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    教科版(2017秋)一年级上册科学阅读-我们离不开植物_教案
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    2020-2021学年植物综合与测试教案

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    这是一份2020-2021学年植物综合与测试教案,共2页。

    教学目标
    1.让学生明白我们的生活离不开植物,我们的食物、衣服、住房、家具等都有植物。
    2.植物可以美化环境,制造清新空气。
    3.植物可以做药,给人治病。
    4.让学生有保护环境,爱护花草树木的意识。
    教学重难点
    明确我们的生活离不开植物,我们的食物、衣服、住房、家具等都有植物。
    教学准备
    学生准备:苹果,面包等食物。
    教师准备:一些植物的图片、资料或者实物和课件。
    教学过程
    (一)我们吃的食物哪些来自植物?
    1.教师可以出示食物图片,问学生,“你们吃过这些食物吗?知道它叫什么名字吗?你知道它们来自哪里?”
    教师适时介绍食物名称,来自哪种植物。
    对于玉米、黄瓜等明显的让学生自己说,面包、饼干由老师介绍。
    对于火腿肠,鸡肉等肉食可以引导学生思考它们间接来自植物,归根结底是来自植物。
    2.学生出示各自带来的食物,互相研究食物来自哪些植物。
    (二)我们的住房家具有哪些来自植物
    出示房屋、桌椅等图片,让学生找出木材,明白它们来自树木。
    让学生明白树木是有限的,要合理使用,尽量少用一次性筷子。
    (三)我们的生活环境需要植物
    1.植物能美化环境,让我们生活舒适。
    2.植物能制造氧气,供我们呼吸。
    3.植物能防止风沙,保持水土。
    (四)植物能制造日用品
    1.出示草帽、板凳、筷子等日用品图片,讨论它们来自哪些植物。
    2.一定要让学生明白要节约资源,尽量少用一次性筷子。
    (五)植物可以做药材
    1.出示车前草,鬼针草,蒲公英、黄花蒿等中草药图片,介绍它们的药用功效。
    2.介绍屠呦呦
    (六)总结
    我们的生活离不开植物,你知道了哪些地方离不开植物?
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