说真话，抒真情 主课件

这是一份说真话，抒真情 主课件，共32页。PPT课件主要包含了说真话抒真情，想象延伸法，如何写出真情实感等内容，欢迎下载使用。
写作 说真话 抒真情
什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。 ——奥地利 卡夫卡
“感人心者，莫先乎情” ——白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海” —— 刘勰“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰心真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
活动一：读片段，着眼选材和立意
片段一：窗外已是乌云滚滚，马上就要下雨了，一会儿放学，我怎么回家？我坐在教室里，不停地往窗外望。妈妈的身影出现了，她拿着伞，全身都湿了，她是冒着雨给我送伞的，她让我出去拿伞，接过伞，我回到教室，心里美滋滋的，妈妈真好！
片段二：记得小时候，雨特别多，三五天就下大雨。而当我在幼儿园门口等候着母亲的身影，总会出现这一幕。妈妈牵着我的手，步步小心翼翼，生怕把我溅湿。当时我不懂，总是用力踩着脚边的污水，每一次都弄得妈妈一身脏。可妈妈总是摸摸我的头说：“开心就好！”而每当我回家，总看见妈妈的半边身子湿了，我总是笑着说：“妈妈真笨！” 小学的时候，又是阴雨连绵。妈妈每次来接我回家，撑着一把花伞，满脸笑容。我每仰头望，总是一把倾斜了90度的伞。然后，我总和妈妈说：“妈，我年轻，淋些没什么，你就照顾自己吧。”于是一路上，我们俩推推让让，渐渐消失在沉静的巷尾。回到家，我又能发现妈妈的半边身子湿尽了。而在灯光静溢下，我发现我的半边身子也湿尽了。不知为什么，心中有一股莫名的伤感和安慰涌出来，贯穿了全身。
比较以上两则片段，思考下面的问题：
1.两则片段都是写母亲为“我”送伞，哪一则更加真实？试从选材上作简要分析。
2.结合最打动人心之处，说说怎样使文章立意真实感人。
选材“真”立意“深”
童年留下的遗憾 我的童年是在故乡扬州度过的。 五岁那年的夏天，我跟奶奶到田间玩耍。南方夏天的奇异风光迷住了我，我像出笼的小鸟一样冲动、好奇。肆意地奔跑，大声疾呼。在那里，我认识了你——一只全身布满淡黄色绒毛，刚出生不久的小鸡仔，毛茸茸的身体，嫩嫩的脚丫，亮晶晶的眸子。好可爱啊！我给你起了个名字——我的不伊丫。 我把你带回家，你成了我形影不离的好朋友。 绿草地的深处，有一条小河。我们每天都在河边玩耍。哗哗的流水声使我头晕目眩，而你也从不靠近小河半步。
活动二：读作品，品语言
有一天，你在前面奔跑，我在身后紧追，快到河边了，你偏头看我，示意不能再跑。我玩的心未减退，顺手从地上拣起柳条鞭打你细小的身体，不得已，你只好向前跑。可没想到，你跳上了横在小河上的一根断木。从远处奔过来的我，看到这一幕，被吓呆了。当时我虽小，却知道你是不会凫水的，我因为救你心切，用柳枝想要把你赶下来。可是你没有理解我的意思，因害怕我会打你而失足掉进河里—— 站在岸边的我，被这一场突如其来的灾祸吓得不知所措。你在水里挣扎，发出撕心裂肺地“叽叽”声。我知道你在求救于我！我却因害怕水而无能为力……
你弱小的身躯在水中浮起来又沉下去，越漂越远，你被水花拍打着，你的声音越来越小。我眼睁睁地看着你被水流漂走了…… 多少年过去了，你——我的不伊丫，你是我童年生活中留下的永远的遗憾，永远的痛。我永远忘不了你，你求生的欲望强烈震撼着我。虽然我的童年里因为你，留下了深深的遗憾，但庆幸的是你让我从小就明白了：珍爱生命，善待生命。 今天想起童年的时光，我又一次想起你，我的心又一次在哭泣，我的不伊丫，你在天堂还好吗？
小组合作讨论：从语言的角度，分析本文是如何表达情感的。
2.作者用饱含情感的语言记叙，在情景描写中，插入抒情。
“情”动于中，形之于“言”
1.文章用第一人称“我”作为抒情的主体，用第二人称“你”作为抒情的客体，使抒情效果真切、诚挚，情感表达流畅。
《我的老师》第10段《再塑生命的人》第4段《金色花》
《我的老师》第13段《再塑生命的人》第13段
●她骂他混蛋。 展开你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。
活动三：用细节使文章生动感人
细节描写要有生活气息，表现生活真态。
1.“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 2．添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”3．添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”4．添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
