2021学年模块5 Unit 15 Learning导学案

这是一份2021学年模块5 Unit 15 Learning导学案，共7页。学案主要包含了重点单词，重点短语，重点句型等内容，欢迎下载使用。

Unit 15 Learning
【重点单词】
1.arrw /ˈærəu/n. 箭
2.xygen /ˈɔksidʒən/ n. 氧，氧气
3.tick /tik/ vt. 打勾做记号
4.x /ɔks/ n. 牛，公牛
5.spelling /ˈspeliŋ/ n. 拼写
6.backwards /ˈbækwədz/ adv. 由后向前地
7.crrectin /kəˈrekʃən/ n. 改正，改进
8.simplify/ˈsimplifai/ vt. 简化
9.jar /dʒɑ:/ n. 罐子，坛子
10.secure /siˈkjuə/ adj. 稳定的，无忧无虑的
11.frankly /ˈfræŋkli:/ adv. 坦率地，真诚地
12.blank /blæŋk/ adj. 空白的
13.swell /swel/ v. 被充满；膨胀，肿胀
14.suspect /səˈspekt/ v. 怀疑
15.lump /lʌmp/ n. 团，块
16.thrat /θrəut/ n. 咽喉，喉咙
17.status /ˈsteitəs/ n. 现状，社会地位
18.chief /tʃi:f/ adj. 最高级别的
19.saying /ˈseɪɪŋ/ n. 格言，谚语
20.pstage /ˈpəustidʒ/ n. 邮费
21.airmail /ˈeəˌmeɪl/ n. 航空邮政
22.user /ˈju:zə/ n. 使用者
23.instruct /inˈstrʌkt/ v. 指导，教导
24.bury /ˈberi/ vt. 埋葬
25.alphabet /ˈælfəbet/ n. 字母表
26.distinguish /disˈtiŋɡwiʃ/ vt. 区别，辨别
27.drill /dril/ n. 练习，训练
28.mtt /ˈmɔtəu/ n. 格言，座右铭
29.cnservative /kən'sɜːvətɪv/ adj. 保守的，旧式的
30.assignment / əˈsainmənt / n. 作业，任务，工作
31.alternative /ɔ:lˈtə:nətiv/ adj. 非传统的，另类的
32.punishment /ˈpʌnɪʃmənt/ n. 惩罚，处罚
33.reputatin /ˌrepjuˈteiʃən/ n. 名誉，名声
34.slight /slait/ adj. 少量的，微小的
35.lse /lu:s/ adj. (指言行等)不严谨的，放荡的
36.bey /əuˈbei/ vt. 服从，听从
37.mild /maild/ adj. 温和的
38.receiver /riˈsi:və/ n. 接受者
39.pace /peis/ n. 速度，步速
40.utstanding /ˌautˈstændiŋ/ adj. 杰出的，优秀的
41.reflect /riˈflekt/ vt. 反映，反射
42.select /siˈlekt/ vt. 挑选
43.misunderstand /ˌmisʌndəˈstænd/ v. 误解
44.angle /ˈæŋɡl/ n. 角
45.triangle /ˈtraiæŋɡl/ n. 三角形
46.atm /ˈætəm/ n. 原子
47.pur /pɔ:/ vt. 倒，灌
48.pwder /ˈpaudə/ n. 火药
49.flame /fleim/ n. 火焰，火舌
50.lack /læk/ vt. 缺乏，没有
51.spit /spit/ vi. 吐口水，吐痰
52.drag /dræɡ/ vt. 拖，拉
53.acid /ˈæsid/ n. 酸
54.nin /ˈʌnjən/ n. 洋葱
55.access /ˈækses/ n. (使用或见到的)机会，权利
56.wrthwhile/ˌwə:θˈwail/ adj. 值得努力的
57.spy /spai/ n. 间谍，特务
58.glue /ɡlu:/ n. 胶水，胶
59.fellw /ˈfeləu/ n. 同伴
60.acquire /əˈkwaiə/ vt. 获得，得到
61.thinking /ˈθiŋkiŋ/ n. 思考，考虑
62.rank /ræŋk/ n. 职衔
63.bureaucratic /ˌbjʊərəˈkrætɪk/ adj. 官僚的
64.wrthy /ˈwə:ði/ adj. 值得的
65.religin /riˈlidʒən/ n. 宗教
66.defence /diˈfens/ n. 保卫，保护
67.ignre /iɡˈnɔ:/ vt. 忽视，不顾
68.unwilling /ʌnˈwɪlɪŋ/ adj. 不情愿的
69.assumptin /əˈsʌmpʃən/ n. 假定，假设
70.urge /ə:dʒ/ vt. 力劝，强烈要求
71.inspire /inˈspaiə/ v. 启发；鼓励
72.shadw /ˈʃædəu/ n. 阴影，影子
73.cnventinal /kənˈvenʃənl/ adj. 传统的，保守的
74.kingdm /ˈkiŋdəm/ n. 王国
75.civilisatin /sɪvɪlaɪ'zeɪʃən/ n. 文明
