叙事要完整导学案

 七年级语文学科导学案

【学习目标】

        知识与能力目标：初步感知作文的完整性

           过程与方法目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程

           情感态度与价值观目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程

【学习重点】 

           初步感知作文的完整性

【学习难点】

           学会运用描写生动地记叙事情的过程

【学法指导】

 朗读法；

自主合作交流法

【知识链接】

记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来。这是一种最常用的表达方法。无论写人还是记事，都应交代清楚，内容完整，这是记叙的最基本的要求。掌握并运用记叙的要素是最基本的，要点如下： 

时间： 事情发生在什么时候？时间有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚。 

地点：事情发生在什么地方？地点包括事件发生的环境、状况和气氛。 

人物：事件涉及哪些人物？因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。 

事件的起因、经过和结果： 事情是怎么发生的？发生的经过如何？结果如何？这些是记叙文的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事件因果连贯起来。

记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。

            第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；

            第二要素是地点，要写环境和住处。

            第三要素是人物，不写人物是糊涂，

            第四要素是原因，为何发生找原因；

            第五要素是经过，来龙去脉写清楚；

                第六要素是结果，交代结局别含糊。

【学习过程】

一、【自主学习】：（8分钟）

1．在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑下面几个因素：（见教材）

以《王几何》为例，我们用上边提到的几个要素做一下分析（见教材）

2.怎样做到叙事完整呢？

      （1）叙事“六要素”的完整。

      （2）要把事情的经过写具体，并做到重点突出。

      （3）记叙的条理要清晰。

      （4）叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾。

像魏巍《我的老师》，开头点明题旨，在结尾的地方又加以呼应，使得文章有始有终，首尾连贯。

最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

      （5）记叙的条理清晰要重视一般叙事的顺序：顺序、插叙、倒叙

像《羚羊木雕》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》都使用了插叙。

二、【合作探究】：（20分钟）

1.教材：讨论怎样给它们排序最好？为什么？

三、【达标检测】：（5分钟）

有这样一件事：前不久，为了能在“迎国庆歌咏比赛”上获得好成绩，某班班长决定利用假期时间集体练习，可是左等右等就是不见本班同学集中到来，他百思不得其解，来到写通知的小黑板前，只见小黑板上写道：                              

                        通知

  我班决定在本周末集中，请准时参加，不得有误！

                                    班委会

9月23日

这时班长才恍然大悟，原来问题出在这份通知上。同学们，你们知道大家没来参加集体练唱的原因吗？ 

四、【课堂总结】：（5分钟）

一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土，或

许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。

   “语从平常中出，意在随意中生。”

五、【拓展训练】：（7分钟）

【教与学反思】

临江中学七年级语文学科导学案

【学习目标】

        知识与能力目标：初步感知作文的完整性

           过程与方法目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程

           情感态度与价值观目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程

【学习重点】 

           初步感知作文的完整性

【学习难点】

           学会运用描写生动地记叙事情的过程

【学法指导】

 朗读法；

自主合作交流法

【知识链接】

灵活交代记叙要素

     六要素的交代是灵活的，灵活交代文章的时间、地点、人物，可避免文章的呆板和平庸。 

    ①时间 1．太阳出来罗……喂，喜洋洋……罗……喂。（早晨）

    2．我穿着厚厚的大衣，还觉得冷，看见田里的水都结了冰，我不禁打起哆嗦来……我真不喜欢这个季节。（冬天）

   3．家家都喜气洋洋，贴春联，放鞭炮，忙得不亦乐乎。（春节）

   可见时间的表述不一定非要直接写出几月几日几点，而可以像上面这样间接的灵活的表现出来。

    ②地点 1．看着穿着白大褂来往的行人，爸爸妈妈那焦急的面容……我知道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病。（医院 ）      

   2．山的那一边，其实还是山，山与山之间是条沟，沟里是几个小村子。（山区）

    文章有时因为种种原因不得不采用隐讳的方式交代地点，如《还珠格格》中小燕子等称皇宫为“回忆城”，称皇帝为“瞌睡龙”等。这其实也是暗示了作品中的地点和人物。

     ③人物 记叙文写作中时间和地点的灵活运用是好把握的，而记叙文的“人物”和事件的“起因”“经过”“结果”在实际运用中就复杂得多。        

    “人物”的交代是记叙文的重点，交代人物离不开描写。下面请同学们分组讨论一下，记叙文中人物描写有哪些类型并举出例句？                     

    1．“现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。”

    2．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”

    3．“她来到河边，放下篮子，将衣服从篮子里取出，摁到水中浸湿，捞出水面搁在石板上，撒些洗衣粉，就开始搓洗起来……”

    4．“前面的同学作了很好的发言，受到了老师和同学们的表扬，我是起来发言呢，还是放弃？”我内心这样想着。“算了吧！我还是放弃！”我想“我该坐下了。”

