2022届新高考一轮复习人教版 第四章 第2讲　抛体运动 课件（56张）

这是一份2022届新高考一轮复习人教版 第四章 第2讲　抛体运动 课件（56张），共56页。PPT课件主要包含了匀变速，抛物线，水平方向，匀速直线，自由落体，v0t，斜向上方，斜向下方，重力加速度g，匀变速直线等内容，欢迎下载使用。
一、平抛运动1．定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在 作用下的运动。2．性质：平抛运动是加速度为g的 曲线运动，其运动轨迹是 。3．平抛运动的条件：(1)v0≠0，沿 ；(2)只受 作用。
4．研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动。5．基本规律(如图所示)
(1)速度关系(2)位移关系
二、斜抛运动1．定义：将物体以初速度v0沿 或 抛出，物体只在 作用下的运动。2．性质：加速度为 的匀变速曲线运动，轨迹是 。3．研究方法：斜抛运动可以看作水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合运动。
2.熟记平抛运动的两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定能过此时水平位移的中点，如图甲所示，B是OC的中点。
(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻(任一位置处)，设其速度方向与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为α，则tan θ＝2tan α。
平抛运动是高考的热点，分析近几年高考题可以发现，高考命题常源于教材习题的拓展提升。教材内容多以简单的平抛为背景，考查运动合成与分解基本思想和运动学规律的应用，而高考题通常会拓展为多物体平抛运动，更多的是将平抛运动与斜面、图象问题、临界问题相结合，综合考查学生灵活应用的能力。同学们可通过以下示例认真体会，进一步研究高考真题与教材内容间的溯源关系，找到新高考有效备考方向。
[典例1]　[人教版必修2·P9·例1]将一个物体以10 m/s的速度从10 m的高度水平抛出，落地时它的速度方向与地面的夹角θ是多少(不计空气阻力，取g＝10 m/s2)?
【真题命题立意】　将典例1中物体平抛运动基本规律的应用，拓展为两物体的平抛斜面问题，物理情景变得较为复杂，但核心知识仍是平抛运动的分解思想。
拓展❷　将一个物体的平抛运动问题拓展为与图象相综合的平抛运动问题(多选)(2019·高考全国卷Ⅱ)如图(a)，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖直方向的速度，其v­t图象如图(b)所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。则(　　)
A．第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小B．第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C．第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大D．竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大
【真题命题立意】　从运动情景看，本题将典例1中物体平抛运动基本规律的应用，拓展为物体的平抛斜面问题；从信息获取上看，本题通过两次平抛运动的图象呈现信息，物理情景变得新颖，题目综合性较强，但核心知识仍是平抛运动的分解思想。
率表示加速度知，当竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向加速度小，设滑翔过程中在竖直方向受到的阻力为f，由mg－f＝ma，可得第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大，D正确。[答案]　BD
规律总结分解思想在平抛运动中的应用(1)解答平抛运动问题时，一般的方法是将平抛运动沿水平和竖直两个方向分解，这样分解的优点是不用分解初速度也不用分解加速度。(2)画出速度(或位移)分解图，通过几何知识建立合速度(或合位移)、分速度(或分位移)及其方向间的关系，通过速度(或位移)的矢量三角形求解未知量。
[思路点拨]　解此题要把握以下关键信息：(1)小球恰能垂直于QO落于C点，则此时小球两分速度相等。(2)两小球的落点B、C在同一水平面上，飞行时间相等。(3)两小球的水平分位移的差值与B、C两点的距离相等。
4．(2021·辽宁师大附中高三月考)如图所示为一半球形的坑，其中坑边缘两点M、N与圆心等高且在同一竖直面内。现甲、乙两位同学分别站在M、N两点，同时将两个小球以v1、v2的速度沿图示方向水平抛出，发现两球刚好落在坑中同一点Q，已知∠MOQ＝60°，忽略空气阻力。则下列说法正确的是(　　)
A．两球抛出的速率之比为1∶4B．若仅增大v1，则两球将在落入坑中之前相撞C．两球的初速度无论怎样变化，只要落在坑中的同一点，两球抛出的速率之和不变D．若仅从M点水平抛出小球，改变小球抛出的速度，小球可能垂直坑壁落入坑中
(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程中存在着极值，这些极值点也往往是临界点。
2．求解平抛运动临界问题的一般思路(1)找出临界状态对应的临界条件。(2)分解速度或位移。(3)若有必要，画出临界轨迹。
6.(2020·四川成都七中质检)套圈游戏是一项很受欢迎的群众运动，要求每次从同一位置水平抛出圆环，套住与圆环前端水平距离为3 m 的20 cm高的竖直细杆，即为获胜。一身高1.7 m的老人从距地面1 m高度水平抛出圆环，圆环半径为8 cm。要想套住细杆，他水平抛出的速度可能为(g取10 m/s2)(　　)A．7.4 m/s　　　　　　　B．7.8 m/sC．8.2 m/s D．8.6 m/s
7.如图所示，排球场总长为18 m，设球网高度为2 m，运动员站在离网3 m的线上，竖直向上跳起正对球网将球水平击出。(不计空气阻力，取g＝10 m/s2)(1)设击球点在3 m线正上方高度为2.5 m处，试问击球的速度在什么范围内才能使球既不触网也不越界？(2)若击球点在3 m线正上方的高度小于某个值，那么无论击球的速度多大，球不是触网就是越界，试求这个高度。
(2)设击球点高度为h3时，球恰好既触网又压线，如图乙所示。
联立解得h3≈2.13 m，即当击球高度小于2.13 m时，无论球被水平击出的速度多大，球不是触网，就是越界。答案：见解析