小学语文人教部编版四年级上册习作：推荐一个好地方教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：推荐一个好地方教课ppt课件，文件包含部编版四年级语文上册第一单元习作推荐一个好地方第1课时课件pptx、部编版四年级语文上册第一单元习作推荐一个好地方第2课时课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共53页， 欢迎下载使用。

上节课，我们知道了此次习作的习作内容和写作方法，这节课就让我们进入写作的环节，写作前，先回顾一下课文中的写法，共同欣赏并学习佳作的写法，这样有助于我们更好地写作。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这段话选自本单元第1课《观潮》。作者运用比喻、夸张等修辞手法写出了潮声和潮形的宏大气势，突出了潮水的壮观，读起来极具画面感，让读者的心都提到了了嗓子眼儿。
1.确定写作对象。2.思考推荐理由。3.按一定顺序写。
4.抒发真情实感。5.运用一定的修辞手法。
我们的校园 我们有一个美丽的校园。校园北边是一座六层的教学楼，教学楼南面是一座花坛，花坛南面是宽阔的操场，操场被绿树环绕着，美丽极了。①
佳作引路 名师评价
①开篇总述“我们有一个美丽的校园”，并把教学楼、花坛、操场的位置交代得很清楚。“美丽极了”表达了小作者对校园的赞美之情。
春天来了，花坛里的花，你不让我，我不让你，争着绽放自己最美丽的笑脸，就连刚钻出地面的小草也不甘示弱，使劲儿往上长。②突然，下起了春雨，小花轻轻地在春雨中摇摆起来，好像
②运用拟人手法，形象生动地写出了春天花草的生机与活力。
在翩翩起舞。③雨停了，下课铃响了，同学们飞快地冲出教室，到操场上去呼吸新鲜的空气。 夏天来了，校园里的阳光更灿烂了，小花更艳丽了，小草更茂盛了，同学们也
③运用拟人手法，赋予小花人的动作，形象生动地写出小花在雨中的优美姿态。
长高了。④蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。虽然炎热的夏天来临了，但是同学们更高兴了。看!男同学穿上了帅气的衬衫，女同学穿上了漂亮的裙子，他们真开心呀!
④运用排比手法，写出夏天校园里的变化，传达出小作者的兴奋之情。
秋天来了，金黄的树叶一片一片打着转儿飘落下来，小花渐渐凋谢，小草慢慢枯萎，碧绿的草地也变成了土黄色。⑤同学们来到操场上，捡起落叶，制成各种各样的标本。
⑤“金黄”“一片一片”“打着转儿”“渐渐凋谢”“慢慢枯萎”“土黄色”等词恰到好处地展现了秋天的校园，说明小作者观察得很细致。
冬天来了，一场大雪过后，校园到处都是银装素裹。同学们下课时依然那么活跃，他们在操场上堆雪人、打雪仗，玩得开心极了。⑥
⑥按春、夏、秋、冬的顺序描写校园，条理清晰。
我们的校园真是一个好地方！我们在这里不仅学到了知识，也感受到了快乐和幸福。我爱我们美丽的校园。⑦
⑦结尾点题，抒发感情，简洁有力。
本文的小作者按春、夏、秋、冬的顺序来写自己的校园，文章条理清晰、语言生动。同时，小作者抓住能够反映季节变化的花草树木来
重点描写，又描写了同学们在不同季节的表现，写出了校园的美丽景色以及小作者对校园的热爱。