小学语文人教部编版四年级上册口语交际：安慰课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册口语交际：安慰课文内容ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了课前导入，交际内容，交际指导，2换位思考，情景一，交际示例，情景二，情景三，真心实意，给人鼓励等内容，欢迎下载使用。

在学习《一只窝囊的大老虎》这篇课文时，我们结合生活经验开导了遭到了嘲笑的“我”，“开导”就是“安慰” 。 一位名人这样说过： “安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。” 我们今天口语交际的话题就是“安慰”。
一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。
(1)了解清楚朋友遇到的不顺心的事情。
设身处地地体会朋友的心情，想象一下假如自己遇到了这样的事，会是什么样的感受，需要什么样的安慰。
针对不顺心的事情进行相应安慰。
如，用语言进行安慰时，开头可用上“不要难过、不要伤心、不要自责”等词语，然后可以说一些表示同情、鼓励的话，也可以适当提出一些合理的建议。还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，
(3)选择合适的方式进行安慰。
以达到更好的安慰效果。在安慰朋友时，语气要轻柔，还应配上恰当的手势，如拍拍朋友的肩膀，抱抱朋友等，以此表达自己对朋友的关心或鼓励。
（4）要真诚鼓励，表示理解，最后还要 主动地提供力所能及的帮助。
安慰别人时，一定要态度真诚，千万不要展现出随便的态度或者暗示对方矫情，这样只会适得其反，让对方认为你根本不
把她事情放在心上。特别切忌说“没关系，没多大点事” “下次努力就可以” “没什么大不了的”这类空话。
（拍拍小峰的肩膀） 小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，让我们很感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！
（抱抱小丽） 小丽，别难过。虽然你要搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们可以相互分享自己遇到的事情。当然，寒暑假时，我们也可以约在一起玩，我们依然是好朋友啊。
（抱抱小冰） 小冰，你不要伤心了，你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，
只要多加注意就能避免。有一次，我舅舅不小心把自己的结婚戒指弄丢了。后来，他做事情就非常仔细，再也没丢过东西。
总之，安慰别人时应该做到：
在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！
1.选出嘉宾。2.划分场内观众和场外听众，明确参与办法。
创设生活情境 ，融会贯通灵活交际。
嗨，大家好，我是小君。针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼，学校即将开通一条“小烦恼热线”，让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼，我们将在节目中与有烦恼的同学们进行空中交流，从而达到安慰他们的目的。
（播放音乐，伴着悠扬的乐曲） 亲爱的同学们，大家好！“小烦恼热线”今天与大家见面了，我是主持人小君。最近，你的心情好吗？你的脸上还有微笑吗？成长的道路上总会有许多不顺心的事。当你不开心时，不妨参与我们的节目，把你的烦恼说出来，我们会尽力帮助你的。
下面接进今天的第一个电话：你好，同学！我是主持人小君，有什么可以帮助你的吗？
你好，小君！我叫王强。我的爸爸对我十分严格，每个双休日都把我的时间表排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕可以自在玩耍的孩子，可又不敢和爸爸说。
你好，王强！我觉得你爸爸是为你将来着想，你应该试着理解爸爸的良苦用心。
你可以和爸爸多沟通沟通，说出你的愿望，你们互相理解了对方内心的想法，就不会有隔阂了。
每一个父亲都是慈爱的，只要你用心与他交流，一定能够得到他的理解。
谢谢你！小君，你的安慰给我带来了温暖和力量。我会和爸爸沟通的，相信很快就会好了。
你们喜欢小军的安慰吗？为什么？
喜欢，因为他既给出了解决问题的建议，又给王强以安慰和鼓励。
你们觉得受到安慰的王强会有什么变化？
他决定找时间和爸爸聊聊。
他觉得爸爸是爱自己的，是关心自己的。
时间过得真快，今天的节目接近尾声了，还有那么多同学想参与我们的节目。希望明天与你相约在“小烦恼热线”，感谢嘉宾的参与。
安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……
生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑、一次拥抱、一声理解、一句鼓励、一封简洁的邮件、一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。