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黑龙江省七台河市勃利县2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省七台河市勃利县2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了知识积累与运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析，写作等内容，欢迎下载使用。
学 校
班 级
姓 名
考 号
2020—2021学年第二学期期末考试
中学七年级语文试卷
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、知识积累与运用(第1-5题，共22分)
1.读下面文字,根据拼音写出相应的汉字,给加点的汉字写出拼音。（4分）
经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气ɡài（ ），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）徜徉（ ） （2）鞠躬尽cuì（ ） （3）气ɡàì（ ） （4）挚痛（ ）
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（魏巍《谁是最可爱的人》）
B.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年呕心沥血。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）
C.我看了信，也很悲伤，不是为自己的东奔西走，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。（张中行《叶圣陶先生二三事》）
D.共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。（杨利伟《太空一日》）
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.每到星期天,小亮都要随爸爸妈妈去姥姥家,探望年迈的姥姥的生活状况。
B.我们在解题过程中一定要认真严谨,避免不犯错误或少犯错误。
C.现在的家电越来越便宜了,有的家电的价格甚至下降了一倍。
D.为持续落实疫情防控要求,这次会议将会以视频会议的方式召开。
4.古诗文默写（10分）
（1）造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,周敦颐的《爱莲说》一文中集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：
， 。
（4）王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”，诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。刘禹锡在《陋室铭》中就借“ ，
”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣。
（5）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，龚自珍在《己亥杂诗》中“ ， ”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？
（6）春草绿，夏草青，秋草黄。芳草萋萋，摇曳诗人几多情思。请写出含“草”字的连续的两句诗 ， 。
5.走进名著（4分）
（1）名著《骆驼祥子》是我国著名作家 的代表作之一。小说主人公祥子在失去父母和土地后,被迫跑到城里,在刘四爷开办的人和车厂当人力车夫。他最大的梦想就是 ,自己能养活自己,不受车厂老板的盘剥。（2分）
（2）阅读下面的语段,按要求作答。
阿龙纳斯先生,共有一万二千本。这是我跟陆地上的唯一联系。但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起,对我来说,人世就完结了。这一天,我买了我最后一批书,最后一批小册子,最后几份日报……
上面这段话出自名著《海底两万里》中的哪个人物?请对此人物做简要评价。（2分）
二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）
爱国，是一个永恒的话题。你所在班级开展了一次以“爱国”为核心的主题活动，请你积极参与下面的活动。
6.假如你是本次班会的策划者，你准备策划哪三项活动？（3分）
7.活动要求每名学生搜集并提交一则爱国名言。请你把准备提交的爱国名言写在下面。(2分)
8.按照计划，班级准备在明天下午3点举行“祖国在我心中”演讲比赛。受大家的委托，你前去邀请政教处张主任前来担任评委。见到张主任后，你将怎么说？（3分）
9.班级准备将活动中征集到的爱国诗词结集出版，请你给这个诗集取一个名字。（2分）
三、阅读理解及分析（第10-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答10-14题（15分）
【诗词赏析】 登飞来峰
王安石（宋代）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含了什么样的人生哲理？（2分）
七年级语文 共四页（第一页）
【古文阅读】
【甲】 孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】 炳烛而学
晋平公①问于师旷②日:“吾年七十欲学,恐已暮矣。”
师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”平公曰:“善哉!”
(选自《说苑》)
[注释]①晋平公:春秋时期晋国国君。 ②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行,在黑暗中走路。昧，暗。
11.解释下列加点词语。(4分)
（1）及鲁肃过寻阳 (2)蒙辞以军中多务
（3）恐已暮矣 (4)盲臣安敢戏其君乎
12.翻译下列语句。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)安有为人臣而戏其君乎?
