人教部编版口语交际：请教评课课件ppt

这是一份人教部编版口语交际：请教评课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了课时目标，情景交流1，情景交流2，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

请教口语交际
孩子们，在生活中我们常会遇到一些不好解决的问题，遇到这种情况，你会怎么办呢？
1.通过口语训练，使学生学会在遇到困难时合理地向别人发出请求。 2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理，并且要有礼貌。 3.培养学生尊重他人，认真聆听别人说话的良好 习惯。
小芳遇到了一道数学难题自己怎么也无法解决，该怎么办呢？
小芳决定去请教数学课代表，那么小芳在请教数学难题的时候要注意什么问题呢？
小芳要在数学课代表方便的时候去请教他。
你说得很对。这是“请教”别人的前提，请教别人时，不能打扰到他人的生活或学习。
小芳在请教数学课代表的时候还得把自己的问题说清楚。
你观察得很仔细，也说出了“请教”的关键点。是啊，连自己的问题都说不清楚，别人又怎么帮助你呢？
小芳得到帮助后，需要注意什么呢？
小芳应该要对帮助他的数学课代表表示感谢。
向别人请教应该注意什么：1.在别人方便的时候请教。2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚。3.不关别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘带水……
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还………
今天的“口语交际”课，让我们明白了请教别人确实大有学问，也让我们学会了怎样请教别人。孩子们，在今后的学习和生活中，如果遇到困难了我们首先要自己动脑想办法，如果实在解决不了时，可别忘了虚心请教别人哟。当然了，当别人向我们请教时，我们也要真诚地予以帮助。