四年级下册数学同步练习-2单元4课时 亿以上数的读写-苏教版解析

这是一份小学苏教版本册综合课时训练，共3页。

【分析】五百万即百万位上是5，五万即万位上是5，七千即千位上是7，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出然后判断。
【解答】解:由五百万、五万和七千组成的数是5057000，所以由五百万、五万和七千组成的数是5005700的说法是错误的；
故答案为：错误。
2.用9，7,0，5,2,0 六个数字写数，每个数字只能用一次
最大的六位数:
最小的六位数:
只能读一个零的最大六位数:
只能读两个零的最小六位数:
一个零都不能读的六位数:
【考点】整数的读法和写法．
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；再根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要把这两个零不能写在每级的末尾，且不能相邻；要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾，即可分别写出各数。
【解答】解：用9，7，0，5，2，0六个数字写数，每个数字只能用一次。
最大的六位数：975200；
最小的六位数：200579；
只能读一个零的最大六位数：975020；
只能读两个零的最小六位数：250709；
一个零都不能读的六位数：975200（答案不唯一）。
【总结】本题考查整数的读、写法和整数的大小比较，分级读、写或借助数位表读、写数 能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．
写出下面各数
二千六百零三万五千 写作：
九十八万零九十 写作：
十二亿九千八百万 写作：
二百零四万三千 写作：
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；
【解答】解：二千六百零三万五千写作：26035000；
九十八万零九十写作：980090；
十二亿九千八百万写作：1298000000；
二百零四万三千写作：2043000．
故答案为：26035000；980090；1298000000；2043000．
【总结】本题主要考查整数的读、写法。
下列各数中的“8”表示多少用线连一连，并把这些数按照从小到大顺序排列。

【考点】整数的读法和写法；整数大小的比较．
【分析】根据8所在的数位即可确定各数中的“8”表示多少，8个百万表示8在百万位上，8个亿表示8在亿位上，8个十亿表示8在十亿位上，8个百亿表示8在百亿位上；比较大小时，先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的…
【解答】解：各数中的“8”表示多少用线连一连如下：
把这些数按照从小到大顺序排列如下：
430 0805 0000＜48 7050 0000＜3080 6000 0000＜980 5036 00000．
【总结】此题是考查整数的意义及大小比较．给数分级，既可快速看出各数的位数，又能快速地看出每位数字及所表示的意义
5．写出下面各数．
一千零五十万四千零二十 写作：
二十亿零七百六十八 写作：
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数．
【解答】解：一千零五十万四千零二十 写作：1050 4020；
二十亿零七百六十八 写作：20 0000 0768．
故答案为：1050 4020，20 0000 0768．
【总结】本题考查整数的写法，分级写即可快速、正确地写出各数。