人教部编版七年级上册1 春习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册1 春习题ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，到达登上，水波荡漾的样子，达到极点，旅人前行的路，指夜将尽未尽之时，若出其里，乡书何处达，归雁洛阳边等内容，欢迎下载使用。

(1)到达，登上。(2)水波荡漾的样子。 (3)耸立。竦、峙都是耸立的意思。 (4)达到极点。 (5)柳絮。 (6)给。 (7)停宿。 (8)旅人前行的路。 (9)指夜将尽未尽之时。
(1)日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里(2)杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪(3)海日生残夜　江春入旧年(4)夕阳西下　断肠人在天涯(5)乡书何处达　归雁洛阳边(6)我寄愁心与明月　随君直到夜郎西
1．下列加点字词注音无误的一项是(　　)
A．东临碣石(jí)　　　　　　水何澹澹(dàn)B．幸甚至哉(zāi) 山岛竦峙(sǒng chì)C．洪波涌起(yǒng) 子规啼(tí)D．风正一帆悬(xián) 秋风萧瑟(xiā sè)
【点拨】A项“碣”应读jié；B项“峙”应读zhì；D项“悬”应读xuán。
2．解释下列句中加点的词。
(1)东临碣石__________________________________(2)水何澹澹__________________________________(3)山岛竦峙__________________________________(4)幸甚至哉__________________________________(5)杨花落尽子规啼____________________________
耸立。竦、峙都是耸立的意思。
(6)我寄愁心与明月__________________________(7)次北固山下____________________________(8)客路青山外____________________________(9)海日生残夜____________________________
3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦D．我/寄愁心/与明月，随/君直到/夜郎西
【点拨】D项的正确划分应为：我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
4．下面句子没有运用对偶修辞的一项是(　　)
A．潮平两岸阔，风正一帆悬。B．海日生残夜，江春入旧年。C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5．【易错题】根据提示填写诗句。
(1)【中考•浙江杭州改编】祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“____________，_____________；__________________，__________________”的宏阔境界。
日月之行　 若出其中 星汉灿烂
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“_________________，________________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。(3)王湾的《次北固山下》一诗中写时序交替，蕴含生活哲理的诗句是：______________，________________。(4)马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：___________，__________________。
杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪
海日生残夜　 江春入旧年
夕阳西下　 断肠人在天涯
(5)乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“______________？________________。”(《次北固山下》)(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“_________________，____________________”两句为逆境中的友人送去温暖。
我寄愁心与明月　 随君直到夜郎西
6．下列说法不正确的一项是(　　)
A．《观沧海》描写了大海的壮丽景色，抒发了诗人的豪情壮志，其中大海吞吐日月星辰的景象是诗人在海边所见。B．王湾是唐代诗人，他的《次北固山下》一诗中的“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人们所称道。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，作者要把自己的“愁心”寄给“明月”，让“明月”带着他的“愁心”随友人到夜郎以西，表达了诗人对友人的同情与挂念之情。D．《天净沙•秋思》中，作者用近乎白描的手法勾勒出一幅生动的图景，感情抒发由浅入深，表达了游子的思乡之情。
【点拨】大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象。
7．这首诗以“__________”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人_______________________________________。
请同学们看《点拨训练》第10页第7-8题。
一统天下的雄心壮志(或“博大胸怀”)
8．这首诗采用虚实结合的写法，其中哪几句是实写？哪几句是虚写？
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”这几句是实写。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句是虚写。
9. 下面对诗的内容分析不正确的一项是(　　)A．本诗是诗人在王昌龄被贬外调时所写，传达出诗人对朋友降职的悲叹之情。B．第二句“闻道龙标”要重读；“过五溪”要轻读，突出听闻友人不幸遭遇时的悲伤的感情。
(二) 【湖北襄阳襄城区期末】
请同学们看《点拨训练》第10页第9-10题。
C．三四句是诗人的奇想，突显了李白的浪漫主义风格，豪放飘逸，想象丰富。D．三四句使明月人格化，作者把明月看成是能知人意、达人情的使者，把对朋友的情谊浓缩在这两句诗里。
10. 本诗以描写“杨花”“子规”两样事物开头有什么作用？
写景，交代了暮春特定的环境和时令，渲染了凄凉的氛围；杨花飘忽不定，暗喻友人前途命运未卜，子规常鸣，借以关怀远走他乡的友人，希望他早日归来。
(三) 【中考·江苏淮安改编】
请同学们看《点拨训练》第10页第11-13题。
11．下列对这首诗的解说，不正确的两项是(　　)
A．“客路青山外，行舟绿水前”，写作者要走的驿路，从北固山蜿蜒伸向远方；江中碧波荡漾，诗人乘着疾驰的小船一路向前。B．“海日生残夜，江春入旧年”，写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
C．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触动下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。D．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
12. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
“阔”是“宽广”的意思，传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
13. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。
作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，赋予它们人的意志和情思，生动形象地描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接、时光荏苒的
场景。这两句表达了作者见美景而思故乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。这两句诗借描写时序交替中的景物，揭示了新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物的自然理趣。
14. 《天净沙•春》中画线句展示了一幅___________________________、_____________________的美丽画面。
请同学们看《点拨训练》第10页第14-15题。