初中数学沪教版 (五四制)七年级上册第九章 整式第2节 整式的加减9.5 合并同类项同步练习题

9.5（1）合并同类项

一、选择题

1.下列个单项式中与是同类项的是（  ）

（A）    （B）    （C）5（D）  

2.下列各组中，是同类项的是（  ）.

（A）           （B）

（C）           （D）

3.下列合并同类项中，正确的是（  ）

（A）           （B）

（C）         （D）

二、填空题

4.若是同类项，则m=_______，n=________.

5.多项式中，同类项是_________________.

6.多项式合并同类项后是_________次_________项式.

7.合并同类项：_________.

8.合并同类项：________________.

9.合并同类项：_______________________.

10.合并同类项：______________________.

三、解答题

 11.若单项式是同类项，求的值.

12.已知：是负数，化简：.

13.已知：.

   先化简：，再求值.

14.任取一个两位数，例如52，把它的数字位置对调得到25，则52+25=77是11的倍数，是否一切两位数都有这种性质，为什么？

9.5（2）合并同类项

一、选择题

1. 将合并同类项，得（  ）.

（A）                  （B）

（C）                 （C）

2.若是同类项，则的值是（  ）.

（A）1         （B）2       （C）3     （D）4

3.长方形的一条边等于，另一条边比它大，则此长方形的周长是（  ）.

（A）    （B）    （C）    （D）

二、填空题

4.若，则_____.

5.若，则__________.

6.当时，求值：_____________.

7.当时，求值：__________.

8.若_____________.

9.将合并同类项的结果，按字母的降幂排列，

  得____________________.

10.当时，化简：______________.

三、解答题

11.先化简代数式，再求当时该代数式的值.

12.若与的和为0，求多项式的值.

13.某校七年级有三个班，一班有学生人，二班比一班少3人，三班比一班的人数的多11人，求：七年级的学生人数.

14.分别计算图（1）、（2）中阴影部分面积，猜想图（3）中阴影部分面积，并说明为什么.

第14题图

参考答案

9.5(1)

1. D  2. C  3. B  4. 7：3  5.   6. 二；三  7.   8.

9.   10.   11.   12.

13. 原式=；  14. 设该两位数的十位数字为，个位数字为，则两位数为10＋，交换位置后的两位数为10＋，它们的和（10＋）＋（10＋）=11（＋）是11的倍数

9.5(1)

1. A  2. C  3. B  4. 4  5.   6.   7. 11000  8.   9.

10. 1  11.   12.   13.   14. 均为