七年级上册第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形教学设计

这是一份七年级上册第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形教学设计，共2页。教案主要包含了探究新知，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
 课题人教版七年级上册4.1几何图形——正方体展开图教学目标1、知识与技能目标：进一步认识立体图形的展开图，会识别正方体的11种平面展开图。 2、过程与方法目标：通过多媒体演示，让学生经历和体验图形的变化过程，探索正方体的展开图，发展空间观念。3、情感态度与价值观目标：让学生在动画演示活动中体验探索与求知的喜悦。 教学重点正方体按不同的方式展开可得到不同的平面展开图。教学难点引导学生观察正方体按不同的方式展开可得到不同的平面展开图。教具准备1、教师准备：多媒体教学动画 教师活动学生活动设计意图    教  学  过  程一、    导入新课展示动态旋转的正方体，引入今天要研究的内容是正方体的展开图。二、探究新知活动一动画演示把正方体按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？边演示边总结规律总结规律第一类：中间四个面，上下各一面，共六种。                     第二类：中间三个面，一二隔河见，共三种。          第三类：中间二个面，楼梯天天见，只有一种。 第四类：中间没有面，三三连一线，只有一种。  应用新知，培养能力：例1.下列的图形都是正方体的展开图吗？                      练习1.下图中不是正方体的平面展开图的是（  ） 方法总结：一般地有田字型，凹字型，一字型，7字型的都不是正方体的平面展开图。三、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？1、学会了简单几何体（如正方体）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。四、布置作业1、回家自己用学具做会做正方体的展开图。            学生思考老师所提出的问题，小组合作交流，观察，分析，归纳正方体的平面展开图        学生独立思考，并做出判断         学生思考，并给出答案            温故而知新，引入新课  回忆正方体的平面展开图，为学习新知识做准备。            通过让学生观察，比较，小组讨论，归纳，培养学生的空间想象能力，和必要的语言表达能力，使学生的思维有序的提升。          让学生在自己的操作过程中体会，探究正方体展开图。培养空间想象力，发展思维。板书设计：正方体展开图一、   正方体11种平面展开图              1.  141型2.  132型3.  222型4.  33型