小学政治思品9 正确认识广告教学ppt课件

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9 正确认识广告（第二课时）一、教学目标1、引导学生能够正确的认识广告，提高对广告的防范意识。2、学会识别广告，理性的看待广告，提高对广告的防范能力。3、了解广告是信息传播的重要途径之一，学会辨别广告的真假。二、教学重难点初步学会辨别广告的方法，了解广告的多样性，提高对广告的防范能力。三、课时安排2课时四、教学过程（一）：通过谈话导入新课上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告，现在就请一些同学来说说都有什么广告吧。那么这些广告是否可信？这节课让我们接着走进广告的世界----广告都可信吗？（书写课题）。（二）、教授新课1、咱们接着看广告，请看大屏幕，播放视频学习机广告。这是什么产品广告呀？学习机你对哪句广告印象最深？这个广告词你们相信吗？为什么？（夸大）你觉得这个广告夸大了，夸大到让人感到怀疑，那这样的广告你觉得可信吗？2、我们接着来看，谁来念一念这个广告词。这个广告你觉得可信吗？说说原因。是的孩子们，物以稀为贵，钻石是一种稀有的矿物质，物理性能不容易发生改变，而且具有很高的收藏价值，所以这个广告是可信的。3、那么针对广告可信度的调查啊，课前我们做了一个小研究，老师把调查的结果进行了统计，接下来我们来看问题。第一个问题，仔细看你发现了什么？我们来看下一个问题。咱们班很多同学都通过广告买了商品，那你对你买到的商品满意吗？ 我们来看下一个问题。喜欢广告的占大多数，那我们来看下一个问题，你喜欢广告中的什么呢？（各占多少百分比）看来喜欢广告的原因各不相同。你相信广告吗？那这些人为什么会相信广告呢？他其实是对什么的相信？也就是对商品的满意程度。那通过调查我们发现，广告其实就是分为可信的和不可信的。（板书）4、我们都知道广告其实分为商业广告和非商业广告，而这则调查表中所针对的是商业广告，商业广告是给我们提供商品信息，为我们生活来提供方便的，那为什么会有可信和不可信的呢？谁能举一个可信广告的例子？。。。。所以对于这个广告是可信的，谁能跟她一样再举一个例子？这个商品和广告是一样的，那它是货真价实的，那么我们认为这个广告是可信的（板书 货真价实）那生活中还有不太相信的广告，谁能给大家举个例子？ ......谁能再举个这样的例子？什么样的广告它是不可相信的？虚假的，夸大的。是的，像这种弄虚作假的广告是不可信的。（板书 弄虚作假）5、 老师这里有四则广告，想让同学们判断下真假，我们一起来看。第一个，念。这个是什么的广告？第二个认识吗？郭德纲，他代言的什么产品？下一个，能看清这个照片吗？这是一个卖养生药的电视广告，她是养生专家胡祖秦，这是卖儿童药的电视广告，她是儿童专家胡祖秦，这是卖肝病药的电视广告，她是肝病专家胡祖秦，这是卖胃病药的电视广告，她是胃病专家胡祖秦。同学们看，她们都是同一人？你看明白了吗？6、接下来这四个广告，我们来做一个情景再现。老师给大家一个小提示，找一位同学来读一读。好，我们每个小组，来选择一个广告，给大家6分钟的准备时间，请对广告进行还原。.7、我听到很多同学已经准备好了，下面我们对这四个广告进行情景还原和评判。其它小组我们要注意倾听。学生表演 枕头。这个小组把他们的观点蕴含在里面，他们小组认为这个广告是不可信的，你们都同意他们的观点吗？学生表演减肥茶。同学们你们对这个大明星代言的产品，相信吗？嗯，看来都不相信。学生表演学习机。（我们要注意倾听他的观点）那你们小组的观点，学习机是不可信的。来看这一个专家。那你们小组对这个广告是相信还是不相信？主要原因是？这个广告我们选择不相信。8、 大家已经能够根据广告的内容来判断这个广告是否可信。像这种不可信的广告，往往是把商品进行夸大了，你感觉它十全十美，如果不买就吃亏了，像这样的广告就是虚假广告。虚假广告带给人民的伤害不单单是金钱方面的，有时还是身体和心灵上的，比如第一个广告，要求广告撤回广告，产品下架，带来声誉受损，第二个广告，要求撤回广告，产品下架，代言明星声誉受损，第三个广告罚款5万元，最后一个撤销胡祖秦所有的职务，并于2017年被淮安警方刑事拘留，同学们做虚假广告，后果严重。我们来看法律是怎么规定的。.9、同学们既然做虚假广告有这么多不好的地方，那商家为什么还要做虚假广告？从短期来看，是可以赚钱的，但从长远来看，大家都知道了这个商品不好，知道这是虚假广告，还会购买吗？长此以往，一定会破产的。还会带来一些法律上的惩罚。只有做真实的广告，才能获得消费者的满意。10、广告有好也有坏，我们要学会去辨别。请把我们学到的知识，教给我们身边的人。五、课后作业留意观察自己身边的广告，辨别广告的内容真假。六、板书广告都可信？广告其实就是分为可信的和不可信的货真价实   弄虚作假