人教版小学英语知识点汇总(全部干货)

这是一份人教版小学英语知识点汇总(全部干货)，共7页。主要包含了大写字母的运用，反义淘，对话等内容，欢迎下载使用。
句首第f字母大写.
人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写.
星期' 月份的首字母大写.
特指的学校.政府，党派、委员会或渉及具体人名的称呼或职位,首字母大写.
某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写.
句中要强调的部分通常全大写.
7跡行首字母要大写.
二，与字母发音相同的单询
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, O-h, Uu-yu, Yy-why.
缩18形式
如：I' m = I am,
yu* re = yu are,
she' s = she is/she has,
wn' t=will nt,can' t =can nt,
isnf t=is nt, let's = let us.
同音舁形伺 如：t/t/tw, their/theref right/writer pair/peac fur/fr, knw/n, sun/sn.
五、反义淘
如:day-night cme-gf yes-n, up・dwn, big-small. shrt-lng\tall fat-thin, lw-high. slw-fast
名调复敷的变物则 l.ffl协下，直接加s,
如：bk・bks, bag・bags, cat-cats, bed-beds.
2以s , x , sh』ch结尾』加es ,
如:bus-busesf bx-bxes, watch-watches.
3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es ,
如：family-families, hbby-hbbies.
4以f或fe结尾，变f或fe为v,再加啓，
如:thief-thieves, knife-knives.
以 结尾，加 es , 如：mang-manges.
加 s ,如：radi-radis , pht-phts.
不规则变化 r 如：man-meawman-wmen^hild-childrenjt-feettth-teeth^
7 .不可数名伺
有:bread, juicer tea, cffee, water, rice 等.
（不可数名词相对应的be动词是is/was）
名伺所有格 表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格.
名词所有格的构成有以下规则：
LTS情况下，在名词的末尾加’s构成. 如：Tm' s bk
以 y 结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加'.
如：ur teachers4 bks
表示几个人共同拥有的东西时，只在最后f 名字上加所有格.
如：Su Hai and Su Yang* s bedrm
八.a, an和the的用法
单词或字母的第f 读音是辅音读音：a bk, a peach, a .
单词或字母的第一个读音是元音读音:an egg, an hur, an T .
the要注意的：球类前面不加the ,乐器前面要加the ,序数词前面要加the.
九.人称代询和物主代词
L人称代谒
L人称代词分为第二 第二 第三人称.且有单复数之分.
人祢代词的主格在句中做主语.一®用在动词前(疑问句除外1
人称代词的宾格在句中做宾语.多用于动词,介词后.
4人称代词能代替表示人称的名词.
L物主代调
1表示所有关系的代词叫做物主代词.
2物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词.物主代词也有人称和数的变化.
形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属
名词性物主代词=形容词性物主代词，名词.
如:This is my bag.= This is mine.
3赔记人称代伺和物主代谒的绕口會
,你的加口已他的・his・，她
我是.1 .，你是“yu) %, she, if他，她，它.我的 W
的・h"
主 格 I yu he she it we yu they
宾格 me yu him her it us yu them
形物 my yur his her its ur yur their
名 物 mine yurs his hers its urs yurs theirs
十.形8W. SM的比较缀
L形容调的比较圾:用于两者的比较.
ISIS；
(1)基本句式的构成：A (主格)+ be +形容词的比较级+ than + B (宾格).
(2 )表示一样的情况时用原级，结构是：as ,原级,as 2 .副谒的比较圾:
(1) 句姬构成
A (主捂)*动词,副词的比校级+ than + B ( RtS ),
(2 )表示一样的情况时用原级，结构是:as ++ as 3 .形番队i!词比较圾的变化规则:
(1)单音节词末是加er;
(2 )单音节词如果以字母e结尾.加r;
(3)
重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母• }
写这个字母，再加er;
(4)以辅音字母加y结尾•变y为i,再加w;
(5 )双音节和多音节词的比较级在原级前加mre ;
(6 )不规则变化 如：welLbett* much/many-mret l.ne—firstftw—secndrthree—third,nve—finhrnine—ninthftwelve—twelfthrtwenty- twentieth,frty・ne・・frty・first.序数词前一定要加 the.
基数词变成序数词的方法：
(1)直接在基数词词尾加上th ,
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；
(2 )以y结尾的基数词，变y为ie , SJO-tth ,
如：twentieth 第二十.
不规则变化，
如:first 第—secnd 第二,third 第三,fifth 第五,eighth 第八，ninth 第九 ,twelfth 第十二.