细节描写在写人、绘景时力求真实、生动,抓住动情处。
爹皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。 我说：“爹，你也吃。” 爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。” 西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。 爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。
病文修改：（学生活动一： 分别找出不真实的地方加以修改）  上学路上  清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把
小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。  马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。
（开头环境描写失真，后面的女人不一定是小孩的妈妈，我不可能有时间想英雄，我怎么看到自己脸红了，人们会异口同声地夸奖吗?）  
结论：要避免胡编乱造，要写真实。
1.写真人真事，亲身经历。
2.通过鲜活的细节来表现人物。
3.结构紧凑，对比鲜明。
4.形象化的议论使感情升华，揭示主旨。
 范文欣赏：那一次，我真高兴 回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。 在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像一群蚂蚁，像一堆芝麻，像一团石头。啊！那种感觉实在是太自豪了。
当我回想起那时制作的过程时，我不禁叹了一声：我们的辛苦没白费。那时，在要交手抄报的前一天，我们的手抄报不幸被人撕成了两半，我们没办法，只得重新做。我们买了一张纸，放弃了午休的时间，在宿舍里制作，我们没蜡笔，就叫妈妈赶快从家里拿来。到了那一天夜晚，终于完成了，我们赶紧交往老师那里，幸好老师在，要不然就交不了了。就这样，过了几天，有人告诉我，我们得奖了，我高兴得一天一夜没闭上眼睛睡觉，我不禁对人们说：“我们的辛苦没白费。” 这次上台领奖，让我流连忘返，它让我们懂得了一些道理：要成功，必须经过努力。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功……” 
  在这里我感到前所未有的寂寞      “当……当……当”沉闷的钟声响完了十二下，余音还在屋内回荡。我抱着小狗，望着桌上喜笑颜开的三人“全家福”，环顾装饰豪华却又空荡荡的客厅，心中陡然生出一种莫名的孤寂和苦楚。  “老天爷，你为什么要把我安排在这样一个家庭里呢？”我常常这样傻乎乎地问自己。我爱自己的爸爸、妈妈，他们也都疼爱我。每次爸爸出差回来，包里总是塞满了贵重的玩具和美味的零食，令伙伴们羡慕不已。每当我生病爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。可是放学回来，跨入家门，我感到有一种说不出的寂寞和孤独。大家各忙各的事，很少在一起笑，即使屋里有人说笑，也没有我的份。爸爸妈妈尽谈些生意场上的事，我听不懂也插不上嘴。我偶尔好奇地问
上一句，却又被“小孩子不管大人事，回屋做功课去”的话塞住了嘴。还是小狗最关心我。  对于别人，星期天是美好、快乐的，而我十分厌恶它。一到星期天，便用睡懒觉来打发时光。反正爸爸妈妈不在家，没人能管我。唯独今天不同。天刚破晓，我飞快地起了床，胡乱地穿好衣服，把爸爸、妈妈的房门轻轻地扣开，然后开始做早饭。今天是星期天，又逢“六一”儿童节，爸爸妈妈答应我上公园玩。歇一天陪我玩，这可机会难得。小狗亲热地对我“汪汪……”地叫，好像叫我陪它一起玩，我得意地朝它扮了个鬼脸，“bye-bye! 老伙计，今天不和你玩了，自己玩去吧！”吃过早饭，一切 
就绪。“嘭嘭……”有人来了，我怀着忐忑不安的心情去开门，门外站着个年纪五十左右的军人，“您找……？”我话音未落，爸爸已经过来了，“哎呀，是你呀，稀客稀客，快屋里坐。”“完了！”我的心猛地一沉，便问妈妈那人是谁。妈妈端着糖说：“是你爸三十几年未见的老战友。”说着走了过去。我推开脚边的小狗，回到屋里，心里一个劲地催着：“快走，快走！怎么还没走呀？”这两人也真是老哥们，三个多小时愣是没动一下。我妈呢，一不是战友，二不是同学，也凑在中间瞎哼哼。又过了些时候，客人终于起身告辞了，爸爸也陪着出门去了。  妈妈对我说：“乖仔，咱们不去公园了，上街给你买几件衣服。”我只好闷闷不乐地答应了。正准备开门，“嘟嘟……”电话铃响了，我心里直打
