小学人教版1 分数乘法评优课ppt课件

这是一份小学人教版1 分数乘法评优课ppt课件，文件包含11《分数乘整数》课件pptx、11《分数乘整数》同步练习附答案docx、11《分数乘整数》教学设计教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1、通过整数乘法意义归纳出分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、学生经历探索与归纳分数乘整数计算方法的过程。3、经历探索分数乘整数的计算过程，通过观察、猜测、操作、验证、交流抽象概括等丰富的数学活动，运用数形结合、归纳推理的思想总结计算法则。
学习重点：归纳分数乘整数的计算法则学习难点：正确运用先约分再相乘的方法计算整数乘分数。
1、乘法意义：求几个（ ）和的（ ）运算，叫乘法。2、分数的意义：把（ ）平均分成（ ），表示其中的（ ）的数，叫分数。3、同分母分数相加减（ ）。
先列算式，再根据数量关系讲解两个因数各表示什么？
8个11是多少？
你能用一句话表达计算规律吗？
11+11+11+11+11+11+11+11
17+17+17+17+17+17
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？
求3人一共吃了多少个，就是求3个 是多少。
其中的2份表示每人吃的份数
你能用线段图表示题意吗？
说一说你发现了什么？
= ＋ +
分子2与整数3的相乘的积作分子。
探究三 分数乘整数的简便计算
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分要先约分再计算！
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变；能约分的，可以先约分，再计算。
分数分子与整数的积作分子，分母不变，能约分先约分。
1、一袋面包重 kg。
× =
一共需要放几勺洗衣粉？
大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约 米 。按照这个速度，50年它能长高多少米？100年呢？
分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。
能约分的，可以先约分，再计算。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
分数乘法（一） ——分数乘整数
方法一：先乘再约分方法二：先约分再乘分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
1. 完成《分数乘整数-同步练习》；2. 预习：课本第3页例2。说说整数乘分数的计算方法。