基数词“几十几"变为序数词时，表示•几十.的龄词不变，只把裏示"几"的基 数词变成序数词，
如 twenty-first 第二一•
序数词的缩略形式是由阿拉彳鐵字和序数词的最后两个字母构成的，
如:1 st, 2 nd , 3 rd, 4 th .十二 be 动词(am, is, are )
L口诀：我用am,你用are, is用在他她它，复数全用are. 2.否定形式：am nt (没有缩 写形式),is nt=isn* t are nt=aren* t. 3.过去式：am/is(was), are(were).
十三情态动调
(can,Eust»culd,wuld,may,shalLshuld )
情态动词后面用动词原形.
其否定形式是在情态动词的后面加nt.
十四.助动词
a：
(d. des, did )
Ld。, des用于一般现在时. des用于第三人称单数，其余一律用d.
2.did用于一般过去时.
3.它们的否定形式为:d nt=dn t, des nt=desnf t. did nt=didn' t.
十五.介询in的用法
1.用在某范围或某空间内,
如:in the desk 2.在一段时间内，
如：in the mrning 3以•用……方式•
如：in English in和n的区别：树上长出来的用。几不是树上长出来的则用in.
in. nf at的区别: in. n, at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是mrning .afternn , evening,
月份.年份.季节或者指某一段时间内；n用在具体某T ,如:n Sunday mrning ;
at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：at
Spring Festival, at five r clck.
小学英语放材中岀现的介词有:
in, n, frm, f, byf abut, fr; under; behind, after, befre, with, near, ft at, t,arund, nearby 等.
十六.there be结构与have, has的区别
there be 结构：
l there be结构表示■某地存在着什么事物或人"•
在TS现;
寸中，there be結构应该用there is或there are表示；
在TS过去时中,there be结构则应该用there was或there were表示.
2主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复!
Vi?
寸用 are ( were X
3 there be结构ig循就近原则.
4.
玄述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首.
否定句：在be动词后面加nt.如果句中有sme .要变成any.
TS疑问句:把be动词提到句首,首字母大写.句尾改成问号.
7 What is +地点介词短语？(无论主语是单数还是复数都用is ) there be结构与have, has的区别: there be表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物.
卄.现在进彳5B
1-现在进行国表示现在正在逬行或发生的动作.
常与nw连用，当句首有lk, listen时，也用现在进行时.
2 .现在进行时肯定句的基本结构为: 主语，be动词，动词的现在分词(ding ,即动词的ing形式)
(1)其中be动词随着主语的变化而变化.be动词包括am. is, are.
(2)动词现在分词的变化规则：
A TRU况下，直接在动解加ing , 如：ck-cking.
B以不发音的。结昆的动词，去掉。后加ing ,
如:make-making, dance-dancing.
c以重读闭音节结尾的动词,双写末尾字母后加ing, 如:run-running, swim-swimming.
D以ie结尾的动词，变施为y ,再加ing,
如:lie-lying, die-dying.
现在遂行国的否定句：
在be动词后面加nt.
4 .现在逬行时的一《疑问句: 把be动词提5恂首•首字母大写，句尾改成问号.
十八,TS现;
LT6现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态.常与usually, smetimes, ften, always 等词连用.
2.TS现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遂循•我用am,你用are, is用在他遊
它.复数全用的规律.
3.TK现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单散时，动词要用第三人称单如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语.
动解三人称单散的球规则：
-uma词，直眸词尾加s,
如：ck-cks, like-likes.
以§,x,sh,ch,等结尾的动词，加es,
如:wash-washes, watch-watches, g-ges, d-des.
(3 )以繡音字母加y结尾的动词，变y为i,再加挡，
如：study-studies.
(4 )不规则变化，如：have-has.
5 f现聞的变化:
(l)be动词的变化.
否的:主语+ be + nt +其它.
如：He is nt a wrker他不是一名工A.
Tfi疑问句：Be +主语♦其它？
如：Are yu a student?
特殊疑问句：炳可词+T9疑间句?
如：Where is my bike?
(2 )行为湖的球.
否定句:主语+ dn・t( desn't) +动词原形(♦其它).
如:I dn't like bread.
当主语为第三人称单散时，要用desn't构成否定句.
如:He desn't like PE
Tie疑问句：
D( Des ) +主语+动词原形♦其它?
如:D yu ften play chess?
当主语为第三人称单数釦，要用des构成T8疑问句.
如:Des she like PE?
特殊疑问句：疑问词+T8疑间句？
如:Hw des yur father g t wrk?
十九,TftS去时
TSa去时表示在过去的某一W间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示.
常与yesterday, last night , just nw, a mment ag等表示过去的时间状语连用.
