人教版小学英语基础知识点归纳

这是一份人教版小学英语基础知识点归纳，共7页。

第一部分：基础知识
1.字母： 26 个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnpqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音
五个元音字母： AEIOU
12 个单元音：前元音： [i:] [ ?] /e/ [?]
中元音： [?:] [ ?]
后元音： [ɑ:] [ ?] [?:] [u :] [ ?] [ ?]
双元音 (8 个)
Ⅰ.合口双元音 (5 个 )[ai] [ei] [au] [ ?u] [ ?i]
Ⅱ.集中双元音 (3 个) [i?][ε?][u ?] 3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
第二部分：语法知识①
一.名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
一般情况，直接加 -s，如： bk-bks, bag-bags, cat-cats, bed-beds
以 s. x. sh. ch结尾，加 -es，如： bus-buses, bx-bxes, brush-brushes, watch -watches 3.以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family -families, strawberry -strawberries 4.以“ f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如： knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,wman -wmen,pliceman -plicemen,plicewman -plicewmen, muse-mice
child -children,ft -feet,tth -teeth,fish-fish,peple-peple,Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea
(二) 名词的格
有生命的东西的名词所有格：
单数后加’ s 如: Lucy’ s ruler my father ’ s shirt
以 s 结尾的复数名词后加’如 : his friends’ bags
不以 s 结尾的复数后加’s children’ s shes
l 并列名词中，如果把’ s 加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tm and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tm’ s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
表示无生命东西的名词通常用“f +名词”来表示所有关系：如:
a picture f the classrm a map f China
第二部分：语法知识②
二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词： a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an range / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clck / an actr / an actress / an e -mail / an address / an event / an example / an pera / an huran ld man / an interesting bk / an exciting sprt / an actin mvie / an art lessn /
(2)定冠词： the the egg the plane
2. 用法 :
定冠词的用法：
特指某 (些)人或某 (些)物： The ruler is n the desk.
复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. (3)谈话双方都知道的人或物：The bys aren’t at schl.
在序数词前：Jhn’ s birthday is February the secnd.
用于固定词组中：in the mrning / afternn / evening
不用冠词的情况：
专有名词前： China is a big cuntry.
名词前有定语： this , that , my , yur , sme, any , n等：
This is my baseball.
复数名词表示一类人和事：Mnkeys can’t swim. They are teachers.
在节日，日期，月份，季节前：Tday is Christmas Day. I’ts Sunday.
一日三餐前： We have breakfast at 6:30.
球类 棋类运动前： They ften play ftball after class. He plays chess at hme.
*但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. (7)学科名称前： My favrite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. (9)固定词组中： at nn at night by bus
第二部分：语法知识③
三、代词、形容词、副词 代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词
主格宾格第一
人称单数 I(我)memy(我的 )
复数 we(我们 )usur(我们的 )
第二
人称单数 yu(你)yuyur( 你的)
复数 yu(你们 )yuyur( 你们的 )
第三
人称单数 he(他)himhis( 他的) she(她)herher( 她的)
it( 它)itits( 它的)
复数 they( 他们 / 她们/ 它们 )themtheir( 他们的 / 她们的 / 它们的 )
形容词，副词：比较级，最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一
般带有单词than。比较级前面可以用mre, a little 来修饰表示程度。than 后的人称代词用主格 (口语中可用宾格)。
形容词加 er 的规则：
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母 e结尾，加 r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;
⑷ 以“辅音字母 +y”结尾，先把y 变 i，再加 er 。
不规则形容词比较级：
gd- better, beautiful -mre beautiful (二)副词的比较级
形容词与副词的区别(有 be 用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be 动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well -better,
far-farther)
第二部分：语法知识④
四、数词：基数词、序数词
(1)1-20
ne，tw ，three ，fur，five ，six，seven，eight，nine ，ten ，eleven，twelve ，thirteen ，
furteen ，fifteen ， sixteen， seventeen， eighteen， nineteen ， twenty
21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→ twenty -three ，34→ thirty -fur ，45→ frty —five ，56→ fifty -six，67→ sixty-seven， 78→ seventy- eight， 89→eighty-nine ， 91→ ninety -ne
101— 999 先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty -six，803→ eight hundred and three
l，000 以上， 先从右往左数， 每三位数加一个 “，”，第一个 “，”前为 thusand.
