初中数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体课时作业

这是一份初中数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体课时作业，共4页。试卷主要包含了下列说法正确的有等内容，欢迎下载使用。

点动成 ；线动成 ；面动成 。
【知识要点一】几何体的点、线、面
1.图成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的，哪些面是曲的?

2.下列几何体中，有6个面的几何图形有（ ）
①长方体；②圆柱；③四棱柱；④正方体；⑤三棱柱。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列说法正确的有（ ）
①四面体的各个面都是三角形；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③圆柱是由两个面围成的；④长方体的面不可能是正方形。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4
4如果一个直棱柱有12个顶点，那么它的面的个数是（ ）
A.10 B.9 C.8 D.7
5下列立体图形中：①圆柱；②圆锥；③正方体；④四棱柱，面数相同的是（ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【知识要点二】点、线、面、体的关系
6航天飞机拖着“长长的火焰”，我们用数学知识可解释为点动成线，用数学知识解释下列现象：
（1）一只小蚂蚁爬行留下的路线可解释为 ；
（2）电动车车辐条运动形成的图形可解释为 ；
（3）薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去像球体可解释为 ；
7.下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于下列哪个选项的实际应用（ ）
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上都不对
8.以直角三角形一直角边为轴旋转一周成（ ）
A.圆柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.以上都不对
9.用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成是动静结合。下面所给的平面图形按图所示的运动方式可得立体图形，用线将它们连起来。


人教版七上数学每日一练
——4.1.3点、线、面、体参考答案
点动成 线 ；线动成 面 ；面动成 体 。
【知识要点一】几何体的点、线、面
1.图成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的，哪些面是曲的?

【答案】圆、圆柱和圆锥的侧面都是曲面，其余都为平面。
2.下列几何体中，有6个面的几何图形有（ C ）
①长方体；②圆柱；③四棱柱；④正方体；⑤三棱柱。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列说法正确的有（ B ）
①四面体的各个面都是三角形；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③圆柱是由两个面围成的；④长方体的面不可能是正方形。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4
4如果一个直棱柱有12个顶点，那么它的面的个数是（ C ）
A.10 B.9 C.8 D.7
5下列立体图形中：①圆柱；②圆锥；③正方体；④四棱柱，面数相同的是（ D ）
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【知识要点二】点、线、面、体的关系
6航天飞机拖着“长长的火焰”，我们用数学知识可解释为点动成线，用数学知识解释下列现象：
（1）一只小蚂蚁爬行留下的路线可解释为 点动成线 ；
（2）电动车车辐条运动形成的图形可解释为 线动成面 ；
（3）薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去像球体可解释为 面动成体 ；
7.下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于下列哪个选项的实际应用（ B ）
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上都不对
8.以直角三角形一直角边为轴旋转一周成（ C ）
A.圆柱 B.三棱锥 C.圆锥 D.以上都不对
9.用数学的眼光去观察问题，你会发现很多图形都能看成是动静结合。下面所给的平面图形按图所示的运动方式可得立体图形，用线将它们连起来。