2 be动词在一般过去时中的变化:
am 和 is 在T9过去时中变为 was. ( was nt=wasn* t)
are 在TKt去时中变为 were. ( were nt=weren* t)
(3滞有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am,are 一样,即否定句在 was或were后加nt, T2疑问句把was或were提到句首.
3.句中没有be动词的一般过去时的句子：
否定句：didn'动词原形，
如：Jim didn' t g hme yesterday.
f建问句：
在句首加did ,句子中的动词过去式变回原形， 如：Did Jim g hme yesterday?
4 .动词过去式变化规则：
(1) 况下，在號原形加ed ,
如:ck-cked.
(2 )以不发音的e结尾的单音节词，只加d ,
如:taste-tasted.
以辅音字母加y结尾的词，变y为i,再加ed,
如:study-studied.
以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed ,
如:stp-stpped,
(5环颇变化，
如:g-wentr sit-sat
二十，TR将来时
为状态及打算，计划或准备做某事.
常 常与tmrrw, next Sunday等时间状语连用・
(1) be ging t d sth.
(2 ) will d sth.
3.否定句：
在 be 动词(am, is, are, was, were )或 will 后加 nt.
4.f 可句： 把be动词或will提到句首，sme改为any. and改为r,第一、二人称互换.
二十一.现在飄时
1表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果常与一些时可状语，
如:already, yet, ever; never; just befre, nce, twice （次数）等连用，
也可以和包括现在在内的时间状语，如these days, tday, recently, this year, s far（=by nw 藩 iSM
2心嚇：
助动词 have/has + 动词的过去分词 e g. I have already psted the letter.
二十二 sme /any
肯®: I have sme tys in my bedrm.
—般疑问句和否定句中：D yu have any brthers r sisters? He desn- t have any
pencils in his pencil case.
表示it议.谓求等：Wuld yu like sme juke? Can 1 have sme stamps?
二十三.析便句
Sit dwn, please. Dn* t pen the dr.. Let' s g t the park.小升初英语复习重要知识点
!归纳
单词
Unit 1
学习文具：
pen （钢笔）pencil （钳笔）pencil-case （钳笔盒）ruler我子）eraser（檬皮）crayn （蜡笔）
bk （书）bag （书包）sharpener （卷笔刀）schl （学校）
Unit 2
身体酔：
head （头）face（脸）nse （鼻子）muth （K） eye （眼睛）leg （fig） ear 饵朵）arm （胳膊）
finger （手指）leg （腿）ft （脚）bdy （艸）
Unit 3
颜色：
red （红色的）yellwgreen （绿blue （Efeffi） purple （KfeK） white （S
色的）black （黑色的）range （ffifeM） pink 盼色的）brwn （徐色M）
Unit 4 cat OS） dg 的）mnkey 侬子）panda （熊猫）rabbitf 兔子）duck （鸭子）pig （猪）bird （鸟）bear （熊）elephant C*» muse （老鼠）squirrel （ftiBl）
Unit 5
的：
cake （蛋糕）bread 包）ht dg （热狗）hamburger （汉堡包）chicken （鸡肉）French fries （炸薯条）cke 冋乐）juice （果汁）milk 件奶）water （水）tea 係）cffee （M 啡）
Unit 6
略：
ne （―） tw （二）three （三）fur （四）five （五）six（六）seven （七）eight （八） nine（九）ten（十）dll （玩具蛙娃）bat （小船）ball （球）kite 胸筝）balln （气 球）car （小％） plane K机）
二、对话
L向别人问好应该说
N Hell!（你好!）
B： Hi!（时）
2、问别人的名字应该说
A : What's yur name?你的名字是什么？
B : My name's Chen Jie.臉名字是陈洁.
3、跟别人分手应该说
A: Bye.\ Gd bye!（再见）
B: See yu.（再见）\ Gdbye.（再见）
A: 1 have a pendh bag\ruler 我有一只铅笔\书包\R子.
B: Me t . Site有.
早上相见应该说
A: Gd mrning.早
B: Gd mrning!呈卜好!
下祸见应该说
A: Gd afternn!下午好！
B: Gd afternn!下午好！
跟新朋友第一次见面
A: Nice t meet yu!见你很高兴.
B: Nice t meet yu , t!见到｛尔也很高兴！
A: Lets g t schl!让熟if 去上学！
B: OK!好的.
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服,你该这么打招呼
A: Hw are yu ?物吗？
B: Fine , thank yu我很好，谢谢你.
A Let's paint il堂们画画.
B: Great!賊了！
A: Lk I have a rabbit\mnkey.看，我有一只免子MR子.
B: C^Super \ Great \ Ww!酷熠級好\棒极了\好厉害.
