2020-2021学年唱歌 雪花教学设计

这是一份2020-2021学年唱歌 雪花教学设计，共1页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重点与难点，教法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《雪花》是人教版音乐教材二年级上册最后一个单元的内容。可以结合季节和孩子们的生活经验来学习《雪花》这首歌。这是一首欢快、活泼的儿童歌曲。歌词描写儿童对晶莹雪花感到好奇“数花瓣”的情景，对培养学生探索大自然奥秘有一定帮助。将这种探索活动与音乐活动相结合，使学生在乐趣中学习，形象生动。
二、教学目标。
1.能独自朗诵歌词，了解“雪能融化成水”这种自然现象，并能跟随节奏读歌词。2.能跟随同学读出歌词，并能在教师带领下打出歌曲节奏。
3.初步了解歌曲旋律，能在教师带领下读歌词，感受音乐带来的乐趣。
三、教学重点与难点。
教学重点：学习四二拍的歌曲基本节奏。
教学难点：独自朗诵歌词并拍打节奏读歌词作为难点。
四、教法。
主要采用情景教学法和游戏教学法。利用情景教学法将学生引入冬天的情景，激发他们对雪花的喜爱和对歌曲的兴趣。在学习歌词时，利用提问的形式将学生带入情境，了解歌词。在复习歌词时则利用游戏反复练习背诵歌词，降低了学习歌词的枯燥性。
五、教学过程。
1.听音乐走进教室，为学生营造出良好的音乐氛围。
2.引入冬天的情景，引发学生对自然的喜爱之情，在引入中我利用一个谜语将重点带到雪花上，激起学生学习《雪花》这首歌的兴趣。
3.初听歌曲，边拍手边感知歌曲的旋律。在学生对歌曲有初步认识后，利用问题情境将歌词一句一句引出，与此同时解释歌词的意思。
4.熟悉歌词。利用游戏来反复诵读歌词，加深学生对歌词的记忆。
5.进行简单的节奏练习。
6.学唱歌曲。