F3
20．（2017•宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）
A．增大压力B．减小速度
C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度
二．填空题（共10小题）
21．（2017•黔东南州）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ，还可说明物体间 ．
22．（2017•聊城）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的 ；同时脚感觉到疼，说明力的作用是 的．
23．（2017•内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 ．
24．（2017•德州）2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 。
25．（2017•贵港）使用弹簧测力计之前，要先 。如图所示，所测物体M受到的重力是 。
26．（2017•葫芦岛）如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到 的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的 。
27．（2017•宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块做 （选填：加速、匀速、减速）运动．
28．（2017•成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了 冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）
29．（2017•菏泽）菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建．重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接．此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录．主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：① ；② ．
30．（2017•德阳）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 N．
三．作图题（共4小题）
31．（2017•成都）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．
32．（2017•咸宁）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．
33．（2017•泰安）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
34．（2017•贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．
四．实验探究题（共4小题）
35．（2016•绍兴）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧 与它所受的拉力成正比．
36．（2017•天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．
他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
完成下列任务：
（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．
（2）通过实验步骤①②可验证猜想 ．
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．
37．（2017•来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为 N；
（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）本实验采用的探究方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
五．解答题（共2小题）
38．（2016•河北）用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．
操作方法：（也可以用图描述操作方法）
实验现象：①若桌面水平： ．
②若桌面不水平： ．
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 ．
39．（2016•锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大．
2018中考物理一轮复习真题练习
考点7力、重力和摩擦力
一．选择题（共20小题）
1．（2017•日照）刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰．她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去．她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远．这一过程不能说明的物理现象是（ ）
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大，动能也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
【解答】解：A、人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的，故A正确．
B、动能的大小与速度和质量有关，但本题只是体现的速度的变化，故B错误；
C、人离扶栏而去，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确．
D、任何物体都有惯性，由于具有惯性，她才会远离扶栏而去，故D正确．
故选B．
2．（2017•临沂）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（ ）
A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
【解答】解：A、发球手将球发出时，球的运动状态发生了改变，故A正确；
B、球上升到最高点时，受到重力作用，受力不平衡，没有处于平衡状态，故B错误；
C、扣杀时，手对球的作用力与球对手的作用力是相互作用力，它们大小相等，故C错误；
D、球落入对方场地时，球的运动状态发生了改变，故D错误。
故选A。
3．（2017•宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
【解答】解：
A、跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；
C、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；
D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意．
故选B．
4．（2017•广西）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．物体的运动状态
【解答】解：由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
故选C．
5．（2017•株洲）乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
【解答】解：乒乓球擦网时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变．故C说法正确．
故选C．
6．（2017•扬州）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等．
故选：A．
7．（2017•贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N
【解答】解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．
故选C．
8．（2017•天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．
故选A．
9．（2017•泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
【解答】解：A、一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；
B、课桌的高度接近1m，约为75cm（0.75m）故B正确；
C、泰安夏天最高气温约为40℃左右，达不到60℃；故C错误；
D、中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；
故选B．
10．（2017•长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
【解答】解：
A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；
B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。
故选B。
11．（2017•徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力
【解答】解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变．
故选B．
12．（2017•北京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
【解答】解：
A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错；
C、用起瓶器夹紧瓶盖，是通过增大压力来增大摩擦，故C错；
D、防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错．
故选A
13．（2017•桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）
A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光
【解答】解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；
B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；
C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；
