人教部编版七年级上册9 从百草园到三味书屋同步训练题

这是一份人教部编版七年级上册9 从百草园到三味书屋同步训练题，共5页。试卷主要包含了读课文回答下面的问题，比较阅读等内容，欢迎下载使用。
 从百草园到三味书屋 练习题 一、读课文回答下面的问题。 1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 2、认识这些字词吗？标上拼音。 确凿（ ） 菜畦（ ） 皂荚树（  ） 桑葚（ ） 油蛉（ ）斑蝥（ ） 脊梁（               ）缠络（              ）              攒（              ）                            脑髓（              ）3、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?把你的想法大胆的写出来。    4、细读课文，然后用一句话概括这篇文章主要讲述了什么内容？    5、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句？它们之间是怎样联系起来的？    6、你喜欢作者笔下的百草园吗？为什么？从作者对百草园的介绍中，可看出他对百草园是怎样的态度？    7、我认为课文第二段的景物描写很精彩，你再反复的读一读，把你认为好的地方及你的感受写下来。    8、在写百草园的部分，你认为还有哪些地方写的比较好？把它抄下来，写出理由。    9、读第二段，完成下面练习： （1）  根据要求，分别摘录第二段的一个例句： 写视觉的：写听觉的：
 写味觉的： （2）  第二段文字从所描写的事物的-----、-------、------、----四个方面，写出了百草园里的动植物特征。 （3）  描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事。（每件事不超过 4 个字）      二、比较阅读 听泥土说话 (1) 儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。(2) 这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块    泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月    光想了一夜。(3)                   第二天，儿子走了，                                    。 (4) 带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦 荡。 (5) 十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。 (6) 母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，    挖了一块土，送给儿子。(7) 一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆
 漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因    为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。(8) 第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。 (9) 从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成  败得失亦如泥土般自然、平静和从容。(10) 几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走   得很稳。(11) “发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说， “再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在                  时倾听，听到的是：                                                              ；第二次是在         时倾听，听到的是：                          
 文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2 分) 
 阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2 分) 第二天，儿子走了，      。请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。(2 分) 苏七块 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，    也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口
 说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子   上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他    的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来   神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显    然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌    上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四   悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着    打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙， 预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，   拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大
 夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打  心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。(3 分) 答： 小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用?(4 分) 答： 小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。(4 分) 答： 批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画  线语句加批注。(4 分)答： 就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6 分) 答：