暑假课程PEP三年级教案第4讲 U2 colours语法

这是一份暑假课程PEP三年级教案第4讲 U2 colours语法，共5页。教案主要包含了 读读，记记下面的句子，颜色句型，小小翻译官，连词成句，注意大小写等内容，欢迎下载使用。

一、 读读，记记下面的句子。你会很棒的！
1. Shw me green. 给我看看绿色。
2. Shw me red. 给我看看红色。
3. Shw me blue. 给我看看红色。
4. Shw me yellw. 给我看看黄色。
5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）!
6. Orange, range. Sit dwn. 橙色，橙色。坐下。
7. White, white. Tuch the grund. 白色，白色，摸摸地。
8. Brwn, brwn.Turn arund. 棕色，棕色，转个圈。
9. I see green. 我看见绿色。
二、颜色句型
考点/易错点1：What clr is it ?
“它是什么颜色”，此句型用来询问物体的颜色。回答用It’s+颜色。
如：--What clr is it ?
--It’s red.
考点/易错点2：
想知道某物有几种颜色Hw many clurs are there?
考点/易错点3 ：It’s range.
It’s range.“它是橙色的”。Orange这个词有“橙色、橙汁、橘子”等多种意思。
如：I like ranges.
The bk is range.
考点/易错点4：Is it blue?
Is it blue?“它是蓝色的吗？”，此句为一般疑问句，用来确认物体的颜色。回答：Yes,it is./N, it isn’t.
如：--Is it range?
--N, it isn’t.
考点/易错点5：The grass is green.
The grass is green.“草是绿色的”，grass是“小草”的意思。此句型用来说明物体的颜色，若所描述的物体是可数名词，be动词用are。
如：Thse rulers are red.
一、读一读，选择恰当的答句。
( ) 1. Gd afternn. A. Gd mrning!
( ) 2. What’s yur name? B. Me t.
( ) 3. Hell! C. I see blue.
( ) 4. Gdbye! D. Great!
( ) 5. Let’s play! E. Nice t meet yu, t.
( ) 6. Gd mrning! F. My name’s Jhn.
( ) 7. I see green . G. See yu!
( ) 8. Nice t meet yu. H. Gd afternn.
( ) 9. Let’s paint! I. Hi!
( )10. I have a yellw pencil. J. OK!
Key:1.H 2.F 3.I 4.G 5.J 6.A 7.C 8.E 9.D 10.B
二．情景反应，把答案的序号填在括号内。
( )1.你想问对方身体怎么样，应说：
Ａ.Hell Ｂ.Hw are yu? Ｃ.Fine , thank yu.
( )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Shw me yur blue pen. Ｂ.Shw me yur black pencil. Ｃ.Shw me yur blue pencil.
( )3.你提议大家一起来画画，应说：
Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!
( )4.当你想知道别人的名字时,你应该说:_____________
A. I’m Mike. B. What’s yur name? C. Bye, Tm.
( )5.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:________
A. He is Mike. B. My name is Mike. C. This is Mike.
( )6. ─ Hi, Sarah .________________ . ─ Fine, thank yu.
A. What’s yur name? B. Hw are yu? C. Welcme.
( )7.— Hi! Nice t meet yu. —_____________________
A .Hi. B. Nice t meet yu, t. C. Fine, thank yu.
( )8. ─ Let’s paint. ─ __________
Bye. B. Thank yu C. Great.
Key:1.B 2.C 3.C 4.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C
三、小小翻译官。
1.Gd mrning! ___________________________
2.I see red! ___________________________
3. This is Chen Jie. ___________________________
4.Nice t meet yu! __________________________
5.Clur it brwn. _________________________
6.Stand up. _________________________
Key:1.早上好！ 2.我看见红色。 3.这是陈洁 4.很高兴认识你。 5.涂成棕色。 6.站起来。
四、连词成句，注意大小写。
Green , Miss , this , is
_________________________________________________
purple , shw , yur , crayn , me
_________________________________________________
t , nice , meet , yu
_________________________________________________
red , see , I
_________________________________________________
yellw , it , clur
____________________
Key:1.This is Miss Green. 2.Shw me yur purple crayn. 3.Nice t meet yu. 4.I can see red. 5.Clur it yellw.
I. Read and chse.(读句子，选择恰当的图片，将其序号圈起来)
1. I have a blue crayn. A. B.
2. This is an range pencil. A.B.
3.Lk! I have a green bag. A. B.
4. This is a brwn ruler. A. B.
5. I have a white bk. A. B.
6. I have a blue eraser. A B.
II. Read and number.(读一读，给下列图片标上序号)
1. range 2. green 3. yellw 4. red
5. brwn 6. blue 7. white 8. black

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )
III. Read and chse.(圈出中间图片所代表的单词的首字母)
a e q b p k g c d g k
A O E P Q B G C K K D G
IV. Read and match.(小蜗牛找不到家了，你能帮帮他吗？)


V. Read and write.(下面的字母小人站错队了，你能帮它们排好队吗？请按照字母表的顺序写出它们的大小写)

Key :略教案课题
复习Unit 2 语法
教师姓名
学生姓名
上课日期
学科
英语
适用年级
三年级
教材版本
人教版
学习目标
复习已学过的单词，把忘的单词句子重新记忆
拓展单词以及知识点
重难点
要多听、多读、多写。学习没有捷径，只有技巧。英语归根到底还是要读！听！写！