人教部编版六年级上册11* 故宫博物院课文配套ppt课件

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故宫也称“紫禁城”，距今有600多年历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝，是世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!
不同点：“矗立”侧重于“矗”，高而直，多用来表示山峰、高大建筑物的高耸、挺直、雄伟；“耸立”侧重于“耸”，高而突出，多用来表示山、建筑物或其他东西的高起、直立。　
相同点：“矗立”和“耸立”都含有“高地直立”的意思。
1.天安门广场上（　　）着人民英雄纪念碑。2.水中礁石嶙峋，两岸绝壁（ 　）。
（ chǔ ）处理 处罚 （ chù ）到处 处处
两个人到处（ ）传播流言，警察对他们进行了处（ ）罚。
形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑、待人接物面面俱到。 （ ）高耸地立着。 （ ）形容相差得远，很明显不一样。 （ ）泛指多种供游赏、休息的建筑物。（ ）整整齐齐，次序分明，条理清楚。（ ）
1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？2.故宫规模有多大？3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？4.文中说故宫建筑有哪些特点？5.课文中四个材料分别介绍了什么？
1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？
北京，故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？
太和殿、中和殿、保和殿
4.文中说故宫建筑有哪些特点？
规模宏大，建筑精美，布局统一。
5.课文中四个材料分别介绍了什么？
材料一详尽介绍故宫主体建筑群；材料二讲述有关太和门的故事；材料三截取故宫博物院官方网站的部分内容。材料四呈现了故宫博物院的平面示意图。
通过预习，同学们已经了解了课文基本内容，知道课文介绍了哪些知识。接下来，我们按照不同的任务，寻找自己应该阅读的部分，详细了解课文内容吧！
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读材料？
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
《竹节人》：根据不同任务，选择合适方法。
《宇宙生命之谜》：根据疑问，选择材料。
你打算运用怎样的阅读策略呢？
①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
完成这个任务，需要用到哪些阅读材料呢？
材料一：景点方位介绍。
材料三：故宫的参观规定。
浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一中前面哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一带而过？
关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。
读材料一，在文中画出表示方位的关键词句。
南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 从天安门往里走……就到了午门的前面。……桥的北面是太和门…… 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿。 三大殿建在紫禁城的中轴线上。
太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。 后三宫往北是御花园。 从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。
读材料一，结合材料四的图，画一画参观路线吧！
从南到北的空间说明顺序
②选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
提示：介绍时可以打破课文叙述顺序，按照自己的介绍组织材料。充分阅读关于介绍对象的资料，体现景点的特点。
景点一：前朝（第3~10自然段）
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕螭（chī）首，螭首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠, 龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
景点二：内廷（第11~15自然段）
从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分······广场北面乾清门以内叫“内廷”······主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
皇后宫、皇帝结婚的地方
处理日常政务、批阅奏章、接见外国使节
皇帝和后妃们起居生活的地方。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫风凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
怎么做能更好地达成自己的阅读目的？
先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，依据景点主题整合不同的材料，从而达到理想的介绍效果。
我的收获：课文向我们介绍了北京故宫博物院的基本情况，学习课文后，我既了解了课文内容，又为祖国的建筑艺术感到骄傲。
位置、历史地位、总特点
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
本文通过四则材料,向我们介绍故宫博物院。第一则材料沿着故宫的中轴线,按照由南向北的顺序详细介绍故宫主体建筑，第二则材料讲了有关太和门的故事,第三则材料介绍故宫博物院游览须知,第四则材料以平面示意图的形式让我们直观地看到故宫博物院的全貌。
太和殿当时出现屋顶瓦面塌陷的状况，为了探查原因，李永革带着施工队伍揭开屋顶上檐东西两山面进行检查，结果就有了意外发现：根据《中国古代建筑技术史》中的记载，专家此前都
一致认为最高等级建筑的太和殿的屋面苫背也应该为最高规制，所以维修方案中选了铅背的做法。但事实上太和殿屋面苫背采用了最简单的苫背材料与方法。“于是我们决定尊重历史，就按最朴素的做法来进行原状修复。”李永革说。 ——《修复太和殿》
1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 （　　 　）2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增 加。 （　 　　）
一、指出下列句子运用的说明方法。
3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大 小宫殿七十多座、房屋九千多间。 （ 　 　　）4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、 生日、婚礼和元旦等都在这里接受朝贺。 （　　 　）