高中语文人教统编版必修 下册桂枝香·金陵怀古复习练习题
展开《桂枝香•金陵怀古》
同步练习
1.下列各项,注音中有错误的一项是( )
A.船棹(zhào) 如簇(cù)
澄江(chénɡ) 鹭起(lù)
B.旷古(kuànɡ) 亘古(ɡèn)
委琐(suǒ) 漫嗟(jiē)
C.栖居(qī) 屹然(yì)
悲怆(chuànɡ) 拜谒(yè)
D.凝绿(nínɡ) 笨拙(zhuó)
惦记(diàn) 埋怨(mán)
【答案】 D
【解析】 D项,“拙”读zhuō。
2.下列加点词的解释,错误的一项是( )
A.翠峰如簇 簇:聚积
B.千里澄江似练 练:绸缎
C.但寒烟衰草凝绿 但:但是
D.征帆去棹 棹:船桨
【答案】 C
【解析】 C项,但:只有。
3.下列对《桂枝香·金陵怀古》的理解,错误的一项是( )
A.上片前三句,点出词人的立足点、地点、季节,为全词设置出悲凉的气氛。
B.上片末三句,以水中的彩舟,江洲中的白鹭,展现了金陵多姿多彩的美景。
C.下片起句,“念往昔繁华竞逐”,总结上片内容,并引起下文。
D.下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
【答案】 C
【解析】 C项,“总结上片内容”错误。
4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.词始于唐,盛于宋。因其由诗歌发展而来,故称诗余;因其先有曲调,后有文辞,又称曲子词;因句式长短不一,故又称长短句。
B.词,每首皆有调名,称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄,都有一定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声”。
C.按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种,58字以内为小令,如《如梦令》;59~90字为中调,如《一剪梅》;91字以上为长调,如《雨霖铃》。
D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者风格豪迈奔放,代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。
【答案】 D
【解析】 D项,李煜当属婉约派词人,且应为南唐后主,并非宋代人。
5.补写出下列各句中的空缺部分。
(1)千里澄江似练,________________。征帆去棹残阳里,______________。
(2)念往昔繁华竞逐,______________,______________。
(3)千古凭高,____________。______________,但寒烟衰草凝绿。
(4)至今商女,____________,______________。
【答案】 (1)翠峰如簇 背西风酒旗斜矗 (2)叹门外楼头 悲恨相续 (3)对此漫嗟荣辱 六朝旧事随流水 (4)时时犹唱 《后庭》遗曲
6.阅读下面的宋词,按要求答题。
桂枝香
金陵怀古
王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
(1)请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲”的深刻含意。
【答案】 意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训,仍不思进取,安于现状,仍在粉饰太平,寻欢作乐。
【解析】 本词通过对六朝统治者相继亡国的深刻历史教训的缅怀和批判,对当时的当朝者提出了严正的警诫,联系写作背景和写作目的来答题。
(2)请对这首词的艺术特色进行赏析。
【答案】 此词怀古讽今,用含蓄的笔法点出宋王朝潜伏着很大的危机,表达了作者的忧国之情。上片借景抒情,用典贴切,既追忆历史往事,又处处联系现实,深刻地揭示了主题。此词不受当时绮靡风气的影响,笔力雄健,最后用无知商女还唱亡国之音作结,寓意深远,开拓了词的境界。
【解析】 本题考察鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力,联系诗歌内容,从表达技巧、表现手法等多个角度展开。
7.阅读下面一首词,完成后面的问题。
菩萨蛮
[宋]王安石
数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。
梢梢新月偃,午醉醒来晚。何物最关情,黄鹂三两声。
(1)开头“数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里”二句透露了哪些信息?“闲”字有何妙用?
【答案】 表明自己当前的生活环境与身份。往昔的官宦居处换成了水边茅屋;此时窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。词人从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境,也点出了词人摆脱宦海、远离风尘的村野情趣。
【解析】 “临水”“垂杨里”交代环境,“茅屋”“窄衫短帽”点明身份,“闲”体现心境。
(2)“花是去年红,吹开一夜风”两句是写景,更包含着词人怎样的情感?
【答案】 一夕春风来,吹开万紫千红,风光正似去年。但是,作为一个曾经锐意改革的政治家,他对花事依旧、人事已非的感慨,就不仅仅是时光流逝、老之将至的叹息,更包含着他壮志未酬的忧愁。
【解析】 参照唐人的原句“发从今日白,花是去年红”,不难体会词人也有着与前人相同的感慨:花事依旧,时光流逝,老之将至。
8.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,欹②眠似听朝鸡③早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。
【注】 ①这首词写于王安石二次罢相之后。②欹(qī):倾斜。③朝鸡:上朝时的鸡鸣声。
(1)吴聿在《观林词话》中记王安石“尝于江上人家壁间见一绝,深味其首句‘一江春水碧揉蓝’,为踌躇久之而去”,后来化入自己的词中。你认为化用后的“柔蓝一水萦花草”比原句好在何处?
(2)王安石在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”,有人据此说他“虽然归隐,但仍想积极用世”。你认为这种理解正确吗?请联系全词具体分析。
【答案】 (1)用“一水”来概括“一江春水”,添“萦花草”三字烘托春光烂漫,丰富了原句的内容,提取原诗精华,调和得巧妙自然;“柔蓝一水”,形容水色清碧,“柔”下得轻盈贴切,形象生动;使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。
(2)不正确。王安石晚年这首山水词所表现的是一种恬静的美,词中反映出他退出政治舞台后的生活情趣和闲适心情;对仕途感到厌倦,而对大自然则无限向往,“忽忆故人今总老”,衬托自己已老;而此时贪爱闲居的午梦,已丢却卢生邯郸道上所做的“建功树名,出将入相”的黄粱幻梦。
9.下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整,前后连贯,不少于50字(含标点符号)。
【答案】 “我介意”是从自我的角度出发来劝阻别人,太委婉,且“介意”语气太弱,不能给人以强烈的劝阻感,劝阻效果相对较弱;而“不可以”的手势直接具体,语气强烈,直接给人一种不能拒绝的口吻,劝阻效果较强。
【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。首先要看懂图画:两幅图分别画的是面对吸烟者,自己捂住鼻子和伸出手的动作。其次要认真分析所给的图中文字——“我介意”“不可以”,分别从自我和社会人的角度劝诫吸烟者。要注意题干的限制要求。
10.请根据句意,将横线处的内容补完整。
苏东坡与王安石在朝廷之上常常坚持各自的政见,激烈争吵,但两人都是北宋大文学家,在内心深处都相互敬重各自的人品和文采。他们之间也曾发生过许多有趣的故事。如两人经常做诗调侃对方,一次,两人来到一片碑林,发现一处石碑有点倾斜,王安石便说:“此碑东坡想歪!”苏东坡对王安石的讥讽一点也不含糊,当即反唇相讥道:“________。”
【答案】 当初安石不正
人教统编版必修 下册桂枝香·金陵怀古优秀随堂练习题: 这是一份人教统编版必修 下册桂枝香·金陵怀古优秀随堂练习题,共13页。
高中人教统编版桂枝香·金陵怀古复习练习题: 这是一份高中人教统编版桂枝香·金陵怀古复习练习题,共14页。试卷主要包含了古代诗歌阅读,情景默写,语言表达等内容,欢迎下载使用。
2021学年桂枝香·金陵怀古当堂检测题: 这是一份2021学年桂枝香·金陵怀古当堂检测题,共7页。试卷主要包含了选择题,古代诗歌阅读,语言表达,情景默写等内容,欢迎下载使用。