鼓，该不会有事吧。接完电话，妈妈匆匆地走了过来，内疚地说：“乖仔，上街改天吧，妈公司有急事。”就头也不回地走出了家门。家里又只剩下孤零零的我。  望着妈妈远去的背影，听着邻居家欢乐的卡拉ＯＫ“三重唱”，我想我的父母为什么总是那么忙，为什么寂寞的总是我，为什么邻居一家总是那么快乐，想着想着，我的鼻子有些酸，一股前所未有的寂寞之感涌上心头，我重新抱起心爱的小狗，“哥们，还是咱俩玩吧。 ”
片断训练 ： [ 侧重真情 ]   给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）   一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想…… 
【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”……你属于哪一种，真实地写出来。 
布置作文 ：   1、以《那一次，我真 》（如“快乐”、“开心”、“感动”、“后悔”、“失落”）为题，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。2、 从小到大，你一定有不少特别的学习经历，选择其中感受最深的一次，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。
那一次，我真尴尬 “吱_”“哐_”随着一阵刺耳的刹车声，我随车子倒在了地上…… 那是酷夏的一天，刚骑车上路的我在公路上飞驰。天地间像一个大蒸炉，闷得人喘不过气来。本来就被炎热的天搞得心烦臆乱的我，加上中午放学太迟，心情更加急躁起来。我和好友匆匆往家赶。 骑到十字路口时，正碰上挡路的红灯，我一边自叹倒霉，一边微向四周扫视了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”虽然上了六年级我们分了班，但那段美好的友情却是无法割舍的，我们相互打了招呼，忽然，我的目光落在一个穿白衣裳的妇女身上。天啊，我的班主任！真不知道是巧合还是“天公作美”，我自言自语。
“也好，让她们看看我这个小不点的身手……”就在灯变绿的那一刹那间，我像一支离弦的箭飞也似的冲了过去。可是，从左面突然来了一辆摩托车，前面又有车堵着，尽管我用全力握住了车闸，可…… 倒地的那一刻，我的脑子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回过神来，才发现摩托车只撞了我自行车后边。我立即扶起车子，向四周看了一下，像蜗牛碰到东西一样闪电般回过头来，天啊，竟有那么多人在注视着我，我不敢正视好友和老师的目光，更不敢想像她们会对我有什么看法，我的脸涮地一下红了。那个骑摩托车的人说了什么我一个字也没听见，我只知道我出了丑…… 老师赶紧推着车子过来慰问我，可对我而言，老
师的关心比身上的疼痛更让我难受……毕竟好不容易从鬼门关里逃出来，心情自然不平静。都怪我一念之差，出风头倒变成了出丑，搞得我好尴尬。 但自叹倒霉之余，我不得不深思反省。生命属于我们只有一次，失去了将永不复返。我这般把生命当作儿戏，若不是幸运，还不早和阎王爷称兄道弟去了，那我的理想，我的追求岂不都成了泡影。走自己的路，让别人说去吧，何必死要面子活受罪呢！ 忘不了，这次生活给我敲响的警钟，它将伴随着我当时的尴尬时时在我生活中长鸣！
那一次，我真糊涂 人老了犯点糊涂是难免的，可如果一个普通中学生糊涂起来，你说奇怪吗？那是前不久的星期六…… “唉，终于把这些英语卷子做完了！”我叹着气，心想这三天后的考试，这可是我上中学以来第一次大考呀！……我又紧张了起来。“小旭，休息会儿吧！去给妈妈买一瓶金狮酱油。”我不情愿的拿着钱，慢慢地走着。可当想起小卖部旁边开的音像店里面没准有周杰伦的新专辑——七里香时，我不禁走快了许多。 当我跨进小卖部门槛，便看见售货员在津津有味地看着小说，问道：“请问您，有没有
周杰伦的酱油？”售货员抬起头看了我一眼后，很不耐烦地说：“没有，没有！周杰伦什么时候会唱酱油啊！”我转身要走，忽然想起来是不是刚才问错了，问成了“有没有周杰伦的酱油”，便又走回去问：“对不起，我好像问错了，请问有没有七里香的酱油？”那个售货员更不耐烦了：“酱油！酱油！我们这里有那么多酱油，唯独没有七里香的酱油！神经病！”我虽然听见了她骂我的脏话，但我丝毫不理会，想着卷子上那么多的问号，便走快了几步，走向了音像店，边走边想着下午的卷子。 我急切地走进音像店，音像店老板看见有顾客，热情地对我说：“您好，本店开张大吉，卡带、CD、影碟、游戏一律八折，请问