D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．
故选C．
14．（2017•牡丹江）以下事例中属于有害摩擦的是（ ）
A．走路时鞋底与路面间的摩擦
B．写字时笔与纸面间的摩擦
C．拿东西时手与物品间的摩擦
D．机器运转时轴承与滚珠间的摩擦
【解答】解：A、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A错误．
B、写字时，要想让笔迹留在纸上，就需要增大两者之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故B错误．
C、拿东西时，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C错误
D、机器运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦．故D正确．
故选D．
15．（2017•乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
自行车上的滚动轴承
B．
体操运动员手上涂有防滑粉
C．
冰壶运动员用刷子刷冰面
D．
给门轴上的合页加润滑油
【解答】解：
A、自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故A不符合题意；
B、体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；
C、冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；
D、给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。故D不符合题意。
故选B。
16．（2017•济南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖
D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道
【解答】解：A、足球守门员比赛时要戴防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故A错误；
B、郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花纹，所以是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故B错误；
C、地面铺设带有凹凸花纹的地板砖，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故C错误；
D、磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故D正确；
故选D．
17．（2017•泰安）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0
【解答】解：
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。
故选：B。
18．（2017•福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁而平D．车轴处装有滚动轴承
【解答】解：A、车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，故A不符合题意；
B、轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B不符合题意；
C、脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D、车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，故D符合题意．
故选D．
19．（2017•西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F3
【解答】解：摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变．第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力大的摩擦力大，故F2＞F3；
第二、三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1＞F2；故A正确．
故选A．
20．（2017•宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）
A．增大压力B．减小速度
C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度
【解答】解：A、刹车时用力捏紧刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力．符合题意．
B、C、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，减小速度、增大接触面积都不能增大摩擦，不符合题意．
D、增大接触面粗糙程度可以增大摩擦，但小华握紧自行车刹把缓慢行驶，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力，不符合题意．
故选A．
二．填空题（共10小题）
21．（2017•黔东南州）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 运动状态 ，还可说明物体间 力的作用是相互的 ．
【解答】解：
（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；力的作用是相互的．
22．（2017•聊城）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的 运动状态 ；同时脚感觉到疼，说明力的作用是 相互 的．
【解答】解：脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互．
23．（2017•内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 等于 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 弹簧 ．
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为12N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧．
24．（2017•德州）2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 力可以改变物体的运动状态 。
【解答】解：对接过程中，“天舟一号”向外“喷气”时，对气体施加力的作用，根据力的作用是相互的，气体对“天舟一号”也有力的作用，飞船受到推力的作用，调节运行姿势，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：力可以改变物体的运动状态。
25．（2017•贵港）使用弹簧测力计之前，要先 观察弹簧测力计的量程和分度值 。如图所示，所测物体M受到的重力是 3.6N 。
【解答】解：由图知：此弹簧测力计的最大刻度值为5N，故其测量范围是0～5N，分度值是0.2N；
此时指针所示物体受到的重力为：3N+0.2N×3=3.6N。
故答案为：观察弹簧测力计的量程和分度值；3.6N。
26．（2017•葫芦岛）如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到 重力 的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的 运动状态 。
【解答】解：重力是方向是竖直向下的，地球周围的物体都受重力的作用。所以排球要落回地面；
扣出后的排球被拦回，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：重力；运动状态。
27．（2017•宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 2 N，木块做 加速 （选填：加速、匀速、减速）运动．
【解答】解：
拉力为2N，拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N；
当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为2N，此时木块将做加速运动．
故答案为：2；加速．
28．（2017•成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了 减小 冰壶与冰面之间的摩擦， 增大 冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）
【解答】解：
两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离．
故答案为：减小；增大．
29．（2017•菏泽）菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建．重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接．此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录．主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：① 减小接触面的粗糙程度 ；② 添加润滑油 ．
【解答】解：减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，提出两种减小摩擦的办法：①减小转盘与承接面即减小接触面的粗糙程度；②主桥面的转盘的转轴处添加润滑油．
故答案为：①减小接触面的粗糙程度；②添加润滑油．
30．（2017•德阳）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 30 N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 30 N．
【解答】解：
（1）甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N；
（2）乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N．
故答案为：30；30．
三．作图题（共4小题）
31．（2017•成都）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．