【学习过程】

一、【自主学习】：（8分钟）

1. 阅读教材材料二和材料三，以“题目：我的第一次”为例作指导。

第一步:审题

（1）“我的第一次”为话题，不能作为题目。

（2）自拟题目，如“第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事”。

（3）本文是叙事作文。

第二步:选材

 选择印象深刻的

有新意的事情

第三：写作的要求：

（1）开头要简洁，入题要自然；

（2）要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；

（3）以记叙为主，综合运用其它各种表达方式；

（4）结尾要简洁，首尾要呼应；

（5）书写认真，格式规范，不少于500字。

二、【合作探究】：（20分钟）

第一次心碎

    心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。原来心碎

的感觉，是这样令人难以释怀，第一次心碎，让我感受到了人间的冷暖。（写法点评：开篇点题，心碎的感觉令人难以释怀。设立悬念。）

那是冬至的傍晚，路上的行人都赶着回家吃饭，我与朋友走在街上，遇见了一对老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色土布做成的衣服，上边似乎还有些尘土，

    好像从乡下进城的农民吧。她焦急地拉着我和我的朋友说：“小同学，我们是进城来看我儿子的，可却不知道儿子在哪，我们身上的钱也没有了，我们都一天没吃饭了，你看，能否请我们吃个饭？”（写法点评：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）

    “不好意思，我忘带钱了。”朋友首先打破沉默许久的寂静。我在那犹豫不定，我身上只有要还给父母的十元钱，若帮助了他们，我回家无法交差，不帮助我又于心不忍看着她那真诚的眼神中夹杂着一丝乞求，我便答应了。没走几步，它们就停滞不前了，原来有一个小摊上卖面条。那个老爷爷似乎很急切，说：“来一份面条。”

    那摊主看了看站在旁边的我，眼神似乎透露着些许不屑。老爷爷急忙说：“只要一碗就够了。”我付了钱，就与朋友一起走了。朋友说那人是个骗子，我不理会朋友的话，回到家，把剩下的钱还给了妈妈，希望妈妈会支持我。

妈妈却严肃地对我说：“小明，现在社会上骗子多，像你这么傻的人为数不多，人家就专门吃定你这种人，以后千万不许再这样做！”面对朋友的质疑，母亲的责备，我却依然没有理解我做错了什么。（写法点评：交代事情的经过，朋友的质疑，母亲的责备，使我的无私帮助沾染了浑浊的颜色）

那天晚上我闷在被子里大哭了一场，如果有一天我经历老夫妻一样的遭遇，如果我是他们，那不是要承受一次次被拒绝的打击，一道道犀利的目光，一个个鄙夷的眼神……我无法想象那会是一个怎样的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在为那对老夫妻而叫冤，还是因被人误解而难过，我只知道，那是我第一次心碎，一句句话仿佛一根根针插进我的心里，很疼很难受。（写法点评：心理描写真实细腻，比喻运用恰当）

生活还是要继续，我也不再管别人的闲言碎语，其实只要做好自己就足够了，有时候不要太在意别人的不理解。第一次心碎，让我明白了人世间的冷暖，也让我体会到了做人的不易。（写法点评：从事情中悟出道理，既点明了中心，又在结构上与开头呼应。）

教师点评：本文作者运用倒叙记叙了自己帮助一对有困难的老年夫妇，却被朋友质疑、被母亲责备的故事。叙事完整、清楚，人物的语言、动作、神态、心理等描写真实、细腻、生动、传神，很好地突出了文章的中心。

三、【达标检测】：（5分钟）

精彩开头结尾

成功与失败

开头：从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！
    结尾：无论成功还是失败，都是人生的一个点。就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。每个点，可以说是成功，也可是说是失败。但这个圆点，怎么画，还再于自己。怎么画才会圆。
　　人生的直线，不再于直与不直！而在于，每一个点！

第一次骑自行车

    开头：同学们一定都有过第一次吧。第一次爬山；第一次游泳；第一次出远门；第一次炒菜；第一次获奖；第一次骑自行车……。　　

     结尾：我也悟出了一个道理：做事要有毅力、有勇气，不怕吃苦，不怕艰难，如果中途放弃，就会一事无成。　

 结尾：你的第一次有这么刺激吗？你有过第一次吗？告诉我吧，我会和你分享哦！我要去骑车了，拜拜！

第一次参加运动会

开头：一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地生机……一件平凡小事，都会让我有所感悟，有所启发，终身受益。

    结尾：只有努力了才会有收获，机会是不停留的。不要等逝去才后悔当时的一切。——正是因为这许许多多的第一次，才让我们明白人生的道理。

四、【课堂总结】：（5分钟）

五、【拓展训练】：（7分钟）

【教与学反思】