苏科版八年级上册5.1 长度和时间的测量导学案

这是一份苏科版八年级上册5.1 长度和时间的测量导学案，共7页。学案主要包含了目标导学，自主探学，师生展学，反馈检学，课堂检测，巩固提升等内容，欢迎下载使用。

【目标导学】
1．知道国际单位制中长度的单位及换算。
2．能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3．知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
【自主探学】
阅读教材102-104页并填写：
1. 长度测量的常用的工具是 ，国际单位制中，长度的主单位是 ，比主单位大的单位有 、比主单位小的单位有 、 、 、 、和 。
我的问题是： .
【师生展学】
【活动一】长度的单位及测量:5.1比较课桌的长、宽、高
讨论：你知道的长度单位有哪些？换算关系是什么?
【总结】
1．测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行 ，这个公认的标准量就称为____________。
2．在国际单位制中，长度的单位是 ，用符号_______表示，常用的长度单位还有 ， ， ， ， ， 。
3.长度单位的换算关系：
1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm
1mm= μm 1m= μm 1m= nm 1μm= nm
【活动二】练习使用刻度尺
1．取出你的刻度尺，仔细观察：量程是__________;、分度值是___________
2．测物理课本长度，总结得出正确的使用方法
1．测量长度的基本工具是 ，比较精密的测量工具有 ， 。
2．正确使用刻度尺，要做到五会：：
A、会认：认清刻度尺的零刻度线、 和 。
B、会放：刻度尺的位置要放________，刻度尺的_____________要与被测物体的一端对齐，使刻度尺 _________的一边紧靠被测物体
C、会看：视线要与尺面 。
D、会读：测量值要估读到________________的下一位。
E、会记：记录测量结果时，要写出_________和_________．（也可表达为：测量结果由 、
和 组成）。
【活动三】用刻度尺测量一张纸的厚度
1）讨论：A.小明的测量方案如下：直接用分度值为1mm的刻度尺测量
B.小刚的测量方案如下：①先测量50张纸的厚度L；②根据厚度d=L/50计算。
请说明哪个方案合理，为什么？
2)学生实验：设计表格、用正确的方案测量物理课本纸张的厚度.
3)评估得出：A.务必考虑封面的厚度较厚；B.务必多次测量求平均值．
【反馈检学】
【课堂检测】
1. 在下列数据后填上合适的单位：
（1）.一名男排运动员的身高大约是2013___ _＝2.013___ ___。
（2）.万里长城大约是6.7×103_ ___=6.7×109 。
（3）.中学生走一步的距离大约是5________。
（4）.你的手指食指的宽度大约是1.5________。
2. 完成下列单位换算：
⑴3.8km= m = 2 \* GB2 ⑵60µm= nm
⑶24nm= mm ⑷50km= µm
3．下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是（ ）
A．零刻度已磨损的尺 B．量程比被测物体小的尺
C．刻度不均匀的尺 D．最小刻度不是毫米的尺
4．下列单位换算正确的是（ ）
A．28cm＝28cm×0.01m＝0.28m B．28cm＝28×0.1＝0.28m
C．28cm＝28×0.01m＝0.28m D．28cm＝28cm×0.01＝0.28米
5．有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是（ ）
A．120.7cm B．120.75cm C．120.745cm D．1207.5cm
6．用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果（ ）
A．大于真实值 B．小于真实值 C．等于真实值 D．无法判断
7．某同学测得某物体的长度19．38cm,他使用的刻度尺的最小分度值为____________，其中准确值为 ______________，估计值为_____________·
8．读出右图中测量结果：物体的长度为 cm
9．用毫米刻度尺测量如右上图所示的长方形的边长和宽度：测得边长为___ _____cm，宽度为_______________.
【巩固提升】
一、基础题（A）
1．给下列数据填上单位：
⑴一枚壹分硬币的厚度约1 ； = 2 \* GB2 ⑵中学生的身高大约为1.6
⑶课本一张纸的厚度大约是60 ； ⑷一支普通铅笔的直径最接近于7×10－3
2．完成下列单位的换算：
(1). 0.38mm＝__ __μm (2).45cm=__ __m；
(3). 5×103m=__ __km (4) __mm
3. 在国际单位制中，长度的基本单位是__________，测量长度的基本工具是__________．
4．用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果( )
A．大于真实值 B．小于真实值 C．等于真实值 D．无法判断
5．在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是( )
A．分度值是1cm的15m皮卷尺 B．分度值是1mm的1.5m皮卷尺
C．分度值是1mm的米尺 D．分度值是1cm的2m硬杆尺
6．在给窗户选配玻璃时，选用的刻度尺的分度值应达到( )
A．1dm B．1cm C．1mm D．1μm
二、能力题（B）
1. “万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是( )
A．6.7×104m B．6.7×105m C．6.7×106m D．6.7×107m
2. 下列数据中，符合实际情况的是( )
A．人的正常体温为39.5℃ B．人的脉搏正常跳动一次的时间为2s
C．一个鸡蛋的质量约为200g D．苏科版物理课本的宽度约为19cm
3．用刻度尺和三角尺测量圆的直径方法如图，从图中可看出圆的直径为___________cm。
4．某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（1）_____ __________；
（2）_______ ________；
（3）________ _______。
如果用这把刻度尺进行正确测量，则能够达到的准确程度是_ ____ __。
5.1长度和时间的测量（2）
班级 姓名 组别 评价
【目标导学】
1．知道国际单位制中时间的单位及换算。
2．能根据常见的周期现象估测时间，
3．知道时间的测量结果由数值和单位组成。
【自主探学】
1．测得某课本的厚度是9.0mm，课本的总页码数为120页，则该课本一张纸的厚度约为_________。刻度尺的分度值为 。
2. 时间测量的常用的工具是 ，国际单位制中，时间的主单位是 ，常用单位有 ， .
我的问题是： .
【师生展学】
【活动一】：一些长度测量的特殊方法（小组讨论）
1．如何测量一枚硬币的直径，试一试
2．如何测量圆铅笔的周长，利用纸条可以吗？做一做
3．如何测量很细的铜丝的直径，想一想
方法：
1．长度测量的一些特殊方法：
(1) 测量微小量的长度（如纸张的厚度、细铜丝的直径等）常采用 ；
（2）测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径、椎体的高等）常采用 ；
(3) 测量曲线的长度（如圆的周长、地图上铁路线的长度等）常采用 。
2．在测量时要进行估读，估计值有时偏大，有时偏小，这样就会产生_____________________.
（1）产生原因：测量工具; 人为因素。
（2）减小误差的方法： ;
（3）误差只能减小而 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是 避免的。（填能够或不能够）
【活动二】：时间的单位及测量
1．时间的单位是什么?测量工具是什么?
2．阅读说明书,仔细观察表盘的分度值．
大表盘指针转动一周所经历的时间是_______,大表盘的分度值是______
小表盘指针转动一周所经历的时间是_______,小表盘的分度值是______
3．摸索按钮的功能和使用方法.练习使秒表启动、暂停和归零。

