人教部编版七年级上册（道德与法治）享受学习获奖课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）享受学习获奖课件ppt，文件包含122《享受学习》课件ppt、122《享受学习》同步练习doc、122《享受学习》教学设计doc、视频学习中的苦wmv、视频学霸的学习方法wmv、视频我爱数学wmv、视频科学的学习方法wmv等7份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

知识目标:了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。正确认识并接受学习中的各种困难。学会过乐学的生活。 能力目标:反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观目标:通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念。
76岁老人参加成人高考 2016年10月29日上午,2016年成人高考呼和浩特商贸旅游职业学校考点外,一位满头白发约老大娘,走进人们的视线。 这位老大娘叫王淑琴,76周岁,是2016年内蒙古自治区成人高考考生中年龄最大的一个。 王淑琴告诉记者,考大学一直是她的一个梦想,临近退休时,她在北京一所大学自学了30多门课程,通过了考试,还拿到了毕业证,但没想到这个毕业证书号在学信网无法查询,也就是说这个大学不被承认。退休后,她就到了上海帮助女儿看孩子,一去就是10年,但考大学的梦想,从来没有遗忘。 “报名后就开始复习,成人高考要通过语文、数学、英语三门考试,为了通过考试,我复习了两个多月,每天早晨起来背单词,白天做一点数学题,把休息的时间都用来学习。”王淑琴说。 “这次如果考上了,她就可以在79周岁的时候拿到国家承认的大学毕业证,算是在80岁前圈了一个大学梦。”王淑琴的丈夫说。 你从76岁的王淑琴为圆大学梦,不放弃学习的事迹中,得到哪些启示？
请同学们思考一下，最近的学习当中有没有什么事让你觉得很快乐的？又有没有什么事让你觉得很辛苦的？请用一张纸写下来。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 思考：你学习中的快乐有哪些？
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验?
在未来的学习中，你希望的快乐是什么?
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验?
学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 思考：你学习中的辛苦又有哪些？
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!“我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想...功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
材料分析题：在日常学习中，老师要求高，作业多，任务重，父母还要我学这种特长、培养那种爱好，连周末也不让我休息，我感到学习很苦，很累。但是一旦真正掌握了科学文化知识，解开一道道难题，或是掌握了丰富词汇出口成章，或是有了小小的科技创新，或是发表了自己的作品...面对老师、父母的鼓励、夺赞，同学们的羨慕、佩服，自己又觉得很开心、愉快。这时自身感受到的快乐是无法用语言来表达和形容的。——摘自小李的空间日志 阅读小李的空间日志，你是怎样看待学习的?
[答案](1)学习中有快乐，也有辛苦。学习是快乐与辛苦交织在一起的过程。(2)①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时...我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到闲难和阻挠时需要调节不良情绪等。这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
你有哪些学习的困扰? 面对这些困扰，该怎么办呢?
很少体会到学习带来的成就感。
不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
在学习上，总担心自己会落后。
比较这两幅图有哪些不同。造成这些不同的原因可能有哪些?回顾自己的一周，你的时间去哪儿了? 你该怎样有效利用时间?
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
“工欲善其事，必先利其器。”
掌握科学、系统的学习方法很有必要。
内容：目标、任务、具体措施、时间安排、力量分配等。1.要明确具体。 2.要切合实际。3.要留有余地（时间）。4.要及时调整。
“一看” “二听” “三说”“四记” “五想”
留神老师课堂的板书和内容讲解
1.总结自己的学习方法，并与同学分享。 2.整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。
[答案]1.(示例)我学习数学时与同学进行探讨效果最佳:学习语文和英语时通过阅读来完成效果好;不论在什么环境下我都能做到专心致志地投人学习，不受干扰。2. (提示)收集每位同学的学习方法，在老师的帮助下完成方法手册。
问答题：你认为学习是什么呢？
[答案]学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
学习中有快乐学习中也有辛苦体验学习的美好
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式