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    【新教材精创】8.16.2 《六国论》同步练习(1)-部编版高中语文必修下册
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    2021学年16.2 *六国论课后复习题

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    这是一份2021学年16.2 *六国论课后复习题,文件包含8162《六国论》同步练习1原卷版doc、8162《六国论》同步练习1解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。

    8.16.2六国论

    同步练习

     

     

    [基础达标]

     

    1.下列加点字的注音正确的一项是(2分)(  )

    A.革灭尽(dài)  霜露(bào)   弊在秦(lù)

    B.思先祖父(jué)  国者(wéi)  牧以谗诛(jì)

    C.日月割(xuē)  一夕安(qín)  小则获(yì)

    D.六国互(sāng)  如弃草(jiè)  救火(xīn)

    2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)(  )

    A.六国丧        互:相继

    B.下而六国破亡之故事  从:跟随

    C.故不战而强弱胜负已  判:判断

    D.终继五国  迁:改变

    3.下列句子含通假字的一项是(2分)(  )

    A.洎牧以谗诛  B.暴秦之欲无厌

    C.奉之弥繁  D.则胜负之数

    4.下列加点词的意义和用法相同的一组是(2分)(  )

    A.燕、赵之君,有远略  速祸焉

    B.后得一夕安寝  至于颠覆,理固宜

    C.六王毕,四海  楚人炬,可怜焦土

    D.纷奢,人亦念其家  向使三国各其地

    5.下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(2分)(  )

    A.至于颠覆,理固宜然

    B.与战胜而得者,其实百倍

    C.可谓智力孤危

    D.下而从六国破亡之故事

    6.对下列句中字的意义,归类正确的一项是(2分)(  )

    秦以攻取之外 以有尺寸之地 举以予人 以地事秦 日削月割,以趋于亡 洎牧以谗诛

    不赂者以赂者丧

    A.①②④/③⑤/⑥⑦  B.①⑥⑦/②③/④⑤

    C.①⑥⑦/②④/③⑤  D.①④/②⑤//⑥⑦

    7.下列句子不是被动句的一项是(2分)(  )

    A.而为秦人积威之所劫

    B.日削月割,以趋于亡

    C.洎牧以谗诛

    D.而犹有可以不赂而胜之之势

    8.从词类活用的角度,选出加点词的活用方式与例句相同的一项(2分)(  )

    例句:以事秦之心天下之奇才

    A.则获邑,则得城

    B.割,以趋于亡

    C.则吾恐秦人食之不得咽也

    D.不能独

     [阅读达标]

    阅读文章选段,完成后面的问题。(13分)

    六国破灭,非不利,战不善,弊在赂秦。赂秦力亏,破灭之也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦

    秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,不在战思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

    9.对句子中加点字的解释,错误的一项是(2分)(  )

    A.非不利  兵:兵器

    B.破灭之  道:规律

    C.与战败而  亡:丧失

    D.不在战矣  固:本来

    10.下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是(2分)(  )

    A.赂秦力亏  二败三胜

    B.弊在赂秦  与嬴而不助五国

    C.固不在战  故不战而强弱胜负已判

    D.破灭道也  然则诸侯地有限

    11.下列对文章的分析不正确的一项是(2分)(  )

    A.文章开宗明义,起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定,既而又自为设问,从而使这一论断更加鲜明突出。

    B.文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了的损失与战争的损失差不多。

    C.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力,造成颠覆的下场。

    D.作者在充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用,精当的比喻,形象地说明了赂秦必致灭亡的道理,从而有力地支持了本文论点。

    12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

    (1)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(3分)

    译文: 

    (2)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。(4分)

    译文: 

     [语言运用]

    13.请任选一篇篇目,采用对偶句的形式,拟写两句话,不超过30字。要求所拟写语句能概括课文内容。(3分)

    示例:《逍遥游》:凭风凭水凭云,岂无所待;无己无功无名,实乃逍遥。

    备选篇目:《荷塘月色》《雷雨》《六国论》《鸿门宴》《林教头风雪山神庙》

    答: 

     

    14.将下列句子合成一段话,最恰当的一项是(4分)(  )

    他主张尚威,加强吏治,破苟且之心和怠惰之气,激发天下人的进取心,使宋王朝振兴。

    他说他作文的主要目的是言当世之要施之于今

    苏洵善于总结历史的经验教训,以古为鉴。因此,他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论,但不少观点还是切中时弊的。

    在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中,他提出了一整套政治革新的主张。

    他认为,要治理好国家,必须审势”“定所尚

    苏洵是有政治抱负的人。

    A.③①⑤⑥④②  B.⑥②④⑤①③

    C.⑤③④②⑥①  D.⑥④①③②⑤

    15.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。(4分)

    高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

    不是只有学了工科才能激发好奇心。

     

     

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