【活动三】：平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，自己设计表格记录实验数据。
【总结】
2. 时间测量：
（1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，用符号__________表示。常用的时间
单位还有 、 。它们的换算关系：1h=__________min=_______________s.
（2）测量时间的常用的工具是 。
【活动四】：阅读课本P106“生活、物理、社会”了解时钟的发展史
【反馈检学】
【课堂检测】
1.你身体上接近50mm长度的部位是（ ）
A.脚掌的长度 B.手掌的长度 C.小手指长度 D.小腿的长度
2．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是( )
A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度
3．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm，则下列说法中错误的是( )
A．测量结果最后应记作6.20cm B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．6.21cm这个记录结果是正确的 D．6.20中最末一位数字“0”是有意义的
4．如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 min s.

5. 如右图所示，秒表的读数______________s。
6．用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：
（1）3.87cm； （2）3.86cm； （3）3.74cm； （4）3.85cm； （5）3.89cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。
【巩固提升】
一、基础题（A）
1. 用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为________mm，所测铅笔的长度为_______________。
2. 用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是
_ _____mm，那么这根金属丝的直径为_ _______mm。
3．如图所示,用A、B两把刻度尺测同一个物体的长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是____，该物体的长度是__cm，其中准确值为__________cm，估计值为____________cm.
4．如图所示是体育老师测试佳佳同学200米跑步的成绩时停表所记录的时间,先来认识一下这只机械停表,停表大表盘一周量度的时间是_________,最小分度值是_________; 现在请你读出佳佳200米跑步的成绩是________________________.
5．下列说法中正确是( )
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
6．如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是( )
二、基础题（B）
1．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，
读数为___________cm
2．下列估测与实际情况相符的是( )
A．一位中学生的质量约为60t
B．一张课桌的高度约为75cm
C．南京夏天最高气温约为60℃
D．一节初中物理课的时间约为4.5h
3．下列数据中，最符合实际情况的是（ ）
A．人的正常体温为39℃ B．初中生掷实心球的距离约为30m
C．小红上学时步行的速度约是1.1m/s D．一位初中生的质量约为2kg
4.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是（ ）
A．1.25cm B．3.25cm
C．0.225mm D．2.25cm