人教部编版九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读背景图课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读背景图课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了无奖竞猜，预习反馈，环节一趣谈水浒，名家评价，艺术成就，小说结构，主要内容，整体感知，鲁智深，主要人物等内容，欢迎下载使用。
中国明清有四大白话小说，一本专门讲女人，一本专门讲军人，一本讲的不是人，一本专门讲 男人。你知道这是哪四本书吗？
各抒己见，谈谈你对水浒传的认识，可从作者、小说内容、主题思想以及涉及人物方面来谈。
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。 ——金圣叹
《 水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位，有姓无名的有99位。
《水浒》总共120章回，采用先分后合的链式结构，展现了农民起义发生、发展、直至失败的全过程。
1—40回讲单个英雄人物故事41—70回讲水泊梁山大聚义
71—120回讲他们归顺朝廷，走向失败
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
（一）、读故事，猜人物
1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽”
2、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯”
3、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”
4、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。
5、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。”
6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
请用一句话说出《水浒传》中你比较熟悉的故事:_____     
按照下列句式写一句话:
我比较喜欢书中的_______，因为他(她)____________。
（二）、读故事，说人物
例：鲁智深、林冲、武松…
粗犷豪放 粗中有细嫉恶如仇 行侠仗义
鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹五台山
误入白虎堂刺配沧州道风雪山神庙雪夜上梁山水寨大火并
一身虎胆 武艺高强嫉恶如仇 行侠仗义
景阳冈打虎怒杀潘金莲勇斗西门庆醉打蒋门神大脑飞云浦血溅鸳鸯楼
《水浒传》中有108位好汉,人人都有一个特征鲜明的绰号。 请写出《水浒传》中你喜欢的好汉的绰号，多多益善。
（三）、读故事，说绰号
意为宋江经常替人排忧解难。
宋代有一个官职叫“保义郎”， 品级不太高，但很尊贵。皇上微服出行时，让别人称呼自己为“保义郎”。宋江的绰号为“呼保义”，意思是宋江对皇上的无比忠诚。《水浒传》第九十回写宋江征辽功成后，“加宋江为保义郎”，可谓得偿所愿。而在水浒传里，宋江多次提出要保住梁山“替天行道”的意义，知道快死也记在心中（杀李逵）。
“黑”是指宋江的肤色。书中道：“他面黑身矮，人都唤他做黑宋江”。“三郎”是他的排行。书上说：“那押司姓宋，名江，表字公明，排行第三”。而“孝义”则是宋江的性格特征，对父亲十分孝顺，对江湖兄弟十分讲义气。（为了父亲的安全，在其做押司时便与父亲脱离了父子关系）
豹子头林冲，赤发鬼刘唐，九纹龙史进，青面兽杨志，美髯公朱仝……
花荣射箭极准，人送绰号“小李广”， 时迁身手敏捷，人称“鼓上蚤”，梁山军师吴用，神机妙算，号称“智多星”……
秦明，性情急躁，人送绰号“霹雳火”；索超，战场上冲锋陷阵，不畏强敌，有“急先锋”的美誉……
徐宁，使得一把好枪，人称“金枪手”；呼延灼，手持祖传双鞭，人称“双鞭呼延灼”……
（一）、梳理情节，分析人物
选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林……
环节一：结构梳理，感知侠义之举
2、鲁达为什么要三次消遣郑屠？
1、鲁达为什么要打？怎么打法？打的结果如何？
环节二：品评人物，感受侠义之举
从《鲁提辖拳打镇关西》这个故事中，你认为鲁达是个怎样的人？你是从那些地方看出来的？请找出相应的文字加以剖析。
（1）观看《鲁提辖拳打镇关西》思考“三拳”分别打在什么部位?“三拳”各自从什么角度写的?每一拳下去，郑屠各有什么反应?鲁达又是如何对待的? （2）作者为什么要如此详写三拳?
环节三：精读三拳，细品侠义之举
鲁达的性格特点：“义”、“粗”、“细”。
“义”是鲁提辖的灵魂，他之所以“打”、“救”无不出于一个“义”字。
“粗”与“细”的统一， 是鲁提辖性格的特色。
嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难
鲁达为什么不去官府状告郑屠而去亲手惩治他？联系我们现实生活，小组合作讨论，今天的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？
环节四：各抒己见，辨析“侠义”之举
鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。
（1）首先要理清故事情节。（2）小说最重要的是把握住人物形象。应抓住故事情节和环境描写结合文章中人物的语言神态、动作行为、心理活动等，分析人物的性格特征和性格形成原因。（3）品味精彩的语言，掌握人物形象所反映的社会生活（即主题思想）。
阅读、欣赏小说的方法。
1、快速阅读《林教头风雪山神庙》，运用今天掌握的阅读、欣赏小说的方法分析林冲性格特征和性格形成原因。
林冲是《水浒》里的一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。其性格的最大特征就是“忍”。林冲出身于枪棒教师家庭，是当时颇有名气的八十万禁军教头，有一定的社会地位，生活比较安定。正是这种社会地位和生活状况，养成他安于现状，软弱动摇的性格。当然，他的思想性格里也存在着善良正直刚强的一面，这两方面是矛盾的，反抗思想与委屈求全思想一直处于矛盾斗争之中。《林教头风雪山神庙》正是这种斗争最激烈并发生转化的关键阶段。从文中情节可以看出，林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的。林冲的在这里思想性格的变化可以简单概括为逆来顺受，随遇而安，大怒杀敌，逼上梁山。
鲁智深（花和尚）： ——大闹五台山——大闹桃花村——火烧瓦罐寺——倒拔垂杨柳——大闹野猪林——单打二龙山——浙江坐化 林冲（豹子头）：误闯白虎堂——刺配沧州道——棒打洪教头—— ——雪夜上梁山——火并王伦 杨志（青面兽）： ——北京斗武——押送金银担——双夺宝珠寺 吴用（智多星）： ——巧用连环计——使时迁盗甲——智赚玉麒麟——智取大名府
宋江（及时雨）：私放晁天王—— ——浔阳楼题反诗——智取无为军—— ——大破连环马——三败高太尉——全伙受招安——被奸臣毒害 武松（行者）： ——斗杀西门庆——醉打蒋门神——大闹飞云浦——血溅鸳鸯楼——除恶蜈蚣岭 李逵（黑旋风）：斗浪里白条——真假李逵—— ——元夜闹东京——黑旋风乔捉鬼——扯诏骂钦差
请你以“鲁提辖拳打镇关西”为上联，用我国古典四大名著中的故事情节对出下联。
例：晁天王智取生辰纲， 岳少保枪挑小梁王， 俏晴雯勇补雀金裘， 关云长温酒斩华雄， 美猴王脚踢老君炉。
由于时代局限，这部作品也不可避免地有一些滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕，阅读时需要加以鉴别和摒弃。
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。