76.vital /ˈvaitəl/ adj. 极其重要的
77.beneficial /ˌbeniˈfiʃəl/ adj. 有用的，有益的
78.image /ˈimidʒ/ n. 比喻；景象，形象
79.assume /əˈsju:m/ vt. 假定，假设
80.adapt /əˈdæpt/ vt.（使)适应
81.facility /fəˈsiliti/ n.（供特定用途的）场所；设备，设施
82.appreciatin /əˌpri:ʃiˈeɪʃən/ n. 欣赏
83.bichemistry /ˈbaiəuˈkemistri/ n. 生物化学
84.chir /ˈkwaiə/ n. 合唱团，合唱队
【重点短语】
1.graduate frm 从……毕业
2.get prmted 被提升
3.frankly speaking 坦白说
4.be/get laid ff 被解雇
5.prve t be 被证明是
6.g up/g dwn 上升/下降
7.get sb t d sth 让某人做某事
8.switch ff/n 关/开
9.be related t 与……有关
10.be prud f/ take pride in 以……为骄傲
11.cntribute t 贡献
12.participate in 参加
13.hand ut 分发
14.in the 1970s 在20世纪70年代
15.lse cnduct 行为不检
16.get tgether 聚会
17.g ver 复习，检查
18.set up 建立，创建
19.add up t 总计达
20.lack cnfidence in myself 对自己缺乏信心
21.have access t 接近，使用……的权利或机会
22.be eager t d sth 渴望做某事
23.turn A int B 把A变成B
24.be accustmed t ding 习惯做某事
25.g against 违背，与……相反
26.tend t d sth. 往往会做某事；倾向于做某事
27.be unwilling t d sth. 不情愿做某事
28.put frward 提出
29.apprve f 赞成
30.urge sb. t d sth. 催促某人做某事
31.in ther wrds 换句话说
32.fight fr sth. 为……而斗争/奋斗
33.be relevant t 与……相关
34.ne in three 三分之一
【重点句型】
1.Nw I'm abut t graduate frm the Schl f Cntinuing Educatin at Qinghua University with a Bachelr's Degree in Cmputer Engineering by distance learning.
现在我通过远程学习即将从清华大学的继续教育学院毕业，获得计算机工程专业的学士学位。
2.I think that getting laid ff will prve t be the best thing that ever happened t me.
我觉得被裁员将证明是发生在我身上最好的一件事。
3.I decided that it was time I became an Internet user.
我决定是时候成为一名互联网用户了。
4.Funded in 1896, Tredna Schl is prud f its lng list f utstanding past students.
Tredna 学校创办于1896 年，以其众多优秀的往届学生为荣。
5.I hate t think what will becme f my reputatin as an excellent accuntant!
我不敢想对于我这个优秀会计的名声会发生什么!
6.I suppse I was a bit lazy and nw I wish I'd dne mre wrk, especially in maths.
我想我当时有点懒，现在我真希望当时能多做些努力，尤其是在数学上。
7.I knw that I wasn't a willing student and I shuldn't have been s difficult at schl, but it was prbably because I lacked cnfidence in myself.
我知道我上学时不是一个特别听话的学生，而且原本不该那么难管教，但那时可能是因为我缺乏自信。
8.Wh questins much, shall learn much, and remember much.
勤于提问的人将学到更多，记住的也多。
9.It seems bvius nw hw we acquire knwledge and understanding.
现在看来，我们如何获取知识和理解似乎显而易见。
10.Hwever, in the 17th century when Francis Bacn suggested that this type f thinking was the way t gain knwledge, he was ging against the views f the day.
然而，在17世纪，当弗兰西斯·培根提出这种思维是获取知识的方式时，他背离了当时的观念。