你想看下别人的东西，你该这么说
A: May I have a lk?我可以看一看吗？
B: Sure. Here yu are!当然可以.给你！
清别人吃乐西,你该这么说
A: Have sme French fries.吃—些炸薯条.
B： Thank yu.\ N, thanks.谢谢你.'不,谢激你.
N What d yu like?你喜欢什么？
B: Hike ht dgs.我喜欢热狗.
你想吃点东西，你该说
A: Can I have sme chicken?我能吃一鸡肉？
B: Sure here yu are.当然可以，给你.
A: Thank yu.谢谢你.
B: Yu re welcme.别客气.
A : B: Happy birthday.生日快乐!
B: Thank yu.谢谢.
A: Hw ld are yu?你几岁啦?
B： Fm nine.我九^了•（要用数字
A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蚩糕
B： Great!棒极了！
A: Hw many ballns\ gifts?多
B: Fur \ ten. E/+.
三句子
Unitl
l.shw me yur pencil / ruler/ eraser/ crayn/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子濒5/蜡笔/钢笔.
2 pen yur pencil-case.打开你的铅笔盒. clse yur bk合上你的书.
shw me yur sharpener.让我看看你的卷笔刀. carry yur bag.背起你的书包.
g t schl.去上学.
Unit 2
3.1buch yur heady nse/ eye/ muth/ ear 損換你的头/月子/眼啣DK巴/H朵.
4. Clap yur hands.拍拍你的手,
Snap yur fingers.打响你的手指.
Wave yur arms.挥挥动你的胳膊.
Crss yur legs.翘翘你的双腿.
Shake yur bdy.田扭你的身体.
Stamp yur ft.跺跺你09脚.
Unit 3
S.Shw me yur red/ blue / green / yellw / purple crayn.
给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔.
6.Black, black. Stand up.黑色，黑色，站起来（起立）！
Pink, pink. Sit dwn,粉红色.粉红色，坐下!
Brwn, brwn. Tuch the grund.棕色，棕色 r 換換地板.
Orange, range. Tuch yur head.橙色,橙色,8U8你的头•
Whit巳white. Turn arund.白色,白色.转个圏•
Unit 4
Act like a cat/ duck/ panda/ mnkey/ rabbit/ dg. 模仿/J囲/W子傣猫/推子/兔子/d饱表演.
Hunt like a muse.像老鼠一样捜寻.
Walk like a elephant 像大象一样走路.
Climb like a bear.像狗熊一样爬.
Fly like a bird.像f 飞.
Jump like a squirrel.像松鼠一样洗
Units
9 .Shw me yur hamburger.
Pass me the French fries.把炸請条递给我.
Cut the bread.切面包.
Eat the ht dg,吃热狗.
Smell the chicken.
Make the cake.做蛋糕.
lO.pur the water 倒水. Smell the cffee 闻闻咖啡.
Taste the tea 尝尝茶.
Shw me the milk让我看看牛奶■
Drink the juice 喝果汁.
ll.bunce the ball.摘 fly the kite.放风筝.
thrw the plane.V3岀飞机• hld the dll.抱娃垣
Drive the car.开车.
blw up the ballns.吹气球.
-•诺法易SI点
1. a an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2. am. is . are的选择:单数用is.复数用are. I用am . yu用are.
3. have, has的选岸表示某人有某物单数用has.复数用have. I ,yu用have.
4. there氐there are的选择:表示某地有某物，某人单数用there is,复数用there are.
5. sme, any的选择:肯定句用sme,疑问句和否定句用any.
6.疑问词的选择:what （什么）wh （®） where （哪里）whse儘的）why（为什么）when（什 么时候）which（（B— ）hw ld 侈大）hw many 侈少）hw much（多少钱）
形容伺比较级 当我们需要对事物作岀比较时，需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:
什么+动词be （am. is, are） +形容词比较级+ than（比）+什么，
如:
rm taller and heavier than yu.（我比你更高和更瓦
An elephant is bigger than a tiger.（—只大象比一只老虎更大.）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是::
TS的直接在词尾加飲,如 tall - taller. strng • strnger r
以e结尾的直接加rM fine-finer,
以辅音字母加y结昆的，先改y为i再加u,如funny - funnier
® 双写最后的字母再加 H如 big - bigger, thin - thinner ,ht - htter
注意：
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is lnger than yu.（我的头发比你更长.） 比较的两者是我的头发，你（整个人），科吆比邮）对象就没有可比性.・
应该改为:My hair is lnger than yurs.或 My hair is lnger than yur hair.
