北师大版二年级上册买文具完整版ppt课件

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北师大版数学三年级上第一单元第二课时教学设计课题买 文 具单元一学 科数 学年 级三学习目标1、通过“买文具”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。  2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。  3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。4、培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。重点理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。难点理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、练习导入。 1、画出先算什么，再用脱式计算。41+2×9           9×7+80           99-6×6            6×8-13教师订正。2、教师谈话：今天的故事是笑笑和淘气结伴去文具店买练习本。题他们了哪些练习本，花了多少钱？我们一起去看看。  学生独立练习，指名板演。     通过练习，复习上节课的知识，并为本节课的学习做准备。  讲授新课一、学习乘加、乘加混合运算的运算顺序。1、学习除加的计算顺序。课件出示例1：蚂    蚁   文    具    店   笑笑一共需要多少元？（1）教师提出要求：请从题目中找出与这个问题相关的信息。（2）想一想，要解决这个问题，应该先算什么，再算什么？教师总结：  （3）根据刚才分析结果，你能列成一个算式并计算吗？  教师订正：18÷3+4 教师提示：这个算式要先算什么？2、学习除减的运算顺序。提出问题：每本算数本现在比原价便宜多少元？（1）教师提出要求：请从题目中找出与这个问题相关的信息。  教师根据学生的汇报总结。①原价每本3元。②现价5本10元。（2）说一说       填一填（3）哪种做法对，说一说。 教师订正。（4）说一说：有加减法又有除法，先算什么，后算什么？教师总结：有加减法又有除法，先算除法，再算加减法。3、试一试。（1）淘气买的钢笔比现在店里的钢笔每支贵多少元？教师提出要求：说一说先算什么，再计算。教师订正。（2）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。       教师提出要求：说一说先算什么，再计算。教师订正。二、课堂练习。 1、计算下面各题。  35÷7+23                         45÷9×4   65-6×7                        113+202-195 2、想一想，填一填 。综合算式：                综合算式：3、列式计算。（1）33加上9与4的积,？ 和是多少（2）3除24的商减去6,差是多少？4、5辆车运走一次，还剩下多少吨？5、一本动漫书45页。小诺比小希每天少看多少页？   6.东东买左边的蜡烛一共要花多少钱？7. 小小计划9月份要看一本课外书，每天看4页，这本课外书一共有136页，问，小小9月份能把这本课外书看完吗？还有多少页没有看？          学生找一找，说一说。学生四人一个小组分析问题，找出解决方法。 学生注意听讲。  学生独立列式。  学生独立计算。指名说一说。    学生两个人先说一说，然后填空。  学生先观察，然后指名说一说。      学生小组讨论，展示汇报。       先指名说一说，学生再独立列式计算。     学生说一说，然后计算。学生独立完成。        培养学生分析问题的能力。通过小组讨论，培养学生解决问题的能力以及语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。  培养学生独立解决问题的能力。  培养学生合作的精神。培养学生分析问题的能力。   培养学生的而合作意识。   使学生掌握混合运算的正确书写方法和计算顺序。     通过小组讨论，使学生自己总结混合运算的计算顺序。同时培养学生解决问题的能力以及语言表达能力。  培养学生的语言表达能力和独立计算能力。       对本课内容进行巩固练习。          课堂小结这节课我们学会了什么？有加减法又有除法的算式里，先算除法，再算加减法。