【解答】解：重力和拉力的作用点都画在重心上，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向与绳子的方向相同．故答图如下：
．
32．（2017•咸宁）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．
【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；
（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：
33．（2017•泰安）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
【解答】解：从木块的重心开始，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，如图所示：
34．（2017•贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．
【解答】解：物体沿斜面下滑，受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力作用在接触面上，过摩擦力的作用点，沿平行于斜面的方向画一条带箭头的线段，用f表示，如图所示：
四．实验探究题（共4小题）
35．（2016•绍兴）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 小于 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较 甲和丙 两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧 伸长量 与它所受的拉力成正比．
【解答】解：（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度．
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙．
（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
故答案为：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸长量．
36．（2017•天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．
他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
完成下列任务：
（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．
（2）通过实验步骤①②可验证猜想 一 ．
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．
【解答】解；（1）长木板在水平方向上受到三个力的共同作用：水平向右的拉力F、水平向左的木块对木板的摩擦力f1、水平向左的桌面对木板的摩擦力f2，力的示意图如下：
；
（2）通过实验步骤①②可知，接触面相同，压力不同，故探究的是压力与摩擦力的关系，探究的是猜想一；
（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而故可以将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较．
故答案为：（1）如图；（2）一；（3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较．
37．（2017•来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 匀速 直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为 2 N；
（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关；比较 乙、丙 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）本实验采用的探究方法是 控制变量法 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
【解答】解：
（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）由甲图知，测力计的分度值为0.5N，其示数为2N；
（3）比较甲、乙实验可知：两此实验的接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；
比较乙、丙两图可知：此两实验的压力大小不变，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，所以能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；
（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
（5）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，本实验采用的探究方法是控制变量法．
故答案为：（1）匀速；（2）2；（3）压力大小；乙、丙；（4）错误；（5）控制变量法．
五．解答题（共2小题）
38．（2016•河北）用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．
操作方法：（也可以用图描述操作方法）
实验现象：①若桌面水平： 桌面跟重锤线是垂直的 ．
②若桌面不水平： 桌面跟重锤线不是垂直的 ．
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 竖直向下 ．
【解答】解：实验操作：将重锤线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌子上，使一直角边与桌面重合，观察重锤线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作．
用图描述的操作如图所示：
．
实验现象：①若桌面水平：重锤线始终与另一直角边平行；
②若桌面不水平：重锤线与另一直角边不平行；
实验中利用的物理知识：重力的方向总是：竖直向下
故答案为：①重锤线始终与另一直角边平行；②重锤线与另一直角边不平行；③竖直向下．
39．（2016•锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 等于 拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 匀速直线 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关．
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是 C
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大．
【解答】解：
（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；
实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
（2）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；
（3）A、瓶子静止在空中，在竖直方向受到重力和摩擦力作用，瓶子没有掉下来是手对瓶子向上的摩擦力作用，故A错误；
B、瓶子静止时，在竖直方向受到的摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力等于重力，手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力不变，故B错误；
C、向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍静止，重力与摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，故C正确；
故选C．
故答案为：（1）等于；匀速直线；压力大小；（2）不变；（3）C．
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
1．（2017•日照）刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰．她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去．她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远．这一过程不能说明的物理现象是（ ）
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大，动能也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
2．（2017•临沂）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（ ）
A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
3．（2017•宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
4．（2017•广西）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．物体的运动状态
5．（2017•株洲）乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
6．（2017•扬州）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（ ）
A．B．C．D．
7．（2017•贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N
8．（2017•天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A．B．C．D．
9．（2017•泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
10．（2017•长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
11．（2017•徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力
12．（2017•北京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
