小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教案及反思

这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教案及反思，共2页。教案主要包含了知识系统整理，查漏补缺训练，综合运用提升，反思总结等内容，欢迎下载使用。
1.进一步加深对分数意义的理解，掌握分数与除法的关系，建立合理的认知结构。
2.进一步认识分数的基本性质，加深对约分、通分概念的理解，正确熟练地进行约分和通分；能熟练地比较异分母分数的大小。
3.学生在复习过程中，能进行有条理的思考，对问题做出正确的答案。学生在解决问题中，初步学会与他人合作，并感受成功的喜悦。
教学重点：加深对分数意义和性质的理解。
教学难点：归纳整理本单元知识点。
教学准备：课件
教学过程：
一、知识系统整理
小组讨论：
举例说明分数的意义。
分数与除法有什么关系？怎样求一个数是另一个数的几分之几？
出示：6/11 4/8
交流
提问：看到这些分数你想到我们学过的哪些知识？除了……你还想到了什么？
教师根据学生的回答课件出示各知识点。（分数的意义、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、分数与小数的互化）这样乱乱的我们看起来方便吗？昨天让孩子自己回家试着整理了一下，谁愿意把你们整理的结果给孩子们看一看呢？抽生上台展示，看来孩子们第一次整理还不是那么清楚和明了，那么现在我们就一起来对有序的对这些知识进行整理吧。
二、查漏补缺训练
1.完成教材第75页“整理与练习”第1~3题。
让学生独立完成，指名回答。
2.完成教材第75页“整理与练习”第5题。
指导学生运用分数与除法、分数与小数的关系完成练习。
教师适时指导方法。
3.完成教材第75页“整理与练习”第6题。
引导学生思考：三道小题的计算方法是否相同？算式中的单位“1”分别是什么？
4.完成教材第75页“整理与练习”第7题。
引导学生独立完成并比较两个问题的不同。
三、综合运用提升
1.完成教材第77页“整理与练习”第14题。
学生统计自己的上学、劳动、体育锻炼及睡眠的时间，计算各占全天的几分之几。
教育学生珍惜时间。
2.完成教材第77页“整理与练习”第15题。
让学生先小组交流各自的想法。再动手涂色，计算涂色部分占这张纸的几分之几。
指名回答：你还能说出和它相等的分数吗？
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？