高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力课文内容ppt课件

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所以说孤立的人是不存在的，总是和别人有着各种各样发的联系。
自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态等许多方面会发生变化如何来研究这些相互作用呢？在力学中，物体间的相互作用抽象为一个概念——力。
在研究物体做机械运动时，最常见的力有重力、弹力和摩擦力，本章研究这几种常见力的特点和规律。
力是一个物体对另一个物体的作用。认识一个力，需要弄清以下几个问题：1.谁受到的力，谁施加的力？2.怎样量度它的大小？3.它的方向如何？作用点在哪里？分析空中人所受的重力。关于上述问题，你知道哪些？
1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球。
其中g是自由落体加速度，g=9.8m/s2.并在确定的位置上保持不变，而物体的质量也不会改变。
物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关。
单位是牛顿，简称牛，符号用N表示。
水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直。所以重力的方向不一定与接触面垂直。
①定义: 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
4、重心：等效看成受重力的作用点。
A：形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。
B：质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
C：重心的位置是变化的。
E：悬挂法（二力平衡）确定薄板重心的位置。
D：重心不一定在物体上。
5、力可以用有向线段表示。
①力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
②力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。（粗略，常用）
例1：如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（ ）A. 江河的水不会流动B. 鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C. 天不会下雨D. 一切物体的质量都为零
（物体所含物质的多少）
例2：一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（ ）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升
例3：质量均匀的钢管，一端支在光滑的水平地面上，另一端被竖直绳悬挂着，钢管受到几个力的作用？各力的施力物体是什么？画出钢管受力的示意图。
①竖直向下的了的重力mg
②垂直于地面的支持力F1
施力物体分别是地球、地面和绳子。
一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球。
A：形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。