13．（2017•桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）
A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光
14．（2017•牡丹江）以下事例中属于有害摩擦的是（ ）
A．走路时鞋底与路面间的摩擦
B．写字时笔与纸面间的摩擦
C．拿东西时手与物品间的摩擦
D．机器运转时轴承与滚珠间的摩擦
15．（2017•乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
自行车上的滚动轴承
B．
体操运动员手上涂有防滑粉
C．
冰壶运动员用刷子刷冰面
D．
给门轴上的合页加润滑油
16．（2017•济南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖
D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道
17．（2017•泰安）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0
18．（2017•福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁而平D．车轴处装有滚动轴承
19．（2017•西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F3
20．（2017•宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）
A．增大压力B．减小速度
C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度
二．填空题（共10小题）
21．（2017•黔东南州）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ，还可说明物体间 ．
22．（2017•聊城）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的 ；同时脚感觉到疼，说明力的作用是 的．
23．（2017•内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 ．
24．（2017•德州）2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 。
25．（2017•贵港）使用弹簧测力计之前，要先 。如图所示，所测物体M受到的重力是 。
26．（2017•葫芦岛）如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到 的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的 。
27．（2017•宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块做 （选填：加速、匀速、减速）运动．
28．（2017•成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了 冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）
29．（2017•菏泽）菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建．重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接．此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录．主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：① ；② ．
30．（2017•德阳）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 N．
三．作图题（共4小题）
31．（2017•成都）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．
32．（2017•咸宁）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．
33．（2017•泰安）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
34．（2017•贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．
四．实验探究题（共4小题）
35．（2016•绍兴）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧 与它所受的拉力成正比．
36．（2017•天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．
他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
完成下列任务：
（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．
（2）通过实验步骤①②可验证猜想 ．
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．
37．（2017•来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为 N；
（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）本实验采用的探究方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
五．解答题（共2小题）
38．（2016•河北）用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．
操作方法：（也可以用图描述操作方法）
实验现象：①若桌面水平： ．
②若桌面不水平： ．
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 ．
39．（2016•锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大．
2018中考物理一轮复习真题练习
考点7力、重力和摩擦力
一．选择题（共20小题）
1．（2017•日照）刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰．她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去．她离开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远．这一过程不能说明的物理现象是（ ）
A．力的作用是相互的
B．物体的速度越大，动能也越大
C．力是改变物体运动状态的原因
D．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
【解答】解：A、人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，体现了力的作用是相互的，故A正确．
B、动能的大小与速度和质量有关，但本题只是体现的速度的变化，故B错误；
C、人离扶栏而去，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确．
D、任何物体都有惯性，由于具有惯性，她才会远离扶栏而去，故D正确．
故选B．
2．（2017•临沂）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（ ）
A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡
C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力
D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
【解答】解：A、发球手将球发出时，球的运动状态发生了改变，故A正确；
B、球上升到最高点时，受到重力作用，受力不平衡，没有处于平衡状态，故B错误；
C、扣杀时，手对球的作用力与球对手的作用力是相互作用力，它们大小相等，故C错误；
D、球落入对方场地时，球的运动状态发生了改变，故D错误。
故选A。
3．（2017•宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
【解答】解：
A、跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；
C、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；
D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意．
故选B．
4．（2017•广西）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．物体的运动状态
【解答】解：由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
故选C．
5．（2017•株洲）乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（ ）
A．只改变了运动快慢
B．只改变了运动方向
C．运动快慢和运动方向都发生了变化
D．运动快慢和运动方向都不发生变化
【解答】解：乒乓球擦网时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变．故C说法正确．
故选C．
6．（2017•扬州）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等．
故选：A．
7．（2017•贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N
【解答】解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．
故选C．
8．（2017•天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．
故选A．
9．（2017•泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
【解答】解：A、一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；
B、课桌的高度接近1m，约为75cm（0.75m）故B正确；
C、泰安夏天最高气温约为40℃左右，达不到60℃；故C错误；
D、中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；
