小学数学人教版二年级上册1 长度单位单元测试练习

这是一份小学数学人教版二年级上册1 长度单位单元测试练习，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

（易错题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（含答案解析）
一、选择题
1．下面（）的测量方法是正确的。
A.B.C.
2．下面线段中长为
2 厘米的是（
）。
A.
B.
C.
3．铅笔的长度约为
15（
）。
A. 厘米
B. 米
C. 分
4．下面（）比 1 米长。
A.
B.
C.
5．测量教学楼的宽用（
）作单位较合适。
A. 米
B厘.米
6．小月家离顺峰山公园大约（
）。
A. 600 米
B. 399米
C. 千1米
7．9 千米比 9000 厘米（
）。
A. 长得多
B短.得多
C短.一些
8．一根彩带长 60 米，李叔叔剪去
7 米，钱叔叔剪去
18 米，一共剪去（
）米。
A. 35
B. 25
C. 42
9．明明身高是 1 米 50 厘米，他在一个平均水深为
1 米的水塘中游泳（
）
A. 一定会有危险
B一.定不会有危险
C可.能会有危险
10． 王军身高 180（ ）。
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
11． 从西村到东村，哪条路最近（
）
A. 西村 ——北村 ——东村B. 西村 ——南村 ——东村
12． 看图列式，算式正确的是()。
A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=7
二、填空题
13． 在横线上填上“米 ”或 “厘米 "。
教学楼高大约12________一支粉笔长大约7________
一张书桌高大约70________衣柜高大约2________
14． 一个图钉的长度大约是
1________ 。
15． 100 张纸的厚度大约是米， 10 万张纸的厚度大约是
1 厘米， 1 万张纸的厚度大约是________厘米，也就是
________米， 1 亿张纸的厚度大约是________米。
________
16． 1 米 +5 厘米 =________厘米， 1 米-20 厘米 =________厘米
17． 先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上，再回答问题。
第一条
________厘米
第
二
条
________厘米
① 两条一共有 ________厘米；
② 第二条比第一条________厘米。
18． 看一看，填一填。
这支回形针长 ________厘米 。
19． 估一估、量一量身边的物体。
估计测量
冰箱高________ ________
黑板长________ ________
一元硬币厚________ ________
20． 直尺上从 0 到 2 长 ________厘米。
三、解答题
21． 量一量，把量得结果写在（）里。
22．
23． 量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画 “√”。
(厘)米□
()毫米 □
24． 一支蜡笔用去3 厘米，还剩下7 厘米，这只蜡笔原来有多长？
25． 一个小组 8 个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。
试估计这支铅笔的长度。
26． 下面的长方形的长是多少厘米？
【参考答案】 *** 试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A，物体的左端没有对齐0 刻度线，测
量错误；
选项 B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项 C，测量方法正确。
故答案为： C。
【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0 刻度线对
准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
2．A
解析： A
【解析】 【解答】解： A 项中的线段长2 厘米。
故答案为： A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0 刻度线对齐，然后观察另一个
端点所在的刻度就是这条线段的长度。
3．A
解析： A
【解析】 【解答】 铅笔的长度约为15 厘米。
故答案为： A。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根
据生活实际与数据大小选择合适的单位。
4．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A，的长度比1 米短；
选项 B，的长度比1 米短；
选项 C，的长度比1 米长。
故答案为： C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1 米的关系。
5．A
解析： A
【解析】 【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。
故答案为： A。
【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。
6．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A， 600 米比 428 米远一些，与题意不符；
选项 B， 399 米比 428 米近一些，与题意不符；
选项 C， 1 千米比 428 米远得多，与题意相符.
故答案为： C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428 的大小关系，据此解
答.
7．A
解析： A
【解析】 【解答】解： 9 千米 =900000 厘米， 900000 远大于 9000，所以 9 千米比 9000 厘米长得多。
故答案为： A。
【分析】 1 千米 =1000 米 =100000 厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多 ”或 “短得
多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些 ”或 “长一些 ”来表示。
8．B
解析： B
【解析】 【解答】 7+18=25（米）。
故答案为： B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度 =李叔叔剪去的长度 +钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。
9．C
解析： C
均水深为 1 米的水塘中游泳可能会有危险。
10．B
【解析】 【解答】 明明身高是 1
米 50
厘米，他在一个平均水深为
1 米的水塘中游泳可能
会有危险。
故答案为： C。
【分析】根据 1
米 =100 厘米， 1
米 50
厘米＞ 1 米，但是这里是平均水深为
1 米的水塘，
可能有点地方比
1 米深，有的地方比 1
米浅，所以明明身高是 1
米 50 厘米，他在一个平
解析： B
【解析】 【解答】 王军身高180 厘米。
故答案为： B。
【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。
11．A
解析： A
【解析】 【解答】 从西村到东村，经过西村——北村 ——东村这条路最近。
故答案为： A。
【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村
——东村这条路最近。
12．C
解析： C
【解析】 【解答】 看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为： C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共
有多长，用加法计算，据此列式解答.