13.找出《孙权劝学》中出现的两个成语,并选择其中一个加以解释。(2分)
14.孙权、师旷均劝学成功,但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。(3分)
（二）阅读《是谁爱着你的背影》下文，回答15--19题（13分）。
是谁爱着你的背影
邓迎雪
①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④那个夏天,母亲住在弟弟家。有一次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,她看不见我的身影后,我才听见她关门的声音。
⑤我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她不停地向我挥手,依稀又在说着什么。
⑥那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里会知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑦也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑧去年秋天,母亲患病住院,我在医院陪她。午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。我收拾好东西,母亲送我上电梯。
⑨很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,便没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听见母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢?快把伞打起来,别冻感冒了。”
⑩原来,母亲又在隔着窗子望着我的背影。
⑪病房楼的电梯间没有窗户,所以需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊,走到尽头,才能望见院子。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领走廊尽头的那个窗口,然后透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑫雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有一双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(2分)
A.本文是一篇以写人叙事为主的散文,旨在表现母爱的伟大与无私。
B.文中母亲之所以会久久凝视“我”的背影,是惦记“我”、牵挂“我”的表现,当然也是爱“我”的表现。
C.文章以顺叙的方式叙述了“我”周末回家临走时、去弟弟家看母亲离开时和从医院离开时母亲目送“我”的片段。
D.本文语言优美含蓄,字里行间溢满深情,处处体现着“我”对母亲的爱。
16.第⑤段中写到母亲“依稀又在说着什么”,请发挥你的想象,说说母亲会说些什么。(2分)
17.文中“我”共流了几次眼泪?每次流泪的原因分别是什么?(3分)
七年级语文 共四页（第二页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
18.结合语境,按要求赏析。(3分)
母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。(请从修辞角度赏析句子)
19.母爱是伟大的。读了这篇文章之后你有什么想对妈妈说的?请把你要说的话写下来。(3分）
（三）阅读《传递》一文，回答20-23题。(共10分)
传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
20.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）
十分痛苦 （1） 重拾希望 （2） 十分感激
（1） （2）
21.结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3分）
22.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）
23.在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好吗？请结合本文相关内容谈谈你的理解。（3分）
四、写作（第24题，共50分）
24.请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：为打造“书香龙江”，推进“书香校园”建设，你所在的学校或班级为此开展了哪些活动？（例如：“国学节”、“读书交流会”、“名著阅读分享”、“好书推荐会”）在这些活动中，你做了什么？感受到了什么？收获到了什么？请选取其中一次活动，把题目补充完整，写一篇作文。
请以“我在这次 活动中”为题写一篇文章。
文题二：家中，有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴；疫情，有逆行者陪伴。学习上有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴,苦恼时有温情的陪伴……“陪伴”无处不在，“陪伴”帮助着我们、激励着我们、温暖着我们。总有那么一种陪伴，是你人生中最好的陪伴。
请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。
七年级语文 共四页（第三页）
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。
七年级语文 共四页（第四页）
600字
600字
七年级下语文参考答案
一、知识积累与运用(第1-5题，共23分)
1.（4分）（1）cháng （2）瘁 （3）概 （4）zhì
2.（3分）C 3.（3分）D
4.（10分）每空1分（1）阴阳割昏晓 （2）烟笼寒水月笼沙 （3）出淤泥而不染,濯清涟而不妖.（4）苔痕上阶绿，草色入帘青 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花
（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
评分标准：出现错别字、漏字、添字，则该空不得分。
5.（4分）(1)老舍(舒庆春) 拥有一辆属于自己的洋车。(2)尼摩船长(尼摩)。
评分标准：意思答对即可。有错别字不得分。
二、口语交际及综合性学习(第6-9题,共10分)
6.示例：（1）举行爱国人物故事会（2）举行爱国诗词朗诵会（3）举行爱国名言展示会
（4)举行爱国歌曲演唱会
评分标准：（3分）每项内容1分。
7.示例：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下（《管子牧民》）（2分）
8.示例：张主任，您好！我是七年（1）班的XXX，我班明天下午3点在班级举行“祖国在我心中”演讲比赛。我受大家的委托，前来邀请您担任此次演讲比赛的评委，恳请您届时光临。我班全体同学期待您的到来。 评分标准：（3分）称呼和语气委婉1分，表述完整、准确2分。
9.示例：《丹心集》（《铁血集》） 评分标准：（2分）意思对即可得分。
三、阅读理解及分析（第10-23题，共38分）
（一） 阅读古诗文，回答10-14题（20分）
10.只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。评分标准：（2分）意思对即可得分。
11.（1）到，等到(2)推托（3）迟，晚（4）怎么 评分标准：（4分）每个词语解释准确各得1分。
12.（1）只应当粗略的阅读，了解历史罢了(2)哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢
评分标准：（4分） 每个句子翻译正确2分。
13.吴下阿蒙 ：吴下，现江苏苏州；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
刮目相看：拭目相看，用新的眼光来看待。
评分标准：（2分）
14.示例：《孙权劝学》为君王（孙权）劝导臣下（吕蒙），孙权以自己的亲身经历为劝学的依据。《师旷劝学》为臣下（师旷）劝导君王（晋平公），师旷以三个恰当的比喻对晋平公进行劝学，而不是以自己的经历为依据。
评分标准：（3分）不结合文意扣1分。
附译文：
晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”平公说：“好啊!”
