甘肃省白银市会宁县2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份甘肃省白银市会宁县2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（word版 含答案），共5页。试卷主要包含了积累运用，综合性学习，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。
八年级 语 文
（时间：120分钟 满分：120分）
一、积累运用(31分)
1．被称为中国艺术瑰宝的“书法”与“文学”，都是以“字”为载体，一个通过“字”的结构表现美，一个通过“字”的含义表达美。在抗击新冠肺炎疫情期间，书法家们纷纷拿起笔弘扬大爱精神，致敬抗疫英雄。请将右边这幅书法作品用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
2．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）(2分)
A．归省（xǐng） 幽悄（qiā） 蓦然（mù） 接踵而至（zhǒng）
B．拾级（shè） 羁绊（jī） 连翘（qiá） 强词夺理（qiǎng）
C．寒噤（jìn） 糜子（mí） 行辈（háng） 挑拨离间（jiān）
D．斡旋（yū） 龟裂（guī） 缄默（jiān） 怒不可遏（è）
3．下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分)
A．偏僻 狡辩 和颜悦色 振耳欲聋
B．燎原 帷幕 人情事故 出类拔萃
C．眼眶 喧哗 慢不经心 销声匿迹
D．浮躁 震撼 川流不息 天衣无缝
4．下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(3分)
A．每逢节假日，动物园的游客常常是络绎不绝。
B．一路上风雪载途使多年没有返回家乡的她对回家的期盼更加强烈了。
C．现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。
D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。
5．下列各句没有语病的一项是( )(3分)
A．为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
6．下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）(3分)
①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
A．②④①③⑤ B．③⑤②④① C．③⑤①②④ D．②①④③⑤
7．下面情境中，用语不得体的一项是( )(2分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧！那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙中光临指导！”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
8．下列关于文章内容的分析有误的一项是（ ）(3分)
A．“万籁此俱寂，但余钟罄音”一句以声写静，更突出了山林古寺的幽静。
B．“斗折蛇行，明灭可见”一句运用侧面描写的方法，写出了溪流的曲折蜿蜒。
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，这一句用环境描写渲染了凄苦的氛围，烘托了诗人愁苦的心境，为下文的叙述、描写和抒情作了铺垫。
D．《蒹葭》中“苍苍”“萋萋”“采采”形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了铺垫，渲染了气氛。
9．古诗文名句默写。(每空1分，共6分)
(1) ，在水一方。
(2) ，天涯若比邻。
(3)3月17日，浙江省组建的中国抗疫医疗专家组出征意大利协助应对疫情。在随行的捐赠医疗救治物资上写有“浮云游子意，明月故乡情”的赠言，化用了李白《 》中的“浮云游子意， ，表达了祖国对华侨华人的牵挂和关心。
(4)《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以“ ， 。”来呼吁统治者惠泽天下贫寒的读书人。
10．名著阅读。阅读下面文段，然后作答。(5分)
（1）医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧，”
选文中主人公生动幽默的语言体现出他 的性格；“做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已从过去的伤病中解脱出来，重新开始规划新的生活。（每空1分）
（2）“人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”(选自《傅雷家书》)
结合生活经历，说说你对这句话的理解。(3分）


二、综合性学习。(6分)
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。初二（6）班将举办一次“以和为贵”主题班会，请你参加活动，完成下列任务。
（1）本次主题班会需要表演几个节目，请你参考示例设计，再设计一个节目，并说明设计意图。(3分)
节目一：朗诵名言警句
设计意图：让同学们分小组朗诵比赛，了解关于“和”的名言警句。
节目二：
设计意图： （2）本次主题班会前，每位同学们写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的宣传标语。经过初赛，有两条标语进入决赛，班委会决定投票选出优胜者。请问你选哪一条？并说明理由。(3分)
①和为贵，万事顺 ②人贵在和，心境则宽