故选B．
10．（2017•长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
【解答】解：
A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；
B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。
故选B。
11．（2017•徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）
A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力
【解答】解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变．
故选B．
12．（2017•北京）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
给自行车轴加润滑油
B．
轮胎上制有花纹
C．
用起瓶器夹紧瓶盖
D．
防滑垫表面做得凹凸不平
【解答】解：
A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错；
C、用起瓶器夹紧瓶盖，是通过增大压力来增大摩擦，故C错；
D、防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错．
故选A
13．（2017•桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）
A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面
C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光
【解答】解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；
B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；
C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；
D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．
故选C．
14．（2017•牡丹江）以下事例中属于有害摩擦的是（ ）
A．走路时鞋底与路面间的摩擦
B．写字时笔与纸面间的摩擦
C．拿东西时手与物品间的摩擦
D．机器运转时轴承与滚珠间的摩擦
【解答】解：A、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A错误．
B、写字时，要想让笔迹留在纸上，就需要增大两者之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故B错误．
C、拿东西时，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C错误
D、机器运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦．故D正确．
故选D．
15．（2017•乐山）如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
自行车上的滚动轴承
B．
体操运动员手上涂有防滑粉
C．
冰壶运动员用刷子刷冰面
D．
给门轴上的合页加润滑油
【解答】解：
A、自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故A不符合题意；
B、体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；
C、冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；
D、给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力。故D不符合题意。
故选B。
16．（2017•济南）在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员比赛时要戴防滑手套
B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖
D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道
【解答】解：A、足球守门员比赛时要戴防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故A错误；
B、郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花纹，所以是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故B错误；
C、地面铺设带有凹凸花纹的地板砖，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故C错误；
D、磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故D正确；
故选D．
17．（2017•泰安）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0
【解答】解：
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。
故选：B。
18．（2017•福建）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁而平D．车轴处装有滚动轴承
【解答】解：A、车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下，故A不符合题意；
B、轮胎上有花纹是增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B不符合题意；
C、脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；
D、车轴处装有滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦，故D符合题意．
故选D．
19．（2017•西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F3
【解答】解：摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变．第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力大的摩擦力大，故F2＞F3；
第二、三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1＞F2；故A正确．
故选A．
20．（2017•宿迁）为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）
A．增大压力B．减小速度
C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度
【解答】解：A、刹车时用力捏紧刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力．符合题意．
B、C、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，减小速度、增大接触面积都不能增大摩擦，不符合题意．
D、增大接触面粗糙程度可以增大摩擦，但小华握紧自行车刹把缓慢行驶，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力，不符合题意．
故选A．
二．填空题（共10小题）
21．（2017•黔东南州）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 运动状态 ，还可说明物体间 力的作用是相互的 ．
【解答】解：
（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；力的作用是相互的．
22．（2017•聊城）如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的 运动状态 ；同时脚感觉到疼，说明力的作用是 相互 的．
【解答】解：脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互．
23．（2017•内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 等于 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 弹簧 ．
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为12N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧．
24．（2017•德州）2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 力可以改变物体的运动状态 。
【解答】解：对接过程中，“天舟一号”向外“喷气”时，对气体施加力的作用，根据力的作用是相互的，气体对“天舟一号”也有力的作用，飞船受到推力的作用，调节运行姿势，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：力可以改变物体的运动状态。
25．（2017•贵港）使用弹簧测力计之前，要先 观察弹簧测力计的量程和分度值 。如图所示，所测物体M受到的重力是 3.6N 。
【解答】解：由图知：此弹簧测力计的最大刻度值为5N，故其测量范围是0～5N，分度值是0.2N；
此时指针所示物体受到的重力为：3N+0.2N×3=3.6N。
故答案为：观察弹簧测力计的量程和分度值；3.6N。
26．（2017•葫芦岛）如图是中国女排与塞尔维亚女排比赛时的场景，发球时，排球被抛出后又落向地面，是因为它受到 重力 的作用。扣出后的排球被拦回，说明力可以改变物体的 运动状态 。
【解答】解：重力是方向是竖直向下的，地球周围的物体都受重力的作用。所以排球要落回地面；
扣出后的排球被拦回，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：重力；运动状态。
27．（2017•宜昌）用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 2 N，木块做 加速 （选填：加速、匀速、减速）运动．
【解答】解：
拉力为2N，拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N；