（二）阅读《是谁爱着你的背影》下文，回答15--19题（13分）。
15.(2分)C(文章运用的是倒叙,并非顺叙)
评分标准：（2分）
16.示例:孩子,你放心地去吧!不用老惦记妈妈,我会照顾好自己的,你要好好工作,照顾好自己的身体,别让妈妈担心!
评分标准：（2分）开放性题目，答案多样化。
17.“我”共流了两次眼泪(1分)。第一次因感动而流泪,明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动(1分);第二次因感到幸福而流泪,“我”被母爱时刻笼罩着(1分)。（第一次为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，第二次为母爱的细致深沉而感怀激动）
评分标准：（3分）流泪次数1分，原因2分，意思答对即可。
18.这句话运用了比喻的修辞手法,将年迈的母亲喻为守巢的老鸟(1分),既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形）(1分),又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情(1分)。
评分标准：（3分）修辞1分，赏析2分，意思答对即可。
19.(3分)示例:妈妈,是您给了我生命,给了我无私的爱,而我给您的,却只有无尽的牵挂。我以后一定不会再说您唠叨,不会再气恼地打断您的话语,不会再无知地反驳您,我只会默默地感受您给我的那份温情,默默地享受那份幸福的呵护!
评分标准：（3分）言之有理即可。（开放性题目，答案多样化，明白母爱——感恩母爱——今后打算）
（三）阅读《传递》一文，回答20-23题。(共10分)
20.（1）非常感动（或感到温暖） （2）心急如焚
评分标准：(2分)每空1分。
21.从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。
评分标准：(3分)每点1分，答出三点意思对即可得分。
22.既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
评分标准：(2分)两方面，每方面1分，意思对即可得分。
23.能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。
评分标准：(3分)每点2分，意思对即可得分。
四、 写作（第24题，共50分）
24、
等级
内容
语言
结构
A等
（46-50分）
题意切合、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构严谨
层次清晰
B等
（41-45分）
题意符合、中心明确
内容具体、感情真实
语言通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
C等
（31-40分）
题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实
语言较通顺
有语病产生
表达较清楚
结构较完整
层次较清楚
D等
（21-30分）
主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实
语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等
（11-20分）
文不对题、辞不达意
内容空洞、感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
F等
（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等
（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
学 校
班 级
姓 名
考 号
2020—2021学年第二学期期末考试
中学七年级语文试卷
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、知识积累与运用(第1-5题，共22分)
1.读下面文字,根据拼音写出相应的汉字,给加点的汉字写出拼音。（4分）
经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气ɡài（ ），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）徜徉（ ） （2）鞠躬尽cuì（ ） （3）气ɡàì（ ） （4）挚痛（ ）
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（魏巍《谁是最可爱的人》）
B.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年呕心沥血。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）
C.我看了信，也很悲伤，不是为自己的东奔西走，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。（张中行《叶圣陶先生二三事》）
D.共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。（杨利伟《太空一日》）
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.每到星期天,小亮都要随爸爸妈妈去姥姥家,探望年迈的姥姥的生活状况。
B.我们在解题过程中一定要认真严谨,避免不犯错误或少犯错误。
C.现在的家电越来越便宜了,有的家电的价格甚至下降了一倍。
D.为持续落实疫情防控要求,这次会议将会以视频会议的方式召开。
4.古诗文默写（10分）
（1）造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,周敦颐的《爱莲说》一文中集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：
， 。
（4）王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”，诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。刘禹锡在《陋室铭》中就借“ ，
”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣。
（5）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，龚自珍在《己亥杂诗》中“ ， ”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？
（6）春草绿，夏草青，秋草黄。芳草萋萋，摇曳诗人几多情思。请写出含“草”字的连续的两句诗 ， 。
5.走进名著（4分）
（1）名著《骆驼祥子》是我国著名作家 的代表作之一。小说主人公祥子在失去父母和土地后,被迫跑到城里,在刘四爷开办的人和车厂当人力车夫。他最大的梦想就是 ,自己能养活自己,不受车厂老板的盘剥。（2分）
（2）阅读下面的语段,按要求作答。
阿龙纳斯先生,共有一万二千本。这是我跟陆地上的唯一联系。但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起,对我来说,人世就完结了。这一天,我买了我最后一批书,最后一批小册子,最后几份日报……
上面这段话出自名著《海底两万里》中的哪个人物?请对此人物做简要评价。（2分）
二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共10分）
爱国，是一个永恒的话题。你所在班级开展了一次以“爱国”为核心的主题活动，请你积极参与下面的活动。
6.假如你是本次班会的策划者，你准备策划哪三项活动？（3分）
7.活动要求每名学生搜集并提交一则爱国名言。请你把准备提交的爱国名言写在下面。(2分)
8.按照计划，班级准备在明天下午3点举行“祖国在我心中”演讲比赛。受大家的委托，你前去邀请政教处张主任前来担任评委。见到张主任后，你将怎么说？（3分）
9.班级准备将活动中征集到的爱国诗词结集出版，请你给这个诗集取一个名字。（2分）
三、阅读理解及分析（第10-23题，共38分）
（一）阅读古诗文，回答10-14题（15分）
【诗词赏析】 登飞来峰
王安石（宋代）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”包含了什么样的人生哲理？（2分）
七年级语文 共四页（第一页）
【古文阅读】
【甲】 孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】 炳烛而学
晋平公①问于师旷②日:“吾年七十欲学,恐已暮矣。”
师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”平公曰:“善哉!”