三、阅读理解(43分)
(一)阅读下面的文章，回答问题。(14分)
①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
②去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。我们只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
③我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，(A)只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“(B)儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
④我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。
⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
⑥我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感，以为母亲随时都会自寻短见。每当我劳动归来，一进大门，就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地，如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厢房和磨坊里寻找。有一次，找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时，母亲背着一捆柴草从外边走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看透了我的心思，她说：“孩子，你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
⑦我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿，但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中，说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里，冒不出什么好话来。但我复述的故事，渐渐地吸引了她。以后每逢集日，她便不再给我排活儿，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
⑧很快地，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我的说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。
⑨母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，因为情感充盈，仅用了83 天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材。
(摘自莫言获2012年诺贝尔文学奖时，于12月7日在瑞典文学院的颁奖礼上发表的演讲)
12．通读全文后，请你为这篇选文拟写一个恰当的标题，并结合主要内容与作者的情感简要说明理由。(3分)
标题：《 》
理由：
13．通读全文，概括内容。(4分)
（1）记忆中最早的一件事是：母亲没有因为“我”不慎打碎了家里唯一的热水瓶而打骂“我”。
（2）记忆中最痛苦的一件事是：
（3）记忆中最后悔的一件事是：
（4）“我”为“报答”母亲所做的两件事是：

14.联系上下文，品读内容。(4分)
（1）第③段画线句子中，母亲“叹息”是因为
。
（2）如何理解“那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”这句话？


15文中的母亲是一个怎样的人？(3分)


(二)阅读下文，完成题目。（10分）
移动支付构建智慧生活
①在信息技术高速发展的今天，移动支付正在成为人们享受智慧生活的助推器。不管是去大型超市购物，还是在街边小摊买菜，都能通过微信或者支付宝来完成支付，就连路边乞讨的人都开始随身携带目前最火的二维码了。
②移动支付属于电子支付方式的一种，因而具有电子支付的特征。随身携带的移动性，既消除了距离和地域的限制，又随时随地获取所需要的服务、应用、信息和娱乐。信息获取的及时性，使得用户可随时对账户进行查询、转账或进行购物消费。以手机为载体，运营商可以将移动通信卡、公交卡、地铁卡、银行卡等各类信息整合到手机中进行集成化管理，为用户提供十分方便的支付以及身份认证渠道，体现移动支付系统信息交互的集成性的特点。
③移动支付在中国是无处不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。那么，移动支付有哪些优势呢？
④不需要现金，支付更便捷。只需要扫一扫二维码，就能够快速实现整钱、零钱支付。对于商家来说，不需要再花费时间去找零。对于广大消费者来说，对于钱包和零钱袋的需求减弱了。移动支付也在快速走出国门。支付宝已经让消费者在日本东京、泰国曼谷等旅游目的地实现一部手机畅快游；“五一”期间，微信支付在多个周边国家日均交易笔数大幅增长，俄罗斯增幅高达20倍，在柬埔寨、菲律宾增幅也有10倍之高。
⑤目前，移动支付与娱乐、餐饮、出行、购物、医疗等行业都有了高度的融合，这种融合不仅仅是线上，线下也是一样。“五一”期间，选择用微信搭乘公共交通的人数同比增长215%；在加油站的消费同比增长116%。在超市、停车场、餐厅等大部分生活场景中，扫码支付已经得到普及，这种高度融合促进了无现金在国内的发展进程。
⑥移动支付更加的环保。首先体现在减少了现金制造过程中的资源消耗。此外，不知道你身边有多少人在玩支付宝里面的蚂蚁森林，我们可以通过获得能量，可以实现种树，而这种种树，不是像几年前流行的农场，只是在网络上种树，而是在现实中种树，所以在进行移动支付的同时，我们也为环保事业贡献自己的一份力量。
⑦移动支付带来的变化，是技术的升级迭代，也是我国经济水平提升的表现。随着经济向繁荣迈进，支付手段迅速更新。纷繁的支付手段也成为中国经济发展的注脚。
（摘自《新华网》 2019-05-16，有删改）
16.下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.移动支付目前最常用的两种方式是微信支付和支付宝，最火的是扫二维码支付。
B.支付宝和微信支付已在日本、泰国、俄罗斯等世界各地实现一部手机畅快游。
C.“五一”小长假支付数据显示，移动支付用户群在快速增长，使用场景也更加普及。
D.移动支付带来的变化，不仅体现我国信息技术的发展，也是我国经济发展的表现。
17.根据第二段内容，请简要概括移动支付的特征。（3分）