二、填空题
13．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12 米；一支粉笔长大
约 7 厘米；一张书桌高大约70 厘米；衣柜高大约2 米故答案为：米；厘米；厘
米；米【分析】此题主要考查了长度单位米厘米的认识
1 米=100 厘
解析： 米
；厘米；厘米；米
【解析】 【解答】教学楼高大约
12 米；一支粉笔长大约
7 厘米；
一张书桌高大约
70 厘米；衣柜高大约
2 米。
故答案为：米；厘米；厘米；米。
【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，
1 米 =100
厘米，根据数据大小与生活
实际选择合适的长度单位。
14．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是 1 厘米故答案为：厘米【分析】根据图钉的实际长度作答即可
解析： 厘米
【解析】 【解答】解：一个图钉的长度大约是
1 厘米。
故答案为：厘米。
【分析】根据图钉的实际长度作答即可。
15．100；1；10；10000【解析】【解答】 10000÷ 100=100（厘米）； 100 厘米
=1 米； 100000÷ 100=1000（厘米）； 1000 厘米 =10 米； 100000000÷ 100=10000
解析： 100； 1； 10； 10000
【解析】 【解答】 10000÷100=100（厘米）； 100 厘米 =1 米；
100000 ÷ 100=1000（厘米）； 1000 厘米 =10 米；
100000000÷ 100=1000000（厘米）； 1000000 厘米 =10000 米。
故答案为： 100； 1；10； 10000。
【分析】纸的厚度=纸的张数 ÷100，单位是厘米，然后把它换算为米即可。
16．105；80【解析】【解答】 1 米+5 厘米 =100+5=105厘米； 1 米-20 厘米 =100-20=80 厘米故答案为： 105； 80【分析】根据 1 米=100 厘米先将单位化统一然后再相加减据此解答
解析： 105； 80
【解析】 【解答】1 米 +5 厘米 =100+5=105 厘米； 1 米 -20 厘米 =100-20=80 厘米。
故答案为： 105； 80。
【分析】根据1 米=100 厘米，先将单位化统一，然后再相加减，据此解答。
17．6；11； 17；5【解析】【解答】通过测量可得第一条6 厘米第二条 11 厘米
① 两条一共有： 6+11=17（厘米）； ② 第二条比第一条长：11-6=5（厘米）故
答案为： 6； 11；17； 5【分析】用直尺测量线
解析： 6； 11； 17；5
【解析】 【解答】通过测量可得，第一条6 厘
米，
第 二 条11厘
米，
① 两条一共有： 6+11=17（厘米）；
② 第二条比第一条长：11-6=5（厘米）。
故答案为： 6； 11；17； 5。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右
端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；要求两条线段一共长多少厘米，用加法计算；要求第二条比第一条长多少厘米，用减法计算，据此列式解答。
18． 【解析】【解答】看一看填一填这支回形针长3 厘米故答案为： 3【分
析】用直尺测量线段长度时要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量读数即可
解析： 【解析】 【解答】 看一看，填一填。
这支回形针长3 厘米 。
故答案为： 3。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数即可。
19．2 米； 2 米 1 分米； 3 米 5 分米； 4 米；2 毫米； 1 毫米【解析】【解答】
根据分析解答如下：估计 测量冰箱高2 米 2 米 1 分米黑板长 3 米 5 分
米 4 米一元硬币厚2 毫米 1 毫米故答案为： 2
解析： 2 米； 2 米 1 分米； 3 米 5 分米； 4 米； 2 毫米； 1 毫米
【解析】 【解答】根据分析，解答如下：
故答案为： 2 米； 2 米 1 分米； 3 米 5 分米； 4 米； 2 毫米； 1 毫米。
【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的 0 刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫米，据此测量即可。
20．【解析】【解答】解： 2-0=2 所以直尺上从 0 到 2 长 2 厘米故答案为： 2 【分析】直尺上的两个刻度之间的长度 =较大的刻度 -较小的刻度据此代入数据
作答即可
解析： 【解析】 【解答】解： 2-0=2，所以直尺上从0 到 2 长 2 厘米。
故答案为： 2。
【分析】直尺上的两个刻度之间的长度=较大的刻度-较小的刻度，据此代入数据作答即
可。
三、解答题
21．
【解析】 【分析】根据用尺子测量物体长度的方法，即可解答。
估计
测量
冰箱高
2 米
2 米 1 分米
黑板长
3 米 5 分米
4 米
一元硬币厚
2 毫米
1 毫米
22．
【解析】 【分析】物体左端都对准直尺的0 刻度，右端指向的刻度就是物体的长度。
23． 略
【解析】 【解答】解：测量如下：
【分析】用直尺测量出两条线段的长度，第一条用厘米作单位，第二条用毫米作单位，然后比较长短即可。
24． 解： 3+7=10（厘米）
答：这只蜡笔原来有10 厘米。
【解析】
25． 解：估计这支铅笔9 厘米长。
【解析】 【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔
的长度。
26． 解：这个长方形的长是4 厘米。
【解析】 【分析】用直尺测量：物体的长度
=后刻度线对应的数字
-前刻度线对应的数字。