(选自《说苑》)
[注释]①晋平公:春秋时期晋国国君。 ②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?昧行,在黑暗中走路。昧，暗。
11.解释下列加点词语。(4分)
（1）及鲁肃过寻阳 (2)蒙辞以军中多务
（3）恐已暮矣 (4)盲臣安敢戏其君乎
12.翻译下列语句。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)安有为人臣而戏其君乎?
13.找出《孙权劝学》中出现的两个成语,并选择其中一个加以解释。(2分)
14.孙权、师旷均劝学成功,但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。(3分)
（二）阅读《是谁爱着你的背影》下文，回答15--19题（13分）。
是谁爱着你的背影
邓迎雪
①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④那个夏天,母亲住在弟弟家。有一次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,她看不见我的身影后,我才听见她关门的声音。
⑤我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她不停地向我挥手,依稀又在说着什么。
⑥那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里会知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑦也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑧去年秋天,母亲患病住院,我在医院陪她。午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。我收拾好东西,母亲送我上电梯。
⑨很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,便没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听见母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢?快把伞打起来,别冻感冒了。”
⑩原来,母亲又在隔着窗子望着我的背影。
⑪病房楼的电梯间没有窗户,所以需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊,走到尽头,才能望见院子。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领走廊尽头的那个窗口,然后透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑫雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有一双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(2分)
A.本文是一篇以写人叙事为主的散文,旨在表现母爱的伟大与无私。
B.文中母亲之所以会久久凝视“我”的背影,是惦记“我”、牵挂“我”的表现,当然也是爱“我”的表现。
C.文章以顺叙的方式叙述了“我”周末回家临走时、去弟弟家看母亲离开时和从医院离开时母亲目送“我”的片段。
D.本文语言优美含蓄,字里行间溢满深情,处处体现着“我”对母亲的爱。
16.第⑤段中写到母亲“依稀又在说着什么”,请发挥你的想象,说说母亲会说些什么。(2分)
17.文中“我”共流了几次眼泪?每次流泪的原因分别是什么?(3分)
七年级语文 共四页（第二页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
18.结合语境,按要求赏析。(3分)
母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。(请从修辞角度赏析句子)
19.母爱是伟大的。读了这篇文章之后你有什么想对妈妈说的?请把你要说的话写下来。(3分）
（三）阅读《传递》一文，回答20-23题。(共10分)
传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
20.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）
十分痛苦 （1） 重拾希望 （2） 十分感激
（1） （2）
21.结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3分）
22.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）
23.在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好吗？请结合本文相关内容谈谈你的理解。（3分）
四、写作（第24题，共50分）
24.请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：为打造“书香龙江”，推进“书香校园”建设，你所在的学校或班级为此开展了哪些活动？（例如：“国学节”、“读书交流会”、“名著阅读分享”、“好书推荐会”）在这些活动中，你做了什么？感受到了什么？收获到了什么？请选取其中一次活动，把题目补充完整，写一篇作文。
请以“我在这次 活动中”为题写一篇文章。
文题二：家中，有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴；疫情，有逆行者陪伴。学习上有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴,苦恼时有温情的陪伴……“陪伴”无处不在，“陪伴”帮助着我们、激励着我们、温暖着我们。总有那么一种陪伴，是你人生中最好的陪伴。
请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。
七年级语文 共四页（第三页）
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。
七年级语文 共四页（第四页）
600字
600字
七年级下语文参考答案
一、知识积累与运用(第1-5题，共23分)
1.（4分）（1）cháng （2）瘁 （3）概 （4）zhì
2.（3分）C 3.（3分）D
