人教版1 分数乘法教案

这是一份人教版1 分数乘法教案，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1．理解一个数乘分数的意义，能正确地列式解答一步分数乘法应用题。
2．进一步掌握分数乘整数的计算法则，能熟练地进行计算。
【学习重点】
求一个数的几分之几是多少？熟练掌握分数乘法的计算法则。
【学习难点】
理解一个数乘几分之几表示的意义。
【学习过程】
一、复习
1．计算。
eq \f(4,5)×4＝ eq \f(2,3)×9＝ eq \f(4,15)×9＝
2．提问：分数乘整数的计算法则是什么？
3．一桶水有12L，3桶水共有多少升？
学生列式计算解答，理清求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
二、合作探究
1．课件出示：一桶水有12L，eq \f(1,2)桶是多少升？
(1)指名读题，说出已知条件和问题。
(2)小组合作探究：“eq \f(1,2)桶”指的是什么？
教师指名回答：加以引导，使学生明确：“eq \f(1,2)桶”即为一桶水的eq \f(1,2)。
师：“eq \f(1,2)”是把谁看作单位“1”，平均分成几份，怎样求出eq \f(1,2)桶水是多少升？
(3)学生讨论交流。
eq \f(1,2)桶即为一桶水的eq \f(1,2)，一桶水重12L，12L是单位“1”，求eq \f(1,2)桶水是多少升就是求12L的eq \f(1,2)是多少，用乘法计算。
12×eq \f(1,2)＝eq \a\vs4\al(12)6×eq \f(1, \a\vs4\al(2)1)＝6(升)
2．课件出示：一桶水重12L，eq \f(1,4)桶是多少升？
学生列式计算解答，教师巡视讲解。
3．师生共同总结归纳。
(1)一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
(2)单位“1”的量×eq \f(几,几)＝几分之几相对应的量
三、应用反馈
完成教科书第3页“做一做”。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课后作业
练习一第8、9、10题。
板书设计：
整数乘分数的计算法则：
①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。
②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。
教学反思：
通过掌握了分数乘整数的计算方法，得出了算理，学生学会了约分。教学过程中，我始终以学生为课堂主体，引导学生主动发现规律而不是直接告诉学生结论，训练学生思维，使他们能运用所学的知识解决实际生活中的问题，体会数学在生活中的应用价值。
【预习单】
1、×5表示（ ）怎样计算？
5×表示（ ）怎样计算？
2、1桶水有12L。3桶共多少升？桶是多少升？怎样计算？
【练习单】：
1．判断。
(1)10×eq \f(2,5)＝10÷5×2 ( )
(2)5×eq \f(2,3)和eq \f(2,3)×5的计算方法相同，意义也一样。 ( )
(3)求15千克的eq \f(2,3)是多少，可以用乘法计算。 ( )
(4)求eq \f(2,3)的一半，就是求eq \f(2,3)的eq \f(1,2)是多少。 ( )
【检测单】
先涂一涂，再列式计算。
15的 是多少？
想一想，填一填。
1)2时是( )分， 时是( )分， 时是( )分。
一批货物80吨，运走了 ，运走了多少吨？就是求( )吨的 （ ） 是多少，列式为：（ ）
根据算式补充问题。
小华看一本160页的书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 。
（ ）
（ ）
4.芍药的花期是32天，牡丹的花期是芍药的 。牡丹的花期是多少天？