人教部编版七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象习题ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了写作点拨，例文引路，假如我是风，写作实践等内容，欢迎下载使用。

联想和想象是写作的基础之一，是材料创新的过程。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是根据已有事物在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象可以丰富作文材料，可以拓宽思路，还可以使学生充分运用积累的知识，解决选材枯燥、挖掘不深、立意不新的问题。作文中联想、想象的常用技法有：
1. 续写故事法。这种方法就是采用故事新编的形式，运用借树生花的手法，活用典故，进行新的创造。值得注意的是续写一定要合乎人物性格及故事发展逻辑，不能做违背常理的改动。2. 放大细节法。对于一些老故事、老题材，只要大胆虚构，巧妙想象，抓住故事中的重点情节，再现、放大，就能写出令人动容、血肉丰满的文章来。值得注意的是，放大的细节一定要准确、真实，与文章内容密切相关。
3. 时空转换法。所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限，让时光倒流或“预支”，让天地浓缩或扩展。运用“时空转换法”构思作文，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。4. 角色换位法。人生是一个大舞台，一个人在社会生活中，所处的场合不同，扮演的角色也就不同。如果改变一个人的身份和地位，让他变成与原来完全不同的人或事物，即角色换位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧。
朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。①世界上每个人都有自己的理想和愿望，我幻想着自己变成风。假
①开篇点题，语言简练。
如我是风，就会一年四季、昼夜不停地为大家服务。②春天，我唤醒种子，它们就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过；柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们
②总写自己的愿望：“一年四季、昼夜不停地为大家服务。”
不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。它们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，纷纷开始活动。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼可爱。夏天来了，我又用力地吹了起来，让在树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树
木显得郁郁葱葱，十分茂盛。知了在枝头不停地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，变淡了。一片片或红或黄的树叶在空中为我伴舞。有时我唤来雨妹妹滋润大地；有时我提醒大雁到南方过冬，提醒
其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。冬天里，我时时嘱托“风兄弟”不要太冲动，别把小朋友们吹感冒了。可它们不听劝告，横冲直撞，横行霸道。于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让它为大地盖一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子们
就会快乐起来，活跃起来。他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。③朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和。我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。④
③按春、夏、秋、冬的季节顺序，具体描绘自己为大家服务的场景。
④篇末运用反复的修辞，照应文章的开头，深化了文章的中心。
名师点评：(1)这篇习作运用“总—分—总”的结构方式，将自己幻想为“一缕清风”，表达了自己为人们服务的崇高理想。(2)文章按照春夏秋冬的季节顺序，具体描绘了四幅画面，表现出了自己为人们服务的具体场景。(3)语言优美形象，富有感染力。
请以《假如我________》为题，写一篇不少于500字的想象作文。
思路点拨：这是一个半命题作文，“假如”是一个表示假设的连词。首先把题目补充完整，可以表达某种幻想，可以表达某种反思，也可以设想某种人生境遇等。在展开联想和想象的过程中，一定要有条理，要分清主次，巧妙进行过渡。同时注意，现实生活是假设的基础，很多假设正是由你对现实生活的感触引发的，所以，要在现实生活的基础上进行联想与想象。