4.（10分）每空1分（1）阴阳割昏晓 （2）烟笼寒水月笼沙 （3）出淤泥而不染,濯清涟而不妖.（4）苔痕上阶绿，草色入帘青 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花
（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
评分标准：出现错别字、漏字、添字，则该空不得分。
5.（4分）(1)老舍(舒庆春) 拥有一辆属于自己的洋车。(2)尼摩船长(尼摩)。
评分标准：意思答对即可。有错别字不得分。
二、口语交际及综合性学习(第6-9题,共10分)
6.示例：（1）举行爱国人物故事会（2）举行爱国诗词朗诵会（3）举行爱国名言展示会
（4)举行爱国歌曲演唱会
评分标准：（3分）每项内容1分。
7.示例：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下（《管子牧民》）（2分）
8.示例：张主任，您好！我是七年（1）班的XXX，我班明天下午3点在班级举行“祖国在我心中”演讲比赛。我受大家的委托，前来邀请您担任此次演讲比赛的评委，恳请您届时光临。我班全体同学期待您的到来。 评分标准：（3分）称呼和语气委婉1分，表述完整、准确2分。
9.示例：《丹心集》（《铁血集》） 评分标准：（2分）意思对即可得分。
三、阅读理解及分析（第10-23题，共38分）
（一） 阅读古诗文，回答10-14题（20分）
10.只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。评分标准：（2分）意思对即可得分。
11.（1）到，等到(2)推托（3）迟，晚（4）怎么 评分标准：（4分）每个词语解释准确各得1分。
12.（1）只应当粗略的阅读，了解历史罢了(2)哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢
评分标准：（4分） 每个句子翻译正确2分。
13.吴下阿蒙 ：吴下，现江苏苏州；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
刮目相看：拭目相看，用新的眼光来看待。
评分标准：（2分）
14.示例：《孙权劝学》为君王（孙权）劝导臣下（吕蒙），孙权以自己的亲身经历为劝学的依据。《师旷劝学》为臣下（师旷）劝导君王（晋平公），师旷以三个恰当的比喻对晋平公进行劝学，而不是以自己的经历为依据。
评分标准：（3分）不结合文意扣1分。
附译文：
晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”平公说：“好啊!”
（二）阅读《是谁爱着你的背影》下文，回答15--19题（13分）。
15.(2分)C(文章运用的是倒叙,并非顺叙)
评分标准：（2分）
16.示例:孩子,你放心地去吧!不用老惦记妈妈,我会照顾好自己的,你要好好工作,照顾好自己的身体,别让妈妈担心!
评分标准：（2分）开放性题目，答案多样化。
17.“我”共流了两次眼泪(1分)。第一次因感动而流泪,明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动(1分);第二次因感到幸福而流泪,“我”被母爱时刻笼罩着(1分)。（第一次为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，第二次为母爱的细致深沉而感怀激动）
评分标准：（3分）流泪次数1分，原因2分，意思答对即可。
18.这句话运用了比喻的修辞手法,将年迈的母亲喻为守巢的老鸟(1分),既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形）(1分),又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情(1分)。
评分标准：（3分）修辞1分，赏析2分，意思答对即可。
19.(3分)示例:妈妈,是您给了我生命,给了我无私的爱,而我给您的,却只有无尽的牵挂。我以后一定不会再说您唠叨,不会再气恼地打断您的话语,不会再无知地反驳您,我只会默默地感受您给我的那份温情,默默地享受那份幸福的呵护!
评分标准：（3分）言之有理即可。（开放性题目，答案多样化，明白母爱——感恩母爱——今后打算）
（三）阅读《传递》一文，回答20-23题。(共10分)
20.（1）非常感动（或感到温暖） （2）心急如焚
评分标准：(2分)每空1分。
21.从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观。
评分标准：(3分)每点1分，答出三点意思对即可得分。
22.既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
评分标准：(2分)两方面，每方面1分，意思对即可得分。
23.能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。
评分标准：(3分)每点2分，意思对即可得分。
四、 写作（第24题，共50分）
24、
等级
内容
语言
结构
A等
（46-50分）
题意切合、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构严谨
层次清晰
B等
（41-45分）
题意符合、中心明确
内容具体、感情真实
语言通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
C等
（31-40分）
题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实
语言较通顺
有语病产生
表达较清楚
结构较完整
层次较清楚
D等
（21-30分）
主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实
语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等
（11-20分）
文不对题、辞不达意
内容空洞、感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
F等
（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等
（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
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