小学语文人教部编版一年级上册5 g k h教案及反思

这是一份小学语文人教部编版一年级上册5 g k h教案及反思，共2页。
教学目标：
1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形。
2、能够正确书写。
教学重点、难点：
g k h的发音。
课前准备：幻灯片。
教学过程：
故事激趣。
听小猪佩奇的故事，观察画面。
(二)教学声母g、k、h。
1.看插图说话引出g：图上画着什么?它们在干什么?(听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。)
师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。
教学g的发音。
(1)示范发音，仔细听，看口形。
(2)学生练读。
教顺口溜：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。
2.教学声母k。
看插图说话引出k：什么地方谁在干什么?(小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。
引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。
教学k的发音。
(1)示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。
(2)学生练读。
教学顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
3.教学声母h。
看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么?(听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。)板书：h
教学h的发音。
(1)范读，跟读，齐读。
(2)学生练读。
（三）观察图片。
你能在插图上找到g、k、h吗？还有什么办法能记住它?
学习书写。
认识两个新笔画：竖左弯、左斜右斜
1.指导书空和书写，g两笔写成。
2.指导书空和书写，k两笔写成。
3.指导书空和书写h两笔写成。