人教版八年级上册13.1.1 轴对称教案配套课件ppt
展开1.用自己的语言对下面图形的特征加以描述.
2 .利用手中的工具,剪出具有上述对称特征的平面图形.
要求:(1)独立动手操作完成;(2)组内交流作品的制作过程;(3)小组派代表说明制作过程,并以其中一份作品为例进行展示.
如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.
我们说这个图形关于这条直线(成轴)对称.
3.判断下列图形是否是轴对称图形,并动手验证.
要求:(1)组内分工验证,交流验证过程和结论;(2)小组派代表汇报本组结果,展示验证过程, 并说明依据.
4.判断图形是否是轴对称图形,如果是,请指出它的对称轴.
角的对称轴是角平分线所在直线
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称.
折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.
类比平移研究轴对称的性质
如图,已知△ABC和△A′B′C′关于直线l对称,点A′,B′,C′分别是点A,B,C的对称点.
探究问题1.AA′ 与直线l的数量关系和位置关系.
要求:(1)组内讨论验证方法;(2)小组派代表汇报本组 验证方法.
对称轴垂直平分一对对 应点所连线段.
经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.
直线l是线段AA ′ 的垂直平分线
PA=PA′,l⊥AA′
对称轴是一对对应点所连线段的 .
探究问题2.其它对应点与对称轴之间是否具有问题1中的结论呢?(任选一对对应点进行探究)
探究问题3.根据以上探究结论,请你试着将轴对称的性质补充完整.
如果两个图形关于某条直线对称,那么
所连线段的垂直平分线.
对称轴是任何一对对应点
轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
轴对称图形(一个图形)
对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线
下列图形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴.
下列图形中的两个图案是轴对称的吗?如果是,试着找出它们的对称轴,并找出一对对称点.
1.下列图形具有两条对称轴的是( ) A.等边三角形 B.平行四边形 C.矩形 D.正方形
1.被誉为全国第三大露天碑林的“浯溪碑林”,摩崖上铭刻着500多方古今名家碑文,其中悬针篆文具有较高的历史意义和研究价值,下面四个悬针篆文文字明显不是轴对称图形的是( )A. B. C. D.
2.如图所示的五角星是轴对称图形,它的对称轴共有( )A.1条 B.3条C.5条 D.无数条
3. 下面是我们熟悉的四个交通标志图形,请从几何图形的性质考虑哪一个与其他三个不同?请指出这个图形,并说明理由.
答:这个图形是______(写出序号即可),理由是______________________.
1. 下面的图形是否是轴对称图形,如果是,有几条对称轴?画画看.
2.英文26个大写字母中哪些是轴对称图形?
解:A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、U、V、W、X、Y是轴对称图形.
3.你能列举出三个是轴对称图形的几何图形吗?
解:正方形、长方形、圆.(答案不唯一)
小强站在镜子前,从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子钟,其读数如图所示,则电子钟的实际时刻是________.
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