人教版六年级上册2 位置与方向（二）优质课ppt课件

这是一份人教版六年级上册2 位置与方向（二）优质课ppt课件，文件包含22《描述简单的路线图》课件pptx、22《位置与方向二》同步练习docx、22《描述简单的路线图》教学设计教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
位置和方向（二）有理数
1、掌握描述简单路线图的方法，能根据方向(任意方向)和距离绘制简单的路线图。2、通过绘制路线图，培养学生的动手操作能力。 3、在解决问题的过程中，发展学生的空间观念，培养学生的合作意识，增强学生学好数学的兴趣和意识。
教学重点： 在位置变化的情况下，描述并绘制简单的路线图。教学难点：以不同的地点为观测点判断方向，体会位置关系的相对性。
2、王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）方向走（ ）米到超市，再向（ ）方向走（ ）米到邮局，最后向（ ）方向走（　 ）米到刘辉家。
1、我们描述物体所在的位置，可以从（ ）和（ ）描述。
看 图 ， 填 一 填。
1、饭店在学校的（ ）偏（ ）（ ）°，距离是（ ）米。2、学校在饭店的（ ）偏（ ）（ ）°，距离是（ ）米。
妈妈让我放学后直接去饭店，怎么走呢？
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
1、台风移动经过几个路段？2、第一段台风生成后，是怎样移动的？3、第二段台风改变了方向，又是怎样移动的4、第三段台风是怎样移动，到达了哪里？5、第四段台风是怎样移动，到达了哪里？6、连起来说说台风移动的路线。
第二段台风改变方向，向（ ）偏（ ）（ ）°方向移动了（ ）km,到达A市。这一段观测点是（ ）。
填 一 填。
第一段台风生成以后，先是沿着（ ）方向移动了（ ）km，这一段的观测点是（ ）。
1、第三段台风又改变方向，向（ ）偏（ ）（ ）°方向移动了（ ）km,到达B市。这次的观测点是（ ）。
2、第四段台风又改变方向，向（ ）方向移动了（ ）km, 这次的观测点是（ ）。
通过分段描述台风的路线，你发现什么？
移动过程中观测点发生了变化。
说 一 说：怎样描述物体的路线？
一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度有多少。
2、1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
①从终点站向北偏东30°方向行驶3千米。
③向东偏南40°方向行驶3千米到达起点站。
（2）根据路线图，说一说公共汽车原路返回时所行驶的方向和路程。
小猴子向（ ）走（ ）m可以吃到桃子，再向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m还可以吃到桃子。
小猴子向（ ）偏（ ）（ ）°方向走（ ）m，再向（ ）方向走（ ）m就可以吃到桃子。
下面是某市5路公共汽车的行驶路线图。    
1、5路公共汽车从汽车站出发，先向( )行( )千米到达东关站后， 再向( )偏( )40°方向行驶( )千米到达公园。  2、由中心广场先向东偏( )( )行驶( )千米到达医院，再向 ( )偏( )( )的方向行驶( )千米到达体育馆。
小明去游乐园，从大门向正西方向行驶300米到旋转木马，然后又向正西驶400米到海盗船，接着向北偏东40°度方向行驶300米到摩天轮，最后向正西行400米到太空飞梭。根据上述描述完成小明的行走路线图。
张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往西偏北45°方向走300米到书店，最后往东偏北30°方向走450米到学校。
画出张华到学校的路线示意图
已知张华从学校回家每分钟走100m,根据路线示意图，完成下表。
确定物体的路线的方法：一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度有多少
课本第26页练习五：8-11题