18.移动支付有哪些优势？请简要概括。（4分）



(三)阅读下面文言文选段，完成下面小题。(14分)
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
（乙）昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”
因下彭氏之子，不使御。
（节选自《商汤见伊尹》）
注释：①伊尹：商初大臣，曾为奴隶。②御：驾车。
19．解释下列句子中加点词有误的一项是（ ）(2分)
A．一食或尽粟一石（有时）B．策之不以其道（道路）
C．是子不欲吾善也（好）D．因下彭氏之子（于是）
20．下列各组句子加点词语意思和用法相同的一项是（ ）(3分)
A．千里马常有，而伯乐不常有 譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹
B．执策而临之 令彭氏之子御
C．其真无马邪 既出，得其船
D．骈死于槽枥之间 今夫伊尹之于我国也
21．用“/”划分文中划线句子的节奏。（划两处）(1分)
彭 氏 之 子 半 道 而 问 曰
22．翻译下面的文言语句。(4分)
（1）安求其能千里也？

君将何之？

23．（甲）文中的“食马者”对待人才的态度是： 。（乙）文中的商汤对待人才的态度是： 。(4分)
(四)阅读下文，完成题目。(5分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
24．全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。(3分)


25．下列对诗歌理解有误的一项是( )(2分)
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
四、习作展示(40分)
26．阅读下列材料，按要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③600字以上。
2020-2021学年第二学期期末试卷八年级语文答案
1．众志成城，共克时艰 2．B 3．D 4.C 5．C 6．B 7．C 8．B．
9．(1)所谓伊人 (2)海内存知己 (3) 《送友人》 落日故人情
(4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
10.（1）乐观（豁达） 从事写作（文学创作） （2）人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然面对人生的诸多痛苦（意思对即可）在我们学习中，遇到困难时，要坦然面对。
二、11．（1）示例：节目二：品读经典故事 设计意图：让同学们了解关于“和”的经典故事，理解“和”的内涵。（2）①和为贵，万事顺。“和”是万事顺利的开端，句式简洁，体现了“和”的重要性，也符合中国人对“和”的理解要求；②人贵在和，心境则宽。该句强调人以“和”为贵，才能使心境开阔，句式整齐，意境深远。
三、（一）12．示例一：对母亲的诉说 第②段最后的句子是全文点题的句子，接下来的内容都是作者在对母亲诉说着一件件往事，由衷地表达了自己对母亲的怀念、对母亲的爱和对母亲的感激之情。 示例二：母亲的故事 文章主要讲述了在自己成长的道路上母亲对自己影响很深的几件事，以此表达自己对母亲的深情。
13．(2)看守麦田的人扇了母亲一个耳光，并没收了“我们”捡的麦穗。 (3) 母亲发现“我”在卖白菜时多算了人家一毛钱后倍感痛心(4)绘声绘色地给母亲讲故事，以及写《丰乳肥臀》这部书。
14．(1)家境贫寒，自己却无能为力(无奈)；孩子竟然因为不慎打破一个热水瓶躲藏了一整天，怜爱孩子(2)这句话中，“打我的人”与“这个老人”实际上是同一个人，母亲这样说表现了母亲的宽容大度、不计前嫌。15．母亲是一个疼爱孩子、宽厚仁慈、勤劳善良、朴实诚信、坚强乐观、细心敏感、尊重知识的人。
（二）（10分）16.（3分）B（说明：“在世界各地旅游时实现了一部手机畅快游”错，第④段显示在日本、俄罗斯和东南亚周边国家使用，并未体现在世界各地。）
17.（3分）移动性，及时性，集成性。（或：随身携带的移动性，信息获取的及时性，信息交互的集成性）（每点1分。）
18.（6分）（1）不需要现金，支付更便捷。（2）多行业高度融合。（3）更加环保。（每点2
（三）19．B 20．A 21．彭氏之子/ 半道/而问曰
22．（1）怎么要求它能够日行千里呢？（2）您这是要去哪里？
23．不识人才，埋没人才 ； 重视人才，尊重人才
24．诗人写卖炭翁烧炭运炭之苦是为下文写宫市(或炭被抢夺)之苦做铺垫。烧炭运炭固然辛苦，但卖炭翁还是充满希望的，只要炭能卖个好价钱，日子还能过下去，但是炭被宫使抢走，希望就彻底破灭了。通过层层铺垫，揭示了宫市的黑暗。
25．D(“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦)
题号
一
二
三
四
总 分
得分