动调过去式
臨跪去瞰则有：
A颇动词
® —般直接在动词的后面加 ed如 wrked , learned . cleaned , visited
以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used
以某音字母加V结昆的动词要改y为i再加X（此类动词较少）如study - studied carry -carried wrry - wrried （注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
双写最后一个字母（此类动词较少）如stpped
B,不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing - sang . eat 一 ate . see - saw . have - had . d - did r g - went r take • tk . buy • bught. get - gt, read - read ,fly - flew. am/is - was.
are - were . say - said , leave - left t swim ・ swam . tell - tld . draw - drew / cme - came f lse • lst, find • fund . drink - drank. hurt • hurt r feel - felt
动伺理在分调详解动调的ing形式的构成规则
① T9的直接在后面加上 ing ,如 ding. ging. wrking f singing. eating
②以。结尾的动词，要先去e再加ing，如having r writing
双写最后一字母的（此类动词极少）有:running . swimming . sitting r getting
m英语人称代伺主格及宾格 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同.
Eg:I（主格）•我•― me （宾格）.我.
主格在陈述句中通常放句首.宾格通常放在动词后或介词后■也就是说宾格，不放在句首.
Eg :1 have a new car（ I 主梧）
Excuse me （me 宾格）
I ask him t g （him 宾格）
They sit in frnt f me （me
主格（8个）：I我yu你词他she她it它we我们yu你们they他（她、它）们
宾格（8个）:me我yu你him他h*她it它us我们yu你们them他（她、它）fl]
句型专项归类
1.肯定句:是指用肯
iaij
福气来陈述的句子,
如Tm a student
She is a dctr.
He wrks in a hspital
There are fur fans in ur classrm.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:Tm nt a student.
He des nt (desn't) wrk in a hspital.
There are nt (aren*t) fur fans in ur classrm.
小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词Ft•.有动词be的句子則Pt•加在 be后面，可缩写成aren't •，但am nt分开写.
没有动词be的句子贝展先在主要动词的前面加上—助动词(d。,des,did),然后在它后面
-31
加上・nt•.你也可以把它们缩写在一6如Pnt, desrft, didn't ).
这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中P。四.只用于一般现在时主语是第三人称单数 的情况而Pid•只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数都用PidL
3. —般疑问句：指询问事实的句子•此类句子必须用・yes・.或F.来回答.
如：
Are yu a student ? Yes, I am \ N, I'm nt.
Is she a dctr ? Yesf she is. \ Nf she isn't
Des he wrk in a hspital ?\Yesr he des. / Nf he desn*t
Did yu watch TV yesterday evening^ Yes, I did. / Nf I didn't.
Tie疑问句是在肯定句的基础上.
小结：
动词be调到首位其他照写，末尾标点符号变成问号即可，
②没有动词be的句子则要在句首加上f 助动词(d。,des,did)再把紧跟在后面的动词变 回原形，末是标点符号变成可号即可.
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中Pes•只用于一般现在时主语是第三人称单 数的情况而Pid•只用于一般过去时，不论主语是什么人称和胞都用Pid..
TK疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句 里的这个词是一a的.
4.特殊疑问句：以特殊IS问词(what ■ where. wh. which, when, whse, why. hw 等)开头引导的句子，此类句子应该问什么就答什么不能用・yes ,n。.来回答.
如：
What is this ?
Where are yu ging ?
Wh played ftball with yu yesterday afternn ?
When d yu usually get up ?
Why d yu like spring best ?
Hw are yu ?
小结: 其中hw又可以和其他一^容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如：hw many侈少
（数量）），hw much（多少（钱）），hw tall（多高），hw lng侈长）.hw big（多大），hw heavy侈重）
例句:Hw many pencils d yu have ?
Hw many girls can yu see ?
hw many用来提问可数名词的数量.主要有以上三种搭配，
Hw many +名词复数+ d yu have你有多少
Hw many +名词复数+ can yu see你能看见多少……
Hw many +名词复数+ are there…有多少
七.完全.缩略形式
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母,通常是元音字母变成’但are除外，are要把a打
成• . Eg:he is=he s they are=the/re
简缩形式和完全形式的汉语意思相同.
3.把完全形式变成简缩形式时，一®要注意第f 字母的大小变化Eg:Whatis =Whafs
4、记住变化囱这=letus让我们（不要把,变成i） 5.记住:thisis没有简缩形式 this・s（错误）
she^^she is
there s=there is dn*t=d nt aren*t=are nt Fll=l will
5.常缩略形式: rm=l am he*s=he is are yufre=yu are can*t=can nt isn t-is nt wn't=will nt they're=they theyYesthey are desn*t=des nt let*s=let us wasn*t=was nt