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    北师大版(2019)高中生物必修一 2.2.2其他细胞器 教案

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    北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》二 其他细胞器教案设计

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    这是一份北师大版 (2019)必修1《分子与细胞》二 其他细胞器教案设计,共6页。教案主要包含了教材分析,教学目标与核心素养,知识目标,核心素养,教学重难点,课前准备,教学过程,创设情景等内容,欢迎下载使用。


    其他细胞器

     

    【教材分析】

    本节内容是第二章第二节的内容是第二章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习使学生从系统的角度来认识到细胞,认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作,协调配合来完成细胞的生命活动的,为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。

    本节课用二个课时来完成。第一课学习线粒体和叶绿体。第二课学习其他细胞器

    【教学目标与核心素养】

    【知识目标】

    1.记住几种常见细胞器的结构和功能

    2.理解各种细胞器之间既有明确分工又相互密切配合

    【核心素养】

    1.树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点

    2.细胞结构的统一性。

    【教学重难点】

    1.重点细胞器的结构和功能

    2.难点将细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用

    【课前准备】

    多媒体课件、导学案、细胞器模型、印制细胞器图片

    【教学过程】

     

    教师活动

    学生活动

    教学意图

     

    第一部分 导课

    导入新课激发学习动机

    【创设情景】在细胞这一微型工厂内的车间里,除了叶绿体和线粒体外,科学家又陆续发现了高尔基体、中心体、内质网、核糖体和溶酶体等其它细胞器,这些细胞器承担着什么功能?细胞内这些“区室”之间有怎样的联系呢?

     

    学生思考

    利用图片展示细胞图像清楚本节的教学内容,并带着问题去学习今天的知识,提高他们的学习兴趣。

     

    第二部分 核糖体、内质网和高尔基体参与大分子物质合成与运输

     

     

     

     

     

     

     

    讲授新课

    寻找证据:阅读下面资料重点关注核糖体、内质网和高尔基体这3种细胞器在分泌蛋白的产生、运输和分泌过程中所发挥的作用。

     

    根据观察获得的信息思考下列问题

    1.核糖体的功能是什么新合成蛋白质的去向取决于什么

    2.消化酶从合成到分泌所经历的运输途径是怎样的

    3.在消化酶的运输和分泌过程中内质网和高尔基体的作用可能是什么

     

     

    明确实验目的

     

     

    学生根据观察结果,回答问题

     

    1.核糖体的功能是合成蛋白质,新合成蛋白质会进入粗面小泡腔(粗面内质网)2.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜

     

    逐一认识核糖体、内质网和高尔基体的功能。

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过资料阅读,获取重要信息。总结核糖体、内质网和高尔基体参与大分子物质合成与运输

     

    第三部分 溶酶体和液泡是大分子物质水解的场所

     

     

     

    讲授新课

    阅读教材内容,根据老师的提示,回答相关问题,认识相应的结构

    体会结构和功能的相适应性

     

    第四部分 中心体参与细胞有丝分裂

     

    阅读教材内容,根据老师的提示,回答相关问题认识相应的结构

    体会结构和功能的相适应性

     

    20世纪40年代至今,科学家利用电子显微镜技术、细胞内组分的离心分离和化学分析等技术对细胞不断进行研究揭示了胞质溶胶和各种细胞器的结构和功能绘制出细胞的亚显微结构模式2-36细胞内具有多个相对独立的结构担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。

     

     

     

    观察细胞质的流动

     

     

     

    一、目的要求:

    1.熟练制作植物叶临时装片

    2.用高倍镜观察植物细胞质的流动

    3.说明细胞质流动在细胞生命活动中的意义

    讨论

    1.不同细胞中细胞质的流动速率是否一致?哪些因素会影响细胞质的流动速率?

    2.在光照较柔和光照较强时,叶绿体在细胞中的分布有什么不同?这种分布方式的变化有什么意义?

    3.细胞质的流动在活细胞的生命活动中有什么意义?

     

     

    形成性评价

    1.分泌蛋白的运输方向是  

    A.游离的核糖体内质网高尔基体细胞膜

    B.附着的核糖体内质网高尔基体细胞膜

    C.核糖体高尔基体内质网细胞膜

    D.内质网核糖体高尔基体细胞膜

    2.植物细胞具有一定的强度,这是由于存在着(   

    A.细胞膜

    B.叶绿体

    C.液泡

    D.细胞壁

    3.鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞,最主要的是看它有没有下列的那种结构(   

    A.大液泡

    B.叶绿体

    C.中心体

    D.细胞壁

    4.下列物质中不在核糖体上合成的是(    )

    A.胰岛素、转氨酶

    B.抗体、激素

    C.干扰素、胃蛋白酶

    D.呼吸酶、载体蛋白

    5.下图是植物细胞亚显微结构模式图据图回答括号内填标号横线上填名称

    1该细胞有氧呼吸的主要场所是[________]________

    2)植物细胞所特有,动物细胞含有的细胞器是[________]________,它是绿色植物进行________的场所。

    3对吸收水分有重要作用的结构是[________]________

    4细胞中含有少量的遗传物质,并与能量转换有关的细胞器是[________]

    ________[________]________

    5图中1的主要成分是________,它对细胞具有________作用。

    6细胞中的DNA分子主要存在于[________]________中。

    板书设计

    其他细胞器

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