第二个“，”前为millin ，第三个“，”前为billin 1，001→ ne thusand and ne
18， 423→ eighteen thusand ， fur hundred and twenty -three
6，260， 309→ six millin tw hundred and sixty thusand three hundred and nine 750，000， 000，000→ seven hundred and fifty billin
序数词
(1)一般在基数词后加th eg.fur→ furth ， thirteen →thirteenth (2)不规则变化
ne→ first ， tw → secnd， three→ third ， five →fifth ，eight → eighth ，nine → ninth ，
twelve — twelfth
以 y 结尾的十位整数，变y 为 ie 再加 th
twenty →twentieth ， frty → frtieth ， ninety →ninetieth
从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty -first， tw hundred and frty -fifth
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th.
一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.
八去 t,九去 e, ve 要用 f 替。
ty 将 y 变成 i，th 前面有个 e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。第二部分：语法知识⑤
五、介词：常用介词：in, n, at, behind 等
1.at 表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1：00(dawn ，midnight ， nn)在一点钟 (黎明、午夜、中午) 2.n
1)表示具体日期。
注： (1)关于 "在周末 "的几种表示法： at(n)the weekend在周末 ---特指at(n)weekends在周末 ---泛指ver the weekend在整个周末during the weekend在周末期间
(2) 在圣诞节，应说at Christmas?而不说 n Christmas? 2)在(刚)的时候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示 " 时段"、"时期 "，在多数情况下可以和during 互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December ， the 20th century) 在一九八八年 (十二月、二十世纪)
六、动词：动词的四种时态：
一般现在时： 一般现在时的构成
be 动词：主语 +be(am, is, are)+其它。如：I am a by. 我是一个男孩。
行为动词：主语+行为动词 (+其它 )。 如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she, it) 时，要在动词后加" -s"或" -es" 。如： Marylikes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
一般情况下，直接加-s，如： ck- cks, milk-milks
以 s. x. sh. ch. 结尾，加 -es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, g-ges 3.以“辅音字母 +y”结尾，变y 为 i, 再加-es，如： study-studies
一般过去时 :
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed： 如 wrked , learned , cleaned , visited
② 以 e 结尾的动词直接加d： 如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y 结尾的动词要改y 为 i再加ed(此类动词较少 )如 study –
studied carry– carried wrry– wrried ( 注意 play、stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类 )
④ 双写最后一个字母( 此类动词较少 )如 stpped
B、不规则动词 (此类词并无规则， 须熟记 )小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , d– did , g – went , take– tk , buy– bught , get – gt , read– read ,fly– flew , am/is– was ,
are – were , say – said , leave – left, swim – swam , tell– tld, draw–
drew , cme– came , lse – lst , find– fund , drink– drank , hurt– hurt , feel
– felt
一般将来时： 基本结构：
①be ging t + d;
②will+ d. be ging t = will
I am ging t g swimming tmrrw( 明天 ). = I will g swimming tmrrw. (4)现在进行时 : am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的 ing 形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如 ding , ging , wrking , singing , eating
② 以 e 结尾的动词，要先去e 再加 ing ，如 having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少 )有： running , swimming , sitting , getting
第三部分：句法
陈述句
肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a dctr. He wrks in a hspital.
There are fur fans in ur classrm. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday
evening.
、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m nt a student. She is nt (isn’ t) a dctr.
He des nt (desn’t) wrk in a hspital. There are nt(aren’ t) fur fans in ur
classrm.
He will nt (wn ’ t) eat lunch at 12:00. I did nt (didn ’t) watch TV yesterday evening.
疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“ n”来回答。特殊疑问句： 以特殊疑问词 (what , where , wh , which , when , whse , why , hw等)
开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、n”来回答。
There be 句型
There be 句型与 have, has 的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在 there be句型中， 主语是单数， be 动词用 is ; 主语是复数， be动词用 are ; 如有几件物品， be 动词根据最 * 近 be 动词的那个名词决定。
3、there be句型的否定句在be 动词后加 nt ,一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be 句型与 have(has) 的区别： there be表示在某地有某物(或人 );have(has)
表示某人拥有某物。
5、sme 和 any 在 there be句型中的运用： sme 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
6、and和 r在 there be 句型中的运用： and 用于肯定句，r用于否定句或疑问
句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： Hw many + 名词复数+ are there + 介词短语 ? Hw much + 不可数名词+ is there + 介词短语 ? 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’ s + 介词短语 ?