当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为2N，此时木块将做加速运动．
故答案为：2；加速．
28．（2017•成都）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了 减小 冰壶与冰面之间的摩擦， 增大 冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）
【解答】解：
两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离．
故答案为：减小；增大．
29．（2017•菏泽）菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九铁路的正常运行，主桥沿铁路线平行的方向上修建．重达2.48万吨的主桥面建成后，再在水平方向上逆时针转动81.67度（如图所示），以实现与东西方向引桥的精确对接．此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录．主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的办法：① 减小接触面的粗糙程度 ；② 添加润滑油 ．
【解答】解：减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；
主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，提出两种减小摩擦的办法：①减小转盘与承接面即减小接触面的粗糙程度；②主桥面的转盘的转轴处添加润滑油．
故答案为：①减小接触面的粗糙程度；②添加润滑油．
30．（2017•德阳）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 30 N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 30 N．
【解答】解：
（1）甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N；
（2）乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N．
故答案为：30；30．
三．作图题（共4小题）
31．（2017•成都）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．
【解答】解：重力和拉力的作用点都画在重心上，重力的方向是竖直向下的，拉力的方向与绳子的方向相同．故答图如下：
．
32．（2017•咸宁）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．
【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；
（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：
33．（2017•泰安）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图．
【解答】解：从木块的重心开始，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，如图所示：
34．（2017•贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．
【解答】解：物体沿斜面下滑，受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力作用在接触面上，过摩擦力的作用点，沿平行于斜面的方向画一条带箭头的线段，用f表示，如图所示：
四．实验探究题（共4小题）
35．（2016•绍兴）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 小于 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较 甲和丙 两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧 伸长量 与它所受的拉力成正比．
【解答】解：（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度．
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙．
（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
故答案为：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸长量．
36．（2017•天津）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．
他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
完成下列任务：
（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．
（2）通过实验步骤①②可验证猜想 一 ．
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．
【解答】解；（1）长木板在水平方向上受到三个力的共同作用：水平向右的拉力F、水平向左的木块对木板的摩擦力f1、水平向左的桌面对木板的摩擦力f2，力的示意图如下：
；
（2）通过实验步骤①②可知，接触面相同，压力不同，故探究的是压力与摩擦力的关系，探究的是猜想一；
（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而故可以将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较．
故答案为：（1）如图；（2）一；（3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较．
37．（2017•来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做 匀速 直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为 2 N；
（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关；比较 乙、丙 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）本实验采用的探究方法是 控制变量法 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
【解答】解：
（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）由甲图知，测力计的分度值为0.5N，其示数为2N；
（3）比较甲、乙实验可知：两此实验的接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；
比较乙、丙两图可知：此两实验的压力大小不变，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，所以能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；
（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
（5）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，本实验采用的探究方法是控制变量法．
故答案为：（1）匀速；（2）2；（3）压力大小；乙、丙；（4）错误；（5）控制变量法．
五．解答题（共2小题）
38．（2016•河北）用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．
操作方法：（也可以用图描述操作方法）
实验现象：①若桌面水平： 桌面跟重锤线是垂直的 ．
②若桌面不水平： 桌面跟重锤线不是垂直的 ．
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 竖直向下 ．
【解答】解：实验操作：将重锤线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌子上，使一直角边与桌面重合，观察重锤线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作．
用图描述的操作如图所示：
．
实验现象：①若桌面水平：重锤线始终与另一直角边平行；
②若桌面不水平：重锤线与另一直角边不平行；
实验中利用的物理知识：重力的方向总是：竖直向下
故答案为：①重锤线始终与另一直角边平行；②重锤线与另一直角边不平行；③竖直向下．
39．（2016•锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 等于 拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 匀速直线 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关．
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是 C
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大．
【解答】解：
（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；
实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
（2）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；
（3）A、瓶子静止在空中，在竖直方向受到重力和摩擦力作用，瓶子没有掉下来是手对瓶子向上的摩擦力作用，故A错误；
B、瓶子静止时，在竖直方向受到的摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力等于重力，手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力不变，故B错误；
C、向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍静止，重力与摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，故C正确；
故选C．
故答案为：（1）等于；匀速直线；压力大小；（2）不变；（3）C．
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
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