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    牛津译林版(2019)必修 第二册Unit 2 Be sporty,be healthy教案(3份打包)
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    牛津译林版 (2019)必修 第二册Unit 2 Be sporty,be healthy教学设计

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    这是一份牛津译林版 (2019)必修 第二册Unit 2 Be sporty,be healthy教学设计,文件包含2020_2021学年高中英语Unit2BesportybehealthySectionAWelcometotheunitReading教案牛津译林版必修第二册doc、2020_2021学年高中英语Unit2BesportybehealthySectionBGrammarandusage教案牛津译林版必修第二册doc、2020_2021学年高中英语Unit2BesportybehealthySectionCIntegratedskillsExtendedreading教案牛津译林版必修第二册doc等3份教案配套教学资源,其中教案共10页, 欢迎下载使用。

    教学设计
    科目:英语 课题: 课时:1课时
    教学目标与核心素养:
    知识目标:掌握现在完成时和现在进行时的被动语态
    能力目标:能够运用现在完成时和现在进行时的被动语态
    情感目标:培养学生学习语法的兴趣
    教学重难点
    教学重点:帮助学生掌握现在完成时和现在进行时的被动语态
    教学难点:使学生能够运用现在完成时和现在进行时的被动语态
    课前准备:多媒体,黑板,粉笔
    教学过程:
    一、Pre-class
    1. Greeting
    2. Leading-in
    教师活动:Lking at the fllwing frm and find ut the differences f the verbs between grup A and Grup B. Then discuss with yur classmates.
    活动目的:导入新课。
    While-class
    教师活动:Presentatin
    现在完成时和现在进行时的被动语态
    语态是英语谓语动词的一种形式,用来表示句子的主语和谓语动词所表达的动作之间的关系。英语有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者或发出者;被动语态表示主语是谓语动作的承受者,当需要指出动作的发出者时,可以用 by 引出。
    (一)现在进行时的被动语态
    要点1: 现在进行时的被动语态的基本概述
    1.含义
    现在进行时的被动语态表示现在或现阶段正在进行或发生的被动动作
    2.结构
    (1)肯定式:主语+am/is/are being dne +其他.
    Eg:
    Sme trees are being cut dwn in the park.
    公园里的一些树木正在被砍伐。
    (2)否定式:主语+ am/is/are nt being dne +其他.
    Eg:
    It is reprted that the water in the lake is nt being prtected nw.
    据报道,这个湖里的水现在没有得到保护。
    (3)一般疑问式:Am/Is/ Are +主语+ being dne +其他?
    Eg:
    Are the babies being lked after by this nurse?这些婴儿正由这个护士照看吗?
    (4)特殊疑问式:特殊疑问词+am/is/are(+主语)+ being dne +其他?
    Eg:
    Wh is being trained fr the cming English speech cntest?谁正在为即将到来的英语演讲比赛被培训?
    要点2: 现在进行时的被动语态的用法
    1.表示说话时正在进行的被动动作。句中常有 nw,at the mment 等时间状语。
    Eg:
    He is nw being treated in China.现在,他正在中国接受治疗。
    2.表示现阶段正在进行的被动动作(说话时不一定在进行)。
    Eg:
    These animals are being hunted at such a high speed that they will disappear sn.这些动物被猎杀的速度如此之快,它们很快就会消失。
    3.表示一种习惯的被动行为,常与always,cnstantly,ften 等词连用,含有赞赏、羡慕、讨厌等感情色彩。
    Eg:
    Tm is always being praised by the teacher.汤姆总是被老师表扬
    4.与某些情态动词连用,表示对正在发生的动作的推测。
    —D yu knw what Mr Smith is ding?你知道史密斯先生正在做什么吗?
    —He is ill. He may be being examined by the dctr.他病了。他可能正在接受医生的检查。
    要点3:现在进行时的被动语态的注意事项
    1.不可遗漏 being。
    现在进行时的被动语态表示说话时正在进行的被动动作,如果我们把 being 漏掉,即成为一般现在时的被动语态。
    Eg:
    Lk! The children are being taken care f by their aunt.瞧!孩子们正由他们的姑妈照看着。
    Children are taken gd care f at schl.孩子们在学校里被照顾得很好。(一般现在时的被动语态)
    2.现在进行时的被动语态也可以表示将来。
    现在进行时的被动语态有时可表示按计划或安排将要进行的被动动作(此种用法仅限于少数及物动词 hld,take 等)。
    Eg:
    A party is being held tnight.今晚将要举行一场晚会。
    3.现在进行时的被动语态有时也可以转换为" be +介词(under/in 等)+名词"结构。
    Eg:
    The prblem is under discussin (=is being discussed) at the meeting.会上正在讨论这个问题。
    (二)现在完成时的被动语态
    要点1:现在完成时的被动语态的基本概述
    1.含义
    现在完成时的被动语态表示已完成的被动动作。
    2.结构
    (1)肯定式:主语+ have/has been dne +其他.
    The plan has been studied by the experts last mnth.这个计划在上个月已经由专家研究过了。
    (2)否定式:主语+ have/has nt been dne +其他.
    Eg:
    They haven't been tld the exciting news yet, have they?还没有人告诉他们这个令人激动的消息,是吗?
    (3)一般疑问式:Have/ Has +主语+ been dne +其他?
    Eg:
    —Has her wrk been finished?她的工作完成了吗?
    —Yes,it has.是的,完成了。
    (4)特殊疑问式:特殊疑问词+ have/has +主语+ been dne +其他?
    Eg:
    Hw lng has the machine been used?这台机器使用多久了?
    要点2:现在完成时的被动语态的用法
    1.表示被动的动作在说话之前已经完成,强调过去的动作对现在造成的影响或产生的结果,通常与 already, yet, never, recently等副词及时间状语 s far, by nw, up till nw,since 等连用。
    Eg:
    The rm has already been cleaned.这个房间已经被打扫干净了。(现在已经不用打扫房间了)
    2.表示一个被动的动作或状态从过去开始一直持续到现在,并可能继续持续下去,常与 fr 或 since 等引出的时间状语(从句)连用,或用于 hw lng引出的句子中。
    Eg:
    The machine has been repaired fr tw hurs.这台机器已经被修两个小时了。(可能还会继续被修)
    3.用在时间状语从句中,表示将来某时已经完成的动作。
    Eg:
    Well start as sn as the wrk has been finished,这份工作一完成我们就立即动身。
    要点3: 现在完成时的被动语态的注意事项
    1.现在完成时的被动语态中的 have/has 和 been 不可缺失。
    2.现在完成时的被动语态与一般过去时的被动语态的区别:一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过去的某个时间,其结果对现在没有影响;而现在完成时的被动语态侧重于表示一个被动的动作或状态尽管发生在过去,但该动作或状态对现在造成了影响(或产生了结果)。
    Eg:
    The big fire was put ut tw hurs ag.大火在两小时前被扑灭了。
    活动目的: 帮助学生掌握现在完成时和现在进行时的被动语态
    三、After-class
    学生活动:运用所学语法造句。
    巩固所学语法。
    四、Summary
    总结课上所学。
    作业布置:熟记语法知识。Grup A
    The finishing tuches are nw being put t a new swimming pl…
    Weight training classes, fr example, are being designed…
    Grup B
    Our facilities have been enlarged and redne…
    Our wrkut rms have been updated…
    Our aerbics class has been replaced
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