初中语文人教部编版七年级上册15 诫子书习题ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册15 诫子书习题ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，见习题，语言建构·能力练，综合实践·素养练，品德高尚的人，明确志向，达到远大目标，放纵懈怠，轻薄浮躁，疾行指迅速逝去等内容，欢迎下载使用。
(1)fú(2)bó　(3)yín(4)zà(5)suì
(1)品德高尚的人。(2)屏除杂念和干扰，宁静专一。 (3)明确志向。(4)达到远大目标。(5)增长。(6)放纵懈怠。(7)轻薄浮躁。(8)疾行，指迅速逝去。(9)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
(1)简陋，寒酸　(2)集中精神，不分散精力　(3)轻薄
(1)静以修身　俭以养德 (2)险躁则不能治性 (3)才须学也　非学无以广才　非志无以成学
六出祁山　七擒孟获　东和孙吴 北拒曹魏　收取东川、西川　摆设八阵图
(1)夫(　　)君子之行(2)非淡泊(　　)无以明志(3)淫(　　)慢则不能励精(4)险躁(　　)则不能治性(5)遂(　　)成枯落
1．给下列句中加点的字注音。
2．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行____________________________________(2)静以修身______________________________________(3)非淡泊无以明志________________________________(4)非宁静无以致远________________________________(5)非学无以广才__________________________________(6)淫慢则不能励精________________________________
屏除杂念和干扰，宁静专一。
(7)险躁则不能治性________________________________(8)年与时驰______________________________________(9)遂成枯落______________________________________
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
3．写出下面加点词语的古义。
(1)悲守穷庐古义：__________________；今义：生活贫困，缺少钱财。(2)非宁静无以致远古义：______________________；今义：(环境、心情)安静。(3)险躁则不能治性古义：__________________；今义：危险。
4. ★翻译下列句子。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的德行，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
不学习就没办法增长才干，不立志就无法学有所成。
(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。
(4)悲守穷庐，将复何及！
可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去
【点拨】C项正确的节奏划分应为：夫/学/须静也，才/须学也。
6．【易错题】用课文原句填空。
(1)《诫子书》全文的中心论点是：________________，________________。(2)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_____________________________。(3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________，________________，________________。
7. 下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。请参照示例，写出具体所指。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例 三顾：三顾茅庐
六出：____________________七擒：____________________东和：____________________北拒：____________________收二川：__________________排八阵：__________________
8．本文选自《________________》，作者________，________时蜀汉__________家、________家。请你写出出自本文的两个成语：____________、____________。
【广东普宁期末改编】阅读《诫子书》，回答下列问题。
9．“诫子书”中的“诫”意为__________________。
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B．“夫学须静也”中的“学”不仅指一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
10．下面对文章的分析有误的一项是(　　)
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
【点拨】“悲守穷庐，将复何及”表达了作者希望儿子不要虚度年华，做一个有益于社会的人的愿望。【答案】D
告诫儿子要勤学立志，修身养性，生活节俭，培养自己的品德。
11．诸葛亮写这封信的目的是什么？
12. 本文是从哪几个方面进行论述的？这几个方面又是怎样展开论述的？
本文是从修身、学习两个方面进行论述的。作者先指出，无论是修身，还是学习，重点都在于一个“静”字：修身须静，学习须静，要获得成就也取决于静。然后把失败的原因归结为“淫慢”“险躁”，最后强调其后果，增强了论述效果。
13. 【立德树人•怡情养志】文中有句话常被人们用作座右铭，表达“志当存高远”的人生追求，请写出这句话。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14．解释下列句中加点的词。
(1)学而时习之____________________(2)温故而知新____________________(3)淫慢则不能励精____________________(4)险躁则不能治性____________________
请同学们看《点拨训练》第55、56页第14-18题。
15．下列加点词意义不相同的一项是(　　)
A．不亦君子乎　　　　夫君子之行B．吾日三省吾身 意与日去C．博学而笃志 非淡泊无以明志D．学而时习之 非学无以广才
【点拨】“两个“日”分别解释为“每天/岁月”。
16. ★翻译下列句子。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不内心恬淡就没办法明确志向，不集中精神就没办法达到远大的目标。
17．两文都谈到了学习方法。《〈论语〉十二章》提出做到①“________________”，就可以使自己心情愉悦；做到②“________________”，就可以凭借此做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在③“____________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。(用原文中的语句回答)
18．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合文章内容，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人，一定是个有志向的人。
19．解释下面句中加点的词。
(1)守之以恭者___________________________________(2)吾于天下亦不轻矣_____________________________(3)守以畏者_____________________________________(4)由此德也_____________________________________
请同学们看《点拨训练》第56页第19-21题。
20. ★翻译下列句子。
(1)往矣，子无以鲁国骄士。
去了以后，你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。
(2)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？
不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的，桀、纣就是这样的人。(你)能不谨慎吗？
21. 【立德树人•怡情养志】文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？从周公的劝诫中可知他有怎样的品德？
子无以鲁国骄士。　周公有谦虚谨慎、礼贤下士的美好品德。
22. 某中学七年级(1)班开展“话说家风”主题班会，请你参与。
“家风”是一种由父母(或祖辈)所提倡并身体力行、言传身教，用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
(1)【材料概括】阅读下面材料，用简洁的语言概括出家风的内涵。
请同学们看《点拨训练》第56页第22题。
(2)【漫画解读】仔细观察下面的漫画，根据要求完成练习。
示例：不同的家庭，不同的家风
①请你给这幅漫画拟写一个标题。