小学数学循环小数一等奖课件ppt
展开发现除不尽时余数和商都重复出现的特点
请你试着列竖式计算一下。
把你在计算过程中的发现说给同桌听一听!
继续除下去,可能永远也除不完。
商的小数部分总是重复出现“3”。
余数怎么总是“25”?
在进行小数除法计算中,当商的小数部分从某一位起不断重复出现相同的数时,求得的商可在后面重复的数字写出几个后,在后面用省略号的形式表示。
除不尽的小数除法中商的特点
观察这个竖式,能说说你的发现吗?
余数依次不断重复出现9和2,商就不断重复出现8和1。
(一) 什么是循环小数?
观察上面两个竖式中的商,说一说什么是循环小数?同桌之间互相说一说。
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出,这样的小数叫做循环小数。
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。例如:
5.333 的循环节是3。
2.08181 的循环节是81。
6.9258258 的循环节是258。
原始记法中的循环节至少要写出两个,一般就写出两个;而简便记法中只写一个循环节即可;简便记法中循环节上面的小圆点不能遗漏。
(三)循环小数的表示方法
写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如: 5.333 …写作5.3, 2.18181…写作2.181 , 6.9258258…写作6.9258。
请你判断一下,下面哪些卡片上的数是循环小数,把是循环小数的卡片涂上红色。
2. 用简便形式写出下面的循环小数。
计算完想一想商会有哪些情况?
仔细观察,余数几总是重复出现?商呢?
仔细观察,商的小数部分从哪一位起依次不断重复出现呢?
想一想商会有哪些情况?
小数部分的位数有限的小数是有限小数。
小数部分的位数无限的小数是无限小数。
循环小数是无限小数中的一种特殊情况。
小数按小数部分的位数分为有限小数和无限小数,无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。
有限小数:小数部分的位数是有限的小数。
无限小数:小数部分的位数是无限的小数。
2.计算下面各题,除不尽的先用循环小数表示所得的商, 再保留两位小数写出它的近似数。
9*.你会比较这些小数的大小吗?试试看!
10.王叔叔一共要买30盒牛奶。请你算一算,哪家超市便宜?一共需要多少钱?
从A超市买:58+(30-24)×2.5=73(元)从B超市买:62+(30-24-2)×2.6=72.4(元)73元>72.4元答:从B超市买便宜,一共需要72.4元钱。
42÷28 7.2÷1.6+0.8 19.8÷3.32.5×3.6 (16.8+1.47)÷0.7 18×0.45
1.一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复 出现,这样的小数叫做循环小数;2.一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小 数的循环节;3.写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位 数字上面各记一个圆点;4.小数部分的位数有限的小数是有限小数; 小数部分的位数无限的小数是无限小数; 循环小数是无限小数中的一种特殊情况。
1.列竖式计算下列各题。
(1)一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做( )。(2)5.333…的循环节是( );9.038 638 6…的简便写法是( ),它的循环节是( )。
3.下面哪些是循环小数, 在它后面的( )里打“√”。
2.51616…( )7.4949( )0.5876876…( )0.1875875…( )
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
5.将下面的数按从小到大的顺序排列。
6.写出下面各循环小数的近似数。(保留三位小数)
(1)3.232323232323是循环小数。( )(2)3.1415926…是一个循环小数。( )(3)6.416416…的循环节是641。( )
辨析:小数部分位数多的不一定是循环小数;3.1415926是圆周率,是一个无线无循环小数;6.416416的循环节应该从小数点后边找,数416。
9.把下面算式按商的情况分成两类。4.86÷2.7 4.2÷4.5 3.81÷7 7÷320.8÷4 24.64÷2.5 9.8÷8.4商是有限小数的是:______________________________________________________________商是无限小数的是:_____________________________________________________________
4.86÷2.7 20.8÷4 24.64÷2.5
4.2÷4.5 3.81÷7 7÷3 9.8÷8.4
10.人类百米短跑需9.79秒,而猎豹只用3.3秒,人类跑百米所用时间是猎豹的多少倍?(得数保留两位小数)
12.0.954954…的小数部分第100位上的数字是多少?
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