小学数学人教版六年级上册2 分数除法导学案

这是一份小学数学人教版六年级上册2 分数除法导学案，共4页。

学习内容：
教材30页。
学习目标：
1．引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。
2．通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，引导学生主动参与、独立思考、合作交流，形成计算技能。
学习重点：
分数除法意义的理解和分数除以整数的算法的探究。
学习难点：
分数除以整数的算法的探究。
学习过程：
引学 引探
(1)根据乘法算式5×6=30，写出两道除法算式，并说一说依据是什么。
(2)举例说明整数除法的意义。
(3)20÷5表示把20平均分成( )份，求其中的
( )是多少。
2、出示自学提纲：
自学课本30页，动手操作，思考以下问题：
例1：把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。[中国教&育出^*@版网#]
（1）明确题意，小组合作折一折，涂一涂，算一算。[来源:中国@教（2）汇报交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。
两种折纸方法与相应的算法：
①÷2＝＝ 把平均分成（ ）份，就是把（ ）个平均分成2份，每份就是（ ）个，就是。[来源&:中教^@*#②÷2＝＝ 把平均分成2份，每份就是的( )，也就是×。
（3）如果把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？你会用哪一种方法去计算呢？
把平均分成3份，每份就是的（ ），也就是×。
÷3=×=
我的发现：分数除以整数，等于 。问：整数可以是０吗？
结论：分数除以整数（ ），等于分数乘这个整数的 。
二、引练。
1、课本30页“做一做”。
2、练习七第1、3题。
三、引展
如果a是一个不等于0的自然数，
（1） 等于多少？
（2）等于多少？
（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？
四、今天学了哪些内容？