生物选择性必修2第1节 群落的结构备课课件ppt
展开稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用,因而有利于水稻的生长
1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?
河蟹捕食底栖动物,它们之间存在捕食关系;河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物,因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争;
2.提高河蟹的种群密度,稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?
河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草,导致底栖动物等的数量减少; 河蟹的爬行活动对田泥有松动作用,可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长,可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加
复习生命系统结构层次:细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。
1.这两个群落的主要差别是什么?
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
2.群落的物种数目多少如何表示呢?
群落中物种数目的多少称为丰富度。
补充资料:从我国东北到海南的森林群落,越靠近热带,物种丰富度越高。
(1)概念 两种生物共同生活在一起时,双方_____,但是分开后,各自_____________;(2)举例:海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟(3)特点:_________________________________
双方都受益,分开也能独立生活
概念:两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利。
例如,豆科植物与根瘤菌之间:植物向根瘤菌提供有机养料,根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料,供植物利用。
植物向根瘤菌提供有机养料,而根瘤菌则可以将空气中的氮气转化为含氮养料,供植物体利用。
两种生物的数量变化关系
1.捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。
概念:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
生 物 数 量
一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。例如,马蛔虫与马;菟丝子与植物。
1、红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?
红尾鸲和鹟的食性比较相似,种间竞争导致两个种群的分布范围缩小,甚至错开。
2、资料2 说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?
海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系,后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食,彼此存在种间竞争关系;自然状态下,这五种生物可以共存,但在人为去除捕食者——海星之后,而发生变化藤壶、贻贝、帽贝和石鳖之间是种间竞争,且占优势的物种随时间推移而发生变化
课堂活动(阅读课本25页回答)
3、除了种间关系,还有哪些影响群落的因素呢?
影响群落的因素有自然因素和人为因素,自然因素有生物因素和非生物因素。除了种间关系外,生物因素还有种内竞争等;非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。
意义:使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量,提高了群落利用环境资源(如阳光、空间、营养物质等)的能力。
垂直结构:是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。
不同种群在水平方向上的分区现象
特点:植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。
地形的变化 土壤湿度 盐碱度的差异
垂直结构与水平结构的区分
垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的;水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。
垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。(也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。)
下图呈现的是不是群落的垂直结构?
由于_____、______和______等随季节而变化,群落的_____和_____也会随之发生_______的变化;
群落(植物)的季节性变化
有些种类的植物在早春来临时开始萌发,并迅速开花和结实,到了夏季其生活周期结束;另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰,从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变
大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物,在冬季都向南方迁移,到雪被较少、食物充足的地区生活。旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠,有些动物在炎热的夏季进入夏眠。
群落中每种生物都占据者相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境协同进化的结果。
原始合作互惠互利竞争捕食寄生
思维判断:1.研究个体是研究群落的基础。 2.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。3.捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。4.群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。
5.(深化拓展).豆科植物和根瘤菌分别为对方提供了什么有利之处?
根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系,它们是相互依赖的,这种关系就是共生关系。根瘤菌会将空气里的氮,转化成植物可以吸收并且利用的含氮物质,而豆科植物便是为根瘤菌提供有机物的,所以它们是共同生活,互惠互利的。
6.根据图中显示的信息,结合所学知识,判断下列说法中正确的是( )
A.该图中所有的植物构成生物群落B.决定植物分层的主要环境因素除光照外,还有地形、湿度、盐碱度等C.森林生态系统中的植物有分层现象,动物没有分层现象D.从山麓到山顶的群落分布属于水平